自閉症スペクトラム障害のオンライン卒業証明書はジョージメイソン大学によって提供され、教師、学校の指導者、そして彼ら自身の教育をさらに進めたいと考える他の人々のために高度な研究を提供します。

Utica Collegeのオンライン看護リーダーシップの高度な研究の証明書を通じて、イノベーションリーダーシップ、ヘルスケアの予算編成と財務、紛争解決などのトピックに取り組み、より優れたリーダーになりましょう。完全にオンラインのコースワークは、働く看護師のスケジュールに対応するように設計されています。

King University のオンライン Post-MSN ナース エデュケーター サーティフィケートは、看護のキャリアアップに最適です。実践的な経験を積みながら、看護分野の知識を構築します。看護師の教育者、病院スタッフの教育者、地域医療の専門家などとしての仕事を追求することができます。

このオンライン証明書は、政策立案に参加し、それに影響を与えようと努める医療専門家を対象としています。

カーロー大学の CCNE 認定の女性保健看護師開業医プログラムのオンライン ポストマスター認定プログラムで、女性の健康看護師開業医として思いやりのあるケアを提供するために必要な専門的な臨床スキルを開発します。学生は 2 学期から 2 年間でプログラムを完了し、女性患者の固有の医療ニーズに対応し、WHNP として NCC 理事会の認定を受ける準備ができています。

オハイオ大学の大学院オンライン精神科メンタルヘルス看護師 (PMHNP) 認定証は、すでに看護学の修士号を取得しており、PMHNP の高度な実践役割を獲得したいと考えている人向けに設計されています。20 単位、3 学期のプログラムは、CCNE によって定められた PMHNP のコア コンピテンシーと臨床時間の要件を満たすトラック固有のコンテンツを備えており、専門的な高度な実践認定資格の取得につながります。

看護スキルを向上させ、学位レベルに応じて、さまざまなヘルスケアおよび学術的設定で教える準備をします。メソジスト大学のオンライン大学院看護教育証明書は、1 年で修了できます。このプログラムは、ノースカロライナ州看護委員会によって規制されているノースカロライナ州の看護教員の要件を満たしています。プログラムを修了すると、修士号を取得した学生は、National League for Nursing を通じて看護教育認定資格を取得できます。

臨床研究は、急成長する医療機器や製薬業界で最も急速に成長している分野です。臨床研究の進歩によって生み出された知識と新しい規制手続きがますます増えてきており、キャリアの成功には不可欠です。

健康情報学のオンライン卒業証明書は、健康管理情報の管理におけるキャリアへの素早い道を提供します。修士課程の最初の4つのコースからなる、インフォマティクス証明書プログラムは、ヘルスケアの拡大分野でのポジションに備えるための基礎的な知識とスキルを提供します。

CSPのオンライン証明書を完了すると、セルフケア、マインドフルネス戦略、睡眠改善戦略、危機介入の実践などを促進するための求められているスキルを身に付けることができます。 COVID-19のパンデミックとその余波の不確実性とストレスにより、これらの慣行は、ヒューマンサービスの専門家にとってこれまで以上に関連性があります。私たちの卒業生は、ヒューマンサービス、刑事司法、法医学的行動の健康、家族科学の複数の分野にスキルを適用し、最前線の変化のエージェントとして機能します。トラウマ、レジリエンス、セルフケア戦略に重点を置いて、ヒューマンサービスの修士号に単位時間を適用する人もいます。このプログラムは、ミネソタ州の警察官基準および訓練（POST）委員会によって、警察官の免許に向けたクレジットとして承認されています。

新しい医療製品の有効性と安全性を実証することは、医療製品の開発プロセスの重要な部分であり、達成するにはかなりのリソースが必要です。私たちのプログラムは、成功のための臨床試験の設計と実施を確実にする専門的な学習に対する高まるニーズを満たします。カリキュラムは、優れた臨床実践と規制要件の枠組みの中で、臨床試験を調整、監視、および管理するための包括的な知識を提供します。インターンシップ コースは、認定資格取得のための貴重な絶頂体験を提供します。

生物医工学の証明書は、学生が生物医学機器、生物医学光学、生物材料/バイオテクノロジー、組織工学、または他の関連分野に焦点を当てることを可能にする、高度に学際的な研究コースを通じてこの必要性に取り組んでいます。

応用行動分析（ABA）での証明書は、理事会認定行動アナリスト（BCBA）になるための準備を学生に提供します。

この3コース証明書のシーケンスの主な目的は、学校の設定で自閉症を持つ生徒のための教育プログラムの開発と実施における指導的役割を引き受けるために、経験豊富な教育者、管理者および関連サービスプロバイダを準備することです。