行動の健康＆精神分析学の博士号

行動保健学部は、自分の個人やプロの開発を拡大することを望む行動の医療専門家のために、公認の認識と手頃な価格の博士号や修士号を提供します。

私たちのプログラムは、候補者にすることによって一部またはフルタイムベースで彼らの教育の追求を強化する機会を提供します： - 現在の傾向、哲学、実践や方法論を探ります。 - 他の精神衛生の専門家や教育者との相互作用を促進します。 - 候補者に正式に興味のある特定の領域（複数可）に集中する機会を得ました。

正常に我々の博士課程は、認識を楽しんで完了している候補者、ならびにそれらのプロとしての目標を満たし、よりよい顧客、組織や地域社会に奉仕するために必要な獲得した知識。

PSYCHOALANYSIS

1979年以来大学院研究のための国際教養大学（IUGS）が精神分析に博士号を授与されました。 結果は博士号の受信者のためのキャリアアップ、個人的な満足感と増加した専門的能力をされています。

博士課程、博士とD.Psychoanは、適切な専門的背景を持つ候補者に提供されています。 精神分析プログラムは、重要な治療アプローチとして精神分析を使用する専門家のために確立されています。 卒業生は、教育、研究、出版によって貢献だけでなく、大学の教育と精神分析の振興のための国民連合を含む、国際精神分析研究所との関わりなど、その治療の実践、でてきました。

IUGSは、承認された精神分析研究所からコースを受け付けます。 承認された公認の大学院大学を卒業学生は、転送中に六十から六（66）コースのクレジットの要件を満たしているでしょう。 学生は精神分析コースを完了する前に、博士課程プログラムを入力することができます。
各IUGSプログラムがビジー状態の専門家であり、成人学習者のニーズを理解しながら、卓越性の標準を維持することに専念しています。 候補者は、教員、スタッフ、豊富な、支え学習コミュニティ内の他の学生と対話します。

学位候補は他大学、非営利団体、公的機関、地方政府、国際機関、学校制度、民間の臨床プラクティス、およびヘルスケアデリバリーシステムからの学者や専門家と一緒に勉強します。 研究は、個々の具体的な学習ニーズに合わせて調整されています。

さらに、多くの学位候補は成功した心理療法の実践と臨床医を経験しています。 この博士号は、そのキャリアパス研究所の関与、高等教育、および繁栄心理療法の実践において重要な役割にそれらを導いた精神分析の専門家のために適切です。 各IUGSプログラムがビジー状態の専門家であり、成人学習者のニーズを理解しながら、卓越性の標準を維持することに専念しています。

指導理念とミッション

行動ヘルスコースの教育プログラムの第一の使命は、にあります。

• 有能な、重要な校閲と十分な情報研究者、教授や臨床医を開発するためには、
• 教育のための包括的な基盤を強化し、促進するために、行動の健康を研究し、実践し、
• クライアント集団の多様性を尊重するだけでなく、研究、教育と臨床実践へのアプローチシステムを促進するため、
• 研究成果と分析、研究および臨床倫理の推進によるフィールド内の学術文献の本体を前進させます。 教育と臨床効果、特別な集団、エビデンスに基づく実践、および精神衛生上の懸念、
• フィールド内の卓越性と批判的思考を教え込むします。

成果

学生は、次のことを実証しなければなりません。

• 行動の健康の総合的な知識、文献レビュー、参考文献、および論文またはプロジェクトの注釈付き概要の開発を介した臨床理論と実践、
• 問題行動の医療研究の質問の処方およびデータ収集と分析の適切な手段の選択を介して、研究の方法論の十分な知識、
• 定性的および定量的な研究方法の意識のアプローチや利点などの分析及び合成のものを含めて、批判的思考スキルをよく発達し、
• 大学院レベル書面と口頭コミュニケーション能力、
• 有能な心理療法の練習や個人、子供、青年、家族連れ、カップル、また、高齢者やグループ精神療法と研究能力、
• 次の追加の意識と精神衛生上の問題に関する管轄実践と研究スキル：

1. 物理的な病気と併存疾患;
2. メンタルヘルスの治療と研究へのクロス理論的アプローチ。
3. 心理療法に変更する機能/意欲の意識と、
4. 他のヘルスケア専門家と精神保健従事者との共同研究へのアプローチ。

仲間や教員とのラウンドテーブルディスカッションで学位論文の防衛を介して、主題についての談話や口述試験及び適切な場合でラクラク、 調査資料や研究論文や臨床実践のコンポーネントにこれらの記事を翻訳する能力の分析に参加する能力の85％の習得の最小。

コンテンツ

• IUGSは行動健康で、次の学位を提供しています：

1. 哲学博士（博士）。
2. 心理学の博士（PsyD）。

学生のポートフォリオと転写産物は、彼または彼女の目標を決定するために、学生との話し合いの後ディーンによって検査されています。 高度なスタンディングのための66に必要なクレジットは、このプロセスの後に承認されます。 ドメインは、事前のスタンディングの受け入れのためにこれらのクレジットに含ま含むがこれらに限定されません：

1. 臨床診療への異なった理論的なアプローチ。
2. 含むがこれらに限定されない特殊な集団と心理療法のユニークな特性のコンポーネント：

• 精神病、神経症や医療のアプローチとの相互作用を含む、精神障害、
• 子供時代の問題、
• 大人の人口問題、
• 老年の問題、
• 性別、性的嗜好や民族性に関連する問題と
• 薬物乱用およびデュアル診断。

臨床診療への理論的アプローチをマッチング。 研究方法、統計、デザイン、研究倫理。 臨床倫理 子供の頃と人間開発 心理療法実習 卒業要件はIUGSで取られるべき次のコースが含まれます。

• 行動ヘルスリサーチI（3）クレジット
• 行動ヘルスリサーチII（3）クレジット
• 論文またはプロジェクト（18）クレジット
• 10日間のレジデンシーの8日間大学院セミナー（3）クレジット
• 行動健康で博士号を完了するために必要なクレジット（93）

シーケンス

1。 学生のポートフォリオと転写産物は、彼または彼女の目標を決定するために、学生との話し合いの後ディーンによって検査されています。
2。 学生他IUGSの授業と並行して撮影することができる博士号のために合計コースクレジット（66）に立って進めます。 学生は前の行動健康で学業要件を満たすに博士号のための（66）高度なスタンディング大学院の単位を完了する必要があります。
3。 研究は、私は、完成し承認され、研究IIに関する作業を開始する前に提出しなければなりません。 4。 大学院セミナーは、IUGSの学生の入学時の任意の時点で完了させることができるが、行動健康で学業要件を満たす前に完了しなければなりません。

教育戦略が含まれるが、これらに限定されません。

1。 テキストや学術雑誌論文の読みを割り当てられました。 2。 これらの割り当てられた測定値のセミナーレビュー。 3。 インタラクティブな講義; 4。 学生が参加のレベルで評価されます小グループディスカッション、。 5。 電子メディア（Questia大学が提供するオンライン図書館や学生が選択した他のソース、メンター・グラフィックス、およびディーン）の使用; 6。 検定試験：累積的かつ包括的な調査の主題の支配を確実にします。