実験および産業生物医学の理学士

一般的な目的

高等教育法（更新を含むSFS 1992：1434）では、学部レベルの教育に関する次の一般的な目的が確立されています。

• 学部レベルの教育は、主に高校レベルまたは同等の国家プログラムから学生が受ける知識に基づいている必要があります。ただし、政府は芸術教育に関連する免除を決定する場合があります。

学部レベルでの教育は、学生を育成します。

• 独立した重要な評価を行う能力、
• 問題を独自に特定、定式化、解決する能力、
• 労働生活の変化に対応するための準備。

教育の特定の分野内で、学生は彼らの知識とスキルに加えて、以下の能力を開発します：

• 科学的なレベルで知識を求めて評価し、
• フィールドの開発に従ってください、
• その分野の専門知識を持たない人々とも知識を交換します。

学位目標

高等教育法（SFS 1993：100、付録2-学位条例）に基づく理学士号の意図された学習成果。

知識と理解

科学の学士号（180単位）の場合、学生は次のことを行う必要があります。

• 地域の科学的根拠の知識、その分野の関連する方法の知識、その分野の特定の主題の深い知識、および現在の研究課題の理解を含む、教育の主要分野内の知識と理解を示します。

スキルと能力

科学の学士号（180単位）の場合、学生は次のことを行う必要があります。

• 特定の問題、イベント、問題、および状況に関する関連情報を見つけ、収集し、評価し、批判的に解釈して議論する能力を実証し、
• 問題を独自に特定、定式化、解決し、特定の時間枠内でタスクを実行する能力を実証し、
• 口頭および書面の両方で、さまざまなグループとの対話において、情報、問題、および解決策を提示および議論する能力を実証し、
• 教育の分野で独立して働くために必要なスキルを示します。

判断力とアプローチ

科学の学士号（180単位）の場合、学生は次のことを行う必要があります。

• 関連する科学的、社会的、倫理的側面に関して、教育の主要分野内で判断を下す能力を実証し、
• 社会における知識の役割とそれがどのように使用されるかについての人々の責任についての洞察を示し、そして
• さらなる知識とスキル開発の必要性を特定する能力を実証する

上記の目的に加えて、プログラムを完了した後、学生は高等教育機関の地域の目標とプログラムの地域の目標を取得します。

医学健康科学部の地域目標

プログラムを完了した後、学生は次のことを行います。

• 専門家としての行動の選択を動機付け、評価するために、学界、医療、および業界内の状況を批判的に評価する能力を持っている
• ローカルおよびグローバルな観点から健康に影響を与える要因についての知識と理解を示す
• エビデンスに基づく医療と医療の質の向上に関する知識を評価し、適用する能力を持っている
• 現在および将来の世代の持続可能で健康を促進する開発のために働くことができる
• 他の職業とのチームでの作業を可能にする専門職間のスキルを習得している
• 社会における平等と機会均等の重要性についての知識と理解を示す

実験および産業生物医学の学士号プログラムの地域目標

知識と理解

プログラムを完了すると、学生は次のことができるようになります。

• 分子および細胞の観点から人間の生物学的および人間の病態生理学的プロセスを説明するために必要な医学的および科学的知識を説明します。
• 医学生物学における分析および診断方法と医療の基本戦略について説明します。
• さまざまな統計手法の理解と、バイオインフォマティクス、システム生物学、および生物医学研究におけるそれらの応用を示します。
• 生物医学の分野で、新しい活動のアイデアを評価するために必要な情報と分析を説明し、この目的のために関連情報を収集して分析する能力を実証します。

スキルと能力

プログラムを完了すると、学生は次のことができるようになります。

• 医学生物学における特定の課題に関する関連情報を批判的にレビューします。
• 監督下で、理論的および実験室の課題を設計および解決し、新しい未知の状況における科学的および統計的アプローチを修正します。
• 医学生物学の分野における情報、アイデア、問題、および解決策について、口頭および書面の両方で学際的なアプローチで話し合います。
• 生物医学分野で独立して働くために必要な高度な医学生物学的実験方法論を適用します。
• 生物医学の問題がサービスや製品に変換されるプロジェクトに、プロジェクト管理モデルを積極的に適用します。

