作業療法科学修士号 (MScOT)

作業療法は、個人、家族、地域社会、社会レベルでの健康、福祉、社会的包摂、社会的正義を職業によって促進できるようにすることを目的とした、ダイナミックで国際的に認められた医療専門職です。

MScOT プログラムは、経験的な学習と研究を組み合わせた多様な教育方法を利用し、批判的思考、コラボレーション、ローカルからグローバルへの視点、そして社会正義と焦点に焦点を当てる場を提供することにより、将来の作業療法士が有意義な職業ベースの実践に向けて準備できるようにします。資本。

このプログラムは、教室での学習とグループ/個人学習を組み合わせ、フィールドワークの経験と組み合わせて、実践に不可欠な理論的内容とスキルを統合します。学習体験は教室を超えて広がり、専門家のセミナーやゲスト講義、国際学習の機会、臨床指導、自主学習などが含まれます。

• 2年6タームのフルタイムのコースベースのプロフェッショナルプログラム
• コースワークと臨床実習/体験学習の組み合わせが含まれます
• 卒業生が国家作業療法士認定試験を受ける準備をします (通知)
• 臨床現場での1000時間以上のフィールドワークを含む

1 年目: 構成とコースの説明

秋学期（9月～12月）

• 作業療法と作業科学の基礎
• 職業と健康の身体的決定要因
• 職業と健康の心理社会的決定要因
• 実践の基礎
• 専門職連携教育: 専門実践
• フィールドワークの準備: 知識を実践する (レベル 1)
• メンターシップ体験Ⅰ

冬学期（1月～4月）

• フィールドワークの実施: 知識を実践する (レベル 1)
• 専門職間教育の批判的評価
• 作業科学
• 仕事に従事する: 自分自身と他人を大切にする
• 職業別のお問い合わせ: 初心者
• 専門職連携教育: 研究を実践に応用する
• フィールドワークの準備: 行動の振り返り (レベル 2)

夏学期（5月～8月）

• フィールドワークの実施: 行動の振り返り (レベル 2)

2 年目: 構成とコースの説明

秋学期（9月～12月）

• 職業分析とエンゲージメント: 環境と職業
• 職業に従事する: 余暇と生産性
• 職業への参加: コミュニティおよび人口レベルの実践
• 職業分析とエンゲージメント: 幸福、グループ、カウンセリング
• 職業ベースの質問: 中級
• 専門職連携教育: 研究を実践に応用する
• フィールドワークの準備: 実践的な振り返りに向けて (レベル 3A)
• メンターシップ体験Ⅱ

冬学期（1月～4月）

• フィールドワークの配置: 行動の反映に向けて (レベル 3A)
• OT における変革の方向性
• 職業ベースの調査: 上級
• 集中授業
• フィールドワークの準備: 実践中の振り返り (レベル 3B)

夏学期（5月～8月）

• フィールドワークの実施: 実践中の振り返り (レベル 3B)
• 実践知識の統合