心理療法のマスター

シグムンドフロイト大学は、心理療法の大学教育を最初に導入しました。そこでは、学術的側面と実践的側面が連携して機能し、相互に補完し合っています。世界保健機関の基準によると、1000人の住民ごとに1人の心理療法士が必要です。スロベニアはまだ他のヨーロッパ諸国に大きく遅れをとっています-より訓練された心理療法士が大いに必要とされています。したがって、心理療法は確かに将来の重要な職業の1つです。

SFUリュブリャナでの心理療法科学の研究プログラムは、理論、実践、自己認識を組み合わせたものです。自己認識は、研究の最も困難であると同時に、より充実した側面の1つです。学生が自分で心理療法の方法を試す自己認識（学習療法、自己成長、自分で取り組む）。この形式の仕事は、心理療法の研究プロセスのユニークな特徴です。それは、将来の心理療法士が患者と同じ作業プロセスを受け入れなければならないことを意味します。