修士

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学部レベルを超えて教育を拡張するために選択すると、労働力に新しいそれらのために数え切れないほどの扉を開くことができます。大学院レベルの学位は、一般的に大きな成果として見て、ハードワークと献身のための能力を反映しています。これらは、プログラムの完了と強度の速度に応じて、完了するまでに1年から5年かかります。

修士号は何ですか?この度は、芸術や科学のいずれかで学士号を受けた後に得られた高度な学位です。特定の被写体の個人の習得と分析的に考えると専門知識の彼らのトピックに関連する問題を解決する能力を実証することを意図しています。これらの度はシームレス労働力に大学の設定から移行するための基盤とトレーニングを提供しています。

この度のタイプは、キャリアの初めに給与を開始するという点でドルの数千の違いを意味することができます。競争力のある仕事の力で、より高度歩先を他の応募者の個人を置きます。

修士の学位を取得するコストは、特定のプログラムとその場所に大きく依存しています。より高い程度を求めているの財務的影響に精通していることが重要です。簡単なオンライン調査では、通常、あなたの大学へのコストに関するご質問にお答えします。

修士の学位は、教授、エンジニアなど多くの高度な学位なしでは達成できないことができるキャリア、のためにドアに足を置くことができます。それは、より高い賃金等級で開始するのが一般的である、より速いペースで促進されると修士の学位を持つ優れた福利厚生でのキャリアを入力してください。これが適用され、修士号は、あなたが学士号を受け取ることができるほぼすべての対象で得ることができる多くのフィールドがあります。

一部の大学でも学位のためのオンラインプログラムを提供しています。あなたの下のプログラムと接触リードフォームに記入することにより、お好みの学校の直接入学事務所を検索します。

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公衆衛生のマスター(MPH)

University of Liverpool Online Programmes
オンライン 全日制課程 パートタイム 自由入学 イギリス イギリス(UK)オンライン リヴァプール + さらに1

公衆衛生を形成し、あなたが世界のどこにあなたのコミュニティの違いを確認するための知識、スキルと洞察力を自分で装備。 完全にオンラインMPHは、あなたの知識を開発し、国際的かつ統合的なアプローチを提供します [+]

修士 2017. 公衆衛生を形成し、あなたが世界のどこにあなたのコミュニティの違いを確認するための知識、スキルと洞察力を自分で装備。 完全なオンラインMPHは、公衆衛生のすべての主要な分野であなたの知識を開発し、国際的かつ統合的なアプローチを提供します。 プログラムは、