医療サービス管理のマスター University of Lethbridge

健康サービス管理のマスター（MHSM）は、ディロンビジネススクールと健康科学部が共同で提供しています。応用研究、批判的思考、および意思決定スキルの開発は、プログラム全体に組み込まれ、統合された経験値プロジェクトでのアプリケーションで最高潮に達します。

MHSMは、 University of Lethbridgeのカルガリーキャンパスで提供されるコホートベースのパートタイムプログラムです。プログラムは、混合学習技術、遠隔配信、および住宅（対面）セッションの組み合わせを使用して圧縮形式で配信されます。配信モデルにより、学生は仕事を続けながら大学院に通うことができます。これは、練習の資格を維持する必要がある学生にとって特に重要な機能です。

ヘルスサービス管理の大学院証明書（GCHSM）は、知識レベルを上げたいが、完全な修士号を取得できないか、慎重に取り組むことができない学生に利用できます。卒業証明書を無事に修了した学生は、修士号に向けてコース単位を取得し、継続教育と専門能力開発の目標をシームレスにラダーすることが容易になります。

海外からの応募者：このプログラムはパートタイムであるため、卒業生はこのプログラムを修了した後、卒業後の就労許可を申請する資格がないことに注意してください。

コースワーク（30.0単位時間）

用語1-デザインモジュール（6.0クレジット時間）

• Health Services Management 5100 –組織設計（3.0クレジット時間）;と
• Health Services Management 5120 – Health Services Design（3.0クレジット時間）

用語2-財務構造モジュール（6.0クレジット時間）

• Health Services Management 5200 – Health Servicesでの会計（3.0クレジット時間）;と
• Health Services Management 5220 – Health Servicesのファイナンス（3.0クレジット時間）

用語3-リーディングおよびブリッジングモジュール（6.0クレジット時間）

• ヘルスサービス管理5300–ヘルスサービスの第一人者（3.0クレジット時間）;と
• Health Services Management 5320 – Health Servicesでのマーケティング（3.0クレジット時間）

用語4-政治環境モジュール（6.0クレジット時間）

• Health Services Management 5400 –戦略、権力、政治（1.5クレジット時間）
• Health Services Management 5420 –関係と紛争管理の交渉の芸術（1.5クレジット時間）;と
• 医療サービス管理5430–グローバルな視点を持つ医療システム（3.0クレジット時間）

用語5-概念化モジュール（6.0クレジット時間）

• Health Services Management 5500 – Health Servicesの重要な変化をリードする（3.0クレジット時間）。と
• 医療サービス管理5520–サービス品質管理（3.0クレジット時間）

注：GCHSMで受講したコースは、MHSMの学位を取得するために使用できます。

Health Services Management 6100-統合経験値プロジェクト（6.0クレジット時間）

統合されたエクスペリエンス要件には、各モジュールの1つのコースの一部として組み込まれている5つのモジュールのそれぞれでのジョブシャドウイングエクスペリエンスと、Health ServicesManagement6100で完了したプロジェクトの完成が含まれます。ジョブシャドウイングはシャドウイング/監視で構成されます。管理者またはマネージャー、医療機関で関連するモジュールトピックに取り組んでいる、および学生の最高潮に達する書面による統合プロジェクト。したがって、コースの内容は、さまざまな現場経験によって強化されます。書かれたプロジェクトは、反省的で理論的であるか、または適用されている可能性があります。それは医療サービス管理の実践に関連している必要があり、5つのモジュールのそれぞれについての深い知識と理解を示します。このプロジェクトでは、学生が研究の利用（理論的、経験的、または応用的）に従事する必要があります。これは、学生が健康組織における課題や機会を特定し、概念的な学習と批判的思考を文脈的に意味のある方法で統合するための手段です。プロジェクトの構造は、さまざまな創造的な取り組みに対応するために柔軟であり、作業ベースである可能性があります。書面による最高潮に達するプロジェクトの規則、基準、および規則は、/graduate-studiesで入手可能な大学院研究方針および手順のマニュアルに記載されています。

このプログラムは、学生が独立した戦略的思考者および共同作業者になる準備をします。学生の知識とスキルセットはヘルスケアのコンテキスト内で形成されますが、学習成果は移転可能です。より具体的には、学生は次のことを行います。

• カナダの医療システムにおける医療サービスと医療管理の背景と複雑さを理解します。
• 5つのモジュールにわたる医療サービスの管理に関する学際的で統合された知識と経験を開発します。財務構造;リーディングとブリッジング;政治的環境;と概念化。
• 公的および私的医療環境の機能管理分野の基礎知識を開発します。
• ヘルスケア部門の学際的環境の効果的な管理者になります。
• 計算能力、システム思考、分析的思考、批判的思考、統合、および意思決定における強化されたメタ認知スキルを習得します。
• 効果的なチームビルディングとチームの結束のスキルを習得します。
• カナダ国外のさまざまな医療システムに関する基礎知識を身に付けます。
• 知識を開発し、応用研究と意思決定の能力を習得します。
• ヘルスケア組織における現在の課題を診断し、潜在的なソリューションを構築するための研究スキルを開発します。
• ヘルスケア組織の管理環境で統合プロジェクトを編成し、追求します。
• 適用されたプロジェクトを書いて、許容できる学術レベルで提示します。