健康管理 プログラム の コロンビア 2025

ECRの人間工学の専門分野は、活動の人間工学に焦点を当てています。人間工学は、労働分野の仕事と人間を理解して研究し、彼らの活動を分析し、パフォーマーとしてだけでなく、仕事の構築者および変革者としても関与させる傾向があります。カリキュラムの構造とセッションのスケジュールにより、プログラムの歴史的なツアーで提示されたように、ラテンアメリカとコロンビアのさまざまな都市の教師と学生がこのスペシャライゼーションに参加できます。

世界の言語病理学者のために、臨床治療分野で最も長い軌跡を持つ専門分野を研究してください。包括的なアプローチで大学院コースを受講してください。臨床分野のすべての能力を習得することに加えて、インクルージョンの公共政策、医療サービスを可能にするルール、臨床チームを率いる方法などについても学びます。めまいや耳鳴りなどの非常に複雑な障害の診断と治療、補聴器の装着、聴覚と言語のリハビリテーションなどのトピックを詳細に扱っています。実用性の高いコンポーネントを使用して月に1回対面クラスを受講し（現在、テクノロジーを介したリモート対面モードのクラス）、世界のさまざまな国で専門分野を実践する準備をします。

適格登録決議：2015年2月6日の01510歯内療法スペシャリストの称号を取得。モダリティ対面期間各16週間の4つのアカデミック期間。 （2年）。それぞれ8週間の2つのセッション間臨床強化モジュール。時間：月曜日から金曜日の午前7時から午後5時

小児科の専門分野は、外来患者と病院レベルの両方で、健康な子供と病気の子供のケアに向けたアプローチを開発し、それらの間のバランスを維持します。同様に、IMCIや公衆衛生のフィールドワークなどの戦略を使用および指導する小児プライマリケアに大きな要素があります。一般的な目的として、大学院プログラムは、生物心理社会的単位を念頭に置いて、健康的な生活習慣を促進し、病気を予防し、子供の健康を維持または回復し、家族や社会の前で彼らの権利を守る能力を持つ小児専門医を訓練することを目指しています。

インプラント学は特殊な性質の分野です。学部歯科を卒業した専門家が診断手順を実行し、専門的および倫理的分野のすべての要件を備えたインプラントを実行するために、彼は問題とその解決策を理解することを可能にする科学の概念的基盤を掘り下げなければなりません。学際的な視点を持ち、顎口腔系に機能を与えるために、骨、歯肉、サポート組織を再構築するための知識とスキルを習得または洗練します。

ユニレミントン健康科学部を卒業した産婦人科の専門家は、一般的な医療機能、家族グループ、社会を志向する専門家であり、さまざまな科学分野の観点から知識を応用し、心理社会的なさまざまな問題についても順番に研究を行っています。それらの解決策を見つけ、既存のリソースを強化します。それは、健康の分野における一次および二次予防のプログラムおよびプロジェクトを設計、実行、および評価するための専門的かつ学際的な哲学を持っています。それはまた、前向きな対人関係の発展を支持する断定的なコミュニケーションに基づいています。彼は、さまざまな分野のプログラムやプロジェクトを管理し、学際的なグループを主導および指導する準備ができている専門家です。同様に、彼が受ける基本的なトレーニングに重点を置くことで、彼は産婦人科のあらゆる分野で専門分野の研究を追求することができます。

神経リハビリテーションにおける理学療法の専門分野は、神経リハビリテーションをトレーニングの基本的な基礎として想定しており、神経障害のある個人または神経系の障害とその結果に対して脆弱な個人の能力に焦点を当てた複雑で全体論的かつ学際的なプロセスとして理解されています運動制御と学習の分析から可能な限り最高レベルの独立性を求めて彼らの能力を強化することとして。

資格のある登録決議：2015年9月7日の14032歯科矯正および上顎整形外科のスペシャリストを取得しました。モダリティ対面期間各16週間の5つのアカデミック期間。 （2年6ヶ月）。それぞれ8週間の3つのセッション間臨床強化モジュール。時間：月曜日から金曜日の午前7時から午後6時

手外科の大学院コースは、学際的な観点から手に影響を与える先天性および後天性の疾患や外傷を診断、治療、予防するための専門家のトレーニングを目的としています。このプログラムでは、一般の人々や医療およびパラメディカルコミュニティ向けの教育プログラムを開発する専門家が、上肢の病状を持つ患者の予防、治療、リハビリ、および生産コミュニティへの再統合を支援することを求めています。さらに、上肢に関連する病状の労働者を保護するために実施される学際的プログラムにおいて、住民が労働災害および職業病の専門的リスクを担当する産業保健サービスおよび事業体に助言を提供することを意図している。最後に、卒業生は、スポーツトレーナー、スポーツドクター、および手と上肢の獲得または外傷性の病状に関係するスポーツや余暇のレクリエーション活動に参加するその他の専門家と協力することを求めています。そして、それらは、乱用による病状がしばしば見られる音楽プログラムの予防、診断、およびリハビリテーションにおいてアドバイスと注意を提供すること。

サニタス大学財団の核医学専門プログラムの主な目的は、放射性物質を使用して診断研究の解釈と治療を行う分野で働くことができる一般開業医を訓練することです。

健康管理の仮想学部（SNIES 109498）は、組織の変革を主導し、コロンビアの健康システムと健康の社会保障の一般システムの新しい課題に直面することができる専門家を訓練することを目的としています。

UNICIEOの歯内療法プログラムの教育提案では、トレーニングの目標は、価値、態度、知識、能力、適性、スキルの観点から学生が持たなければならない能力を表す能力の開発に向けられた教育プロセスとして解釈されます。このプロセスの結果の1つは、各深化モジュールの最終能力、つまり、各カリキュラムユニットの開発中に学生が達成しなければならない能力の定式化にあります。

医師の称号を得るには、候補者は139単位に合格し、知識試験に合格し、論文を提示して支持する必要があります。また、研究の元の結果を含む少なくとも1つの科学論文を発表し、国内または国際的なインターンシップを受講する必要があります。 3ヶ月と6ヶ月の期間。

包括的な社会保障システムと開発中の新しい健康モデルは、最も便利な健康計画を促進および開発するための具体的なデータと情報の大きな必要性を課しています。疫学は正しい答えです。

眼科の専門分野は、視覚機能の回復、保存、実施、または維持を試みるために、視覚系およびその付属物の状態の研究および医学的または外科的治療を含む医学的外科的専門分野として環境で定義されています。