修士 in
医薬品の分析でマスター China Pharmaceutical University
奨学金
序章
製剤分析の修士
医薬品分析は、組成物、財産、品質管理、品質保証と自然、化学物質の生物医学的特性および分離科学に重点を置いて、単純または複雑なマトリックス中の生物工学薬（医薬品）の研究です。 医薬品分析の貢献は、臨床、コンセプト、理論や分析技術の開発から、このような薬剤の設計と開発アプリケーション、品質管理と工業生産の確保などの実用的なアプリケーション、多様な範囲の全体の製薬科学において重要な役割を果たしてきました調査と応用。
中国薬科大学（CPU）、中国の薬局に重点を置いた最初の大学は、1936年に設立されました。 医薬品分析の部門が全国に薬剤産業の研究開発のニーズに応えるために1960年に設立されました。
過去50年の間に、医薬品分析の教員が、薬剤の品質管理・保証の研究教科書のコンパイル、ティーチのスキルの開発とティーチ法の改質に焦点を当てて、一緒に懸命に働きました。 重要な成果がなされており、医薬品分析のいくつかの有名なマスターは、トウ小平クイ、ZHANG鄭興とLIUウェン瑛として、全国表彰されました。 部門は、中国のすべての大学の薬学的解析に関する教育、研究、サービスの最高位を授与されます。
医薬品分析の科学が1981年に高等教育の国務院により、修士の学位につながる大学院プログラムを提供することを許可されました。 医薬品分析度の医師は1986年に承認されました。 また、留学生のための修士と博士の学位を提供する最初の教育拠点です。 医薬品分析の科学は卓越した健康科学を専門教育と研究の機会を提供し、CPUの薬学教育における増加役割を果たしていると国家のトップ研究集約大学にランクされています。
ミッション
研究集約大学の一環として、医薬品分析の科学の目的は、次のとおりです。
薬局の職業のリーダーであると、効果的に病院や医療センター、コミュニティ薬局設定、学界、政府や製薬業界における現在の既存および潜在的な将来の役割の多種多様で練習するためのツールとそれらを提供するために学生を準備します。
ヘルスケアを強化するために、新しい知識や新しいアプローチを発見するために、基本的な臨床的および実践的な科学の研究イニシアティブを開発し、維持します。
他の学校や医学と薬業界の機関とフォスターのコラボレーションを強化し、教育と研究の機会を拡大します。
カリキュラムや教科書
幅広いカリキュラムシステムは、強力な基礎科学、臨床経験の多様性と研究および臨床のさまざまな設定で独立した研究のための機会で構成されています。 カリキュラムは、製薬分析コースの周りの4つの主要コンポーネントで構成されています。医薬品の分析;医学のクロマトグラフィー分析。医学の分光分析。伝統的な中国医学の分析。 これらのうち、医薬品分析コースは、教育省が2008年に国家レベルのモデルコースを表彰されました。
医薬品分析の部門では、教科書のコンパイルの長い歴史を持っています。 医薬品分析の最初の教科書は、編集長として教授AN Dengkuiと1980年にここで生まれました。 現在、（バイリンガル材料を含む）教科書のシリーズは、コンパイルされています。 教科書の中には、国家レベルのモデル教科書として表彰されました。 これらの材料は、分析技術のすべての種類の大量の情報を読者に提供することを目的としています。
- 製薬分析」リウ・ウェン・英によって第6版。
- オーガニック分光分析ZHANG鄭興、HANG泰6月の "第2版。
- HANG泰6月によって医薬品分析の実験」第1版。
- 医学のクロマトグラフ分析」DING李によって第1版
- LIUウェン元によって医薬品分析の進捗状況」第1版
研究活動
研究活動の広い範囲がここで起こっています。 別に毎日授業の責任から、国家キープログラム基金、国家新薬研究費と地方の部門によって賄われている約10の研究プログラムが行われています。 多くのプロジェクトは、国際的なレベルと一致したといくつかのも、国の医薬品分野での空白を埋めています。 これらの研究活動は、教育内容を豊かにし、多くのだけでなく、いくつかの最先端の知識だけでなく、実用的な研究方法を提供します。
教員
医薬品分析チームは、それらの間で、教授や医薬品の専門家の12以上の教員を誇っています。 彼らは、ZUN-建、FENG牙、HANG泰6月、DING李、劉ウェン元、DIビン、ソングミン、SONG秦興、DING雅、XIANGビン-REN、ZHANG鄭興とLIU Wen-をZHNGされています英。
チーム内のすべての1は、教育、研究、公共サービスの分野で卓越性のCPUの使命を促進するために、お互いに協力しています。
医薬品分析のグループは、国際的な学術交流に積極的です。 それらのうちの4つは、日本、米国、英国など、海外の学術交流の経験を持っています。 また、多くの国や地域の多くの研究機関や大学との学術関係を維持しています。