BSc in
理学士（生物医学） Edith Cowan University
序章
生物医学の分野の卒業生を準備するために必要な知識、スキル、属性を提供します。
このコースは、卒業生が生物医学の職業に就くために必要な理論、実践的経験、知識をカバーしています。
コースには、解剖学、生理学、微生物学、免疫学、薬理学、生物医学倫理の研究が含まれています。卒業生は、医学微生物学、臨床化学、輸血科学、血液学、組織病理学、細胞学、ウイルス学、免疫学、医学のいずれかの研究分野に特化することができます。
コースエントリー
アカデミックアドミッションの要件（バンド3）
次のコース固有の入学要件は必須であり、すべての申請者が満たす必要があります。これらの要件は、以下のアカデミックの入学要件バンドのセクションで概説されている最小要件に追加されているか、それに取って代わります。
このコースの1つ以上の専攻には入学要件があります。詳細については、メジャーを参照してください。
すべての志願者は、このコースの入学要件を満たす必要があります。表示または保証されたATARは公開されている（該当する場合）か、以下のいずれかを完了することで学業入学要件を満たすことができます。
- AQF証明書IV;
- オーストラリアの高等教育機関（または同等のもの）で学士レベル以上の0.25 EFTSLの研究を正常に完了した。
- 特別第三次入学試験; *
- 大学準備コース; *
- 先住民大学オリエンテーションコース; *
- アボリジニの学生の摂取テスト。または*
- 経験ベースのエントリースキーム。*
*詳細については、学習コースのエントリーページを参照してください。
留学生の場合、要件には中等学校の成績が含まれます。
英語の要件（バンド3）
英語能力要件は、次のいずれかを完了することで満たすことができます。
- 12年生ATAR英語/英文学ATARグレードC以上または同等。
- 特別第三次入学試験; *
- IELTSアカデミックバンド全体の最小スコア6.0（6.0未満の個々のバンドはありません）。
- 英国、アイルランド、米国、ニュージーランド、またはカナダで学士レベル以上の学習の1.0 EFTSLを正常に完了した。
- 大学準備コース;
- 先住民大学オリエンテーションコース; *
- アボリジニの学生摂取テスト; *
- AQF卒業証書、上級卒業証書または準学士号。
- オーストラリアの高等教育機関（または同等）で学士レベル以上の0.375 EFTSLの研究を正常に完了した。または
- 英語能力バンドのページで定義されているその他のテスト、コース、プログラム。
*詳細については、学習コースのエントリーページを参照してください。
ルイス・リード/アンスプラッシュ
詳細ルート
セメスターの可用性
- セメスター1：ジュンダラップでフルタイムで学ぶ
- セメスター2：ジュンダラップでフルタイムで学ぶ
コース構成
学生は16のすべてのコアユニットを完了する必要があります。これに加えて、学生は、8ユニットをサポートするメジャーまたは6ユニットのマイナーと2つの選択ユニットのいずれかを選択する必要があります。メジャー、マイナー、および選択の選択肢については、コースコーディネーターと話し合う必要があります。
1年目 - セメスター1
| ユニットコード | ユニットタイトル | クレジットポイント |
| SCH1101 | 文化研究 | 15 |
| MHS1101 | 解剖学と生理学1 | 15 |
| 以下から1ユニットを選択します。 | ||
| MAT1114 ^ | 入門統計 | 15 |
| SCC1123 ^ | ライフサイエンスのための化学 | 15 |
| 注：化学を含まない学生または化学ATARが50未満の学生は、追加の化学を取得してSCC1123に登録する必要があります。化学ATARが50以上の学生は、MAT1114を取ることをお勧めします。 | ||
| メジャー/マイナー/選択科目のユニット | 15 |
1年目 - セメスター2
| ユニットコード | ユニットタイトル | クレジットポイント |
| SCH1104 | 病態生理学入門 | 15 |
| SCC1226 | 有機化学と生化学入門 | 15 |
| MHS1102 | 解剖学と生理学2 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択科目のユニット | 15 |
2年目 - セメスター1
| ユニットコード | ユニットタイトル | クレジットポイント |
| SCH2235 | 応用微生物学 | 15 |
| SCH1111 | 基本的な生物医学技術 | 15 |
| 以下から1ユニットを選択します。 | ||
| HST2122 ^ | 健康調査の方法論 | 15 |
| SCH2232 ^ | 医療生化学 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択科目のユニット | 15 |
2年目-セメスター2
| ユニットコード | ユニットタイトル | クレジットポイント |
| SCH2111 | 応用生理学 | 15 |
| 以下から2単位を選択します。 | ||
| SCH2141 ^ | 高度な生物医学技術 | 15 |
| MMS2103 ^ | 臨床生化学 | 15 |
| MMS2102 ^ | 医療微生物学 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択科目のユニット | 15 |
3年-セメスター1
| ユニットコード | ユニットタイトル | クレジットポイント |
| 次から2ユニットを選択します。 | ||
| SCH3227 ^ | ヒト疾患の生物学 | 15 |
| MMS3101 ^ | 健康と病気に関する進化的展望 | 15 |
| SCH3145 ^ | 生物医学倫理 | 15 |
| HST3501 ^ | 健康研究プロジェクト | 15 |
| メジャー/マイナー/選択科目の単位 | x 2 | 30 |
3年-セメスター2
| ユニットコード | ユニットタイトル | クレジットポイント |
| 次から2ユニットを選択します。 | ||
| SCH3239 ^ | ヒト免疫学 | 15 |
| SCH3244 ^ | 発生生物学 | 15 |
