社会的介入の心理学の修士号 Universidad de Murcia

社会的介入の心理学の修士号は、90 ECTSの専門的性格を持っています。第3セクターおよび社会的企業の将来の雇用と専門職の法的認識を考えると、このトレーニングは、今後数十年間の急成長する雇用源の1つであり、行政（社会サービス、シェルター、刑務所など）が、民間事業体（赤十字、財団、協会など）のもの。

マスターの目的は、生活の質と幸福を改善するために、社会的介入の心理学の分野にリンクされた批判的かつ反省的な視点で、専門的および調査的実践のための専門知識、スキル、態度を学生に装備することです個人、グループ、コミュニティ。

同様に、この修士号の研究計画では、特にこのタイトルでのすべての専門的活動を実施する必要があることを考慮しています。

• 基本的な権利と男性と女性の平等を尊重します。
• 人権の尊重と促進、万人のための普遍的なアクセシビリティとデザインの原則、12月2日の法律51/2003の第10の最終条項の規定に従い、平等な機会、非差別および普遍的なアクセシビリティ障害者。
• 平和と民主的価値の文化の価値に従って。

マスターのファイル

正当化

社会プロセスの分野で心理学的仕事が獲得した進歩的な重要性は、最も専門的なプロファイルの1つとして、心理学者公式社会心理学（PSIS）の認識で証明されています。近年の発展と将来への大きな展望。オフィシャルサイコロジストカレッジ自体が、このマスターが参照として使用した専門的なプロファイル、機能、および応用分野を定義する包括的なドキュメントを作成しました。その中で、「社会的介入で行われた異質な一連の専門的活動に概念体を与える必要性は何年も前に感じられた。その緊急性はこの専門分野の新規性により強く感じられた」以前の大学トレーニング（比較的最近、大学の専門分野が臨床、教育、組織の3つの主要分野の基準に従うまで）は、特に過去20年間に開発された社会サービスの公共システムから生み出された重要な需要に浸りました。 」

ゲラルト/ Pixel

コンピタンス

以下の基本的な能力が最低限保証され、その他はスペインの高等教育資格フレームワーク（MECES）に表示されます。

基本的な能力

この学習計画の基本的な能力は、学生に以下を許可し保証します。

• 多くの場合、研究の文脈では、開発および/またはアイデアを適用するには独創性のための基礎や機会を提供する知識と理解。
• 生徒たちは、自分の知識や研究のその分野に関連する広範な（あるいは学際的な）コンテキスト内の新規または不慣れな環境での問題を解決する能力を適用することが可能となります。
• 学生は、自分の知識や判断のアプリケーションにリンクされている社会的・倫理的責任への反射を含み、知識を統合し、複雑さを処理し、不完全または限られた情報に基づいて判断を策定することができます。
• 生徒が自分たちの結論と、それを専門および非専門視聴者にサポートするための知識および最終的な理由を明確かつ明確な方法で伝える方法を知っていること。
• 学生は主に自主的または自律的なやり方で勉強を続けることができる学習スキルを持っていること。

一般的なスキル

• 個人、家族、グループレベルで、社会的分野での心理的介入のさまざまなモデルを知っている。
• 専門職の職務遂行の客観的状況に適応する学際的なチームで働く能力を示す。
• さまざまな心理的、社会的、経済的側面などの意味を評価し、統合する方法を知っている利用可能なリソースの選択と使用。
• 特にリスクが最も高い部門で、生活の質と社会的包摂を促進することを目的とした介入を設計し、適用する。
• 民主的で平和な文化を生み出すために、人権と男性と女性の平等の尊重に基づいた専門的な行動を実行します。
• 職業倫理規定を適用して、倫理的なコミットメントを示します。

特定のスキル

• 個人、家族、グループ、社会レベルで心理的および社会的評価と診断を実行する方法を知って、社会的ニーズ、願望、問題を特定し、文化的多様性と人間の発達と生活の質の観点に参加する。
• 受信者や介入のその他の専門家との合意に基づいて、行動計画の設計と開発に進むために、検出された個人的および社会的ニーズを選択して優先順位を付ける方法を知る。
• リスクおよび社会的排除（高齢者、感覚運動障害、中毒、未成年者、移民など）の状況における人々およびグループの改善および統合のためのアクションの評価、計画、および開発の習熟。
• 介入プログラムを設計、開発、影響の観点から評価し、効果を分析し、進捗を評価し、必要に応じて目標と決定を再定義するための厳密で体系的なプロセスを準備および実装します。
• ジェンダー主流化の原則を社会的介入のさまざまな機能と手順の開発に適用し、特に男性と女性の平等の促進を開発します。
• 直接的なケア、アドバイス、コンサルティング、トレーニング、コミュニティの活性化に関連する心理社会的介入の専門的プロファイルの共通機能を実行するスキルを習得します。
• 社会問題に内在する紛争の発生源と顕在化の分析、および交渉と調停のスキルを専門的に適用する方法を知っている介入分野に応じた解決のためのリソースと戦略の知識に関する専門知識。
• 関連する文書（レポート、規制、指令など）および地域、スペイン、ヨーロッパのレベルでの社会的介入に関連するポリシーを適用するために、ドキュメンタリーソースの管理を習得し、さまざまなものへの影響を批判的および批判的に評価するアクションのコンテキストとその専門的機能。
• 心理社会的介入の分野で、研究提案を策定し、ドキュメンタリーを更新し、革新的な観点からそれらを実行します。
• ニーズの評価と検出のための調査とスケールを設計および準備し、サンプリング基準（適合性、代表性など）に関する情報を収集します。
• 法律およびその他の法的側面に関する基本的な知識と、社会的介入心理学のすべての分野での適切な専門的行動に必要なスキル（法律および法的手続き;専門家報告および心理報告の準備;証言と審査員）。

入場プロフィール

研究への入学は、心理学の学位を優先的に、マスターの学術委員会によって決定されます。心理的内容の30％および/または社会科学の分野の40％がカリキュラムトレーニングに登場し、アカデミックおよび/またはプロのカリキュラムが目的に関連しているという事実に明示的に参加している場合、他の学位からのアクセスも考慮されますトレーニングプログラムのオリエンテーション。

提供されている場所よりも多くの応募がある場合、入学者の選択は、学業成績（30％）、自分の収入プロファイルに合わせたカリキュラム（50％）、およびインタビューの結果に基づいて行われます事前（20％）、マスターのアカデミック委員会が実施。

大学院プロフィール

卒業生は、心理社会心理学の専門家であり、マクロおよびミクロ社会レベルで行動を起こすことができます。解決に貢献するために特定のアクションを必要とする複雑度の異なる状況での心理社会的分析と介入プロセスを厳密にサポートします。

キャリアの機会

専門的なパフォーマンスは、主に社会サービスセンター（タウンホール、評議会）にリンクされている公的エンティティで行われますが、教育分野（コミュニティサービスの場所）または他のレベル（省庁）でリンクされ、第三セクター（財団、協会、非営利団体）。