判断力とアプローチ

プログラムを完了すると、学生は次のことができるようになります。

• 医学生物学の科学的および倫理的側面と、社会の発展のための生物医学的知識の重要性について考察します。
• 社会的および商業的観点から生物医学のニーズとアイデアを批判的に評価します。
• 生物医科学の開発と評価に起業家的アプローチを使用します。

コンテンツ

プログラムは 180 単位で構成されます。実験および産業生物医学の学士プログラムの主な主題分野は医学生物学です。科目内容の配分は各科目のシラバスにそれぞれ記載されています。プログラムはフルタイムの学習ペースで行われます。

プログラムには以下のコースが含まれています：

プログレッション

主要な主題領域内の進歩は、プログラムの各コースのコースシラバスの学習目標を通じて、またリソースリスト内の提案されたコース文献によって示されます。このプログラムには、医療分野におけるプロジェクト管理の継続的な開発を目的としたプロジェクト統合型コースがあります。プログラムの前半では、基本的な理論的および実験的知識を獲得することに重点が置かれますが、プログラムの後半では、学生がさまざまな分野で知識を使用、解釈、発展させることができるようになることにより重点が置かれます。これにより、学生は人間の生理学的および生物医学的プロセスを説明し、商業的および社会的観点から生物医学の知識が医療、産業、学術の問題にどのように適用できるかをより深いレベルで理解できるようになります。

教育と作業方法

医学健康科学部では、学生中心で問題に基づいた学習が教育の基礎となっています。学生は、コースと学習プログラムの現在の内容に対して責任を負い、学習し、研究します。コースワークの方法では、学生が学習のための質問を自主的に作成し、知識を求め、他の人との対話の中で得られた知識を判断し、評価することが求められます。学生は、現実に基づいた状況に基づいてグループで協力して、自分の学習を発展させ、他の学生の学習に貢献し、協力を実践します。教師の役割は、このような学習方法で生徒をサポートすることです。プログラムは、主題が統合されたテーマ、学習プログラム全体に統合された理論的および実践的なモジュールで構成されます。医学および健康科学部の学習プログラムは、いくつかの専門職の学生が参加し、互いに学び合い、学び合い、専門職間学習が行われる特定の統合モジュールで協力しています。コースの方法と統合モジュールは、学生の専門的および専門分野間の能力開発を刺激およびサポートするだけでなく、学生が次の専門分野で協力する準備を整えます。

実験および産業生物医学の学士プログラムは、プログラム全体を通じて技術教員と協力するだけでなく、プロジェクト統合コースを通じて学界、医療、ビジネスの他の関係者とも協力します。学生は、基礎的な生物医学知識を応用できるニーズやアイデアを特定する方法を学びます。プログラムの過程で、学生はチームで協力して医療アイデアを製品やサービスに開発することができます。学生たちは、顧客のニーズに応え、生物医学の知識を実践し、起業家的なアプローチでプロジェクトを管理する準備ができています。学生は、学界、医療、産業界における将来の職業におけるプロジェクト管理とコミュニケーションの要件を満たす準備ができています。

閾値要件

各学期の内容は前学期に基づいて構築され、学期 1 から 4 まで順番に実施されます。コースの論文制作 (学期 5) に入学するには、学士課程で学期 1 から 4 までに少なくとも 90 単位が必要です。実験および産業生物医学のプログラム。

第 5 学期中に学習休暇を取った学生は、第 6 学期のコースを第 5 学期のコース試験前に完了することができます。

学位論文

学士号を授与するには、学生は教育の主要分野である医学生物学で少なくとも 30 単位の独立した研究（学位プロジェクト）を完了している必要があります。