| SCH3434 ^ | 人間の生殖、発達、老化 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択科目の単位 | x 2 | 30 |
^コアオプション
このコースで学ぶことができる専攻
- 応用化学
- データ科学
- 科学捜査
- 人間の生物学
- 人間遺伝学
コースの学習成果
- 幅広い分野の知識を理論的および実践的な生物医学的状況の範囲に適用します。
- 専門的および公共の文脈で懲戒知識と価値を伝えます。
- 先住民族の文化的能力など、文化の多様性を尊重した世界的な展望を示します。
- 自主性、説明責任、および独自の学習と専門的実践の判断を実証します。
- 課題を予測し、分野固有のソリューション/応答を生成するために創造的に考えてください。
- 複雑な生物医学的問題を分析、解釈、概念化するために批判的に考えます。
- デジタル技術とリテラシーを使用して、複数のソースから関連情報にアクセスし、評価し、統合します。
- 協力して取り組み、社会的、持続可能な、倫理的価値を実装するためのイニシアチブを示します。
キャリアの機会
生物医学は、管理、研究、教育、専門的な実験室での仕事など、長期的なキャリアの見通しを持つ絶えず変化するダイナミックな専門職です。
将来の職種の候補
聴覚学、生化学技師、血液学技師、組織学技師、実験室マネージャー、実験技師、医学研究者、微生物学技師、生物医学技師、出版社代表。
入場料
カリキュラム
詳細ルート
学期の空き状況
- 学期1：Joondalupでフルタイムで勉強
- 2学期：Joondalupでフルタイムで勉強
コース構成
受講者は、16 のコア ユニットすべてを完了する必要があります。これに加えて、学生は 8 ユニットのサポート メジャーまたは 6 ユニットのマイナーと 2 つの選択ユニットのいずれかを選択する必要があります。メジャー、マイナー、および選択科目の選択については、コースコーディネーターと話し合う必要があります。
1年目 - 1学期
| 単位コード | ユニットのタイトル | クレジットポイント |
| SCH1101 | 文化研究 | 15 |
| MHS1101 | 解剖生理学１ | 15 |
| 以下から 1 単位を選択します。 | ||
| MAT1114 ^ | 入門統計 | 15 |
| SCC1123 ^ | 生命科学のための化学 | 15 |
| 注: 化学を持っていない、または化学 ATAR が 50 未満の学生は、化学を追加して SCC1123 に登録する必要があります。化学 ATAR が 50 以上の学生は、MAT1114 を受講することをお勧めします。 | ||
| メジャー/マイナー/選択からの単元 | 15 |
1年目 - 2学期
| 単位コード | ユニットのタイトル | クレジットポイント |
| SCH1104 | 病態生理学の紹介 | 15 |
| SCC1226 | 有機化学・生化学入門 | 15 |
| MHS1102 | 解剖学と生理学 2 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択からの単元 | 15 |
2年目 - 1学期
| 単位コード | ユニットのタイトル | クレジットポイント |
| SCH2235 | 応用微生物学 | 15 |
| SCH1111 | 基礎生物医学技術 | 15 |
| 以下から 1 単位を選択します。 | ||
| HST2122 ^ | 健康研究の方法論 | 15 |
| SCH2232 ^ | 医用生化学 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択からの単元 | 15 |
2年目 - 2学期
| 単位コード | ユニットのタイトル | クレジットポイント |
| SCH2111 | 応用生理学 | 15 |
| 以下から 2 つのユニットを選択します。 | ||
| SCH2141 ^ | 高度な生物医学的手法 | 15 |
| MMS2103 ^ | 臨床生化学 | 15 |
| MMS2102 ^ | 医療微生物学 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択からの単元 | 15 |
3年目 - 1学期
| 単位コード | ユニットのタイトル | クレジットポイント |
| 以下から 2 つのユニットを選択します。 | ||
| SCH3227 ^ | 人間の病気の生物学 | 15 |
| MMS3101 ^ | 健康と病気に関する進化論的展望 | 15 |
| SCH3145 ^ | 生物医学倫理 | 15 |
| HST3501 ^ | 健康研究プロジェクト | 15 |
| メジャー/マイナー/選択からの単元 | ×2 | 30 |
3年目 - 2学期
| 単位コード | ユニットのタイトル | クレジットポイント |
| 以下から 2 つのユニットを選択します。 | ||
| SCH3239 ^ | ヒト免疫学 | 15 |
| SCH3244 ^ | 発生生物学 | 15 |
| SCH3434 ^ | 人間の生殖、発達、老化 | 15 |
| メジャー/マイナー/選択からの単元 | ×2 | 30 |
^ コアオプション
プログラムの成果
コースの学習成果
- 幅広い分野の知識を、さまざまな理論的および実践的な生物医学的状況に適用します。
- 職業的および公共の文脈で、専門知識と価値観を伝えます。
- 先住民族の文化的能力を含む文化的多様性を尊重し、グローバルな見通しを示します。
- 自分自身の学習と専門的な実践に対する自律性、説明責任、判断力を示します。
- 創造的に考えて、課題を予測し、分野固有のソリューション/応答を生成します。
- 複雑な生物医学的問題を分析、解釈、概念化するために批判的に考えます。
- デジタル技術とリテラシーを使用して、複数の情報源から関連情報にアクセスし、評価し、統合します。
- 協力して取り組み、社会的、持続可能、および倫理的価値を実装するためのイニシアチブを示します。
キャリアの機会
キャリアの機会
生物医学は、管理、研究、教育、専門的な実験室での作業など、長期的なキャリアの見通しを持つ、絶えず変化するダイナミックな専門職です。
将来の可能性のある役職
聴覚学、生化学技師、血液学技師、組織学技師、検査室マネージャー、検査技師、医学研究者、微生物学技師、生物医学技師、出版社代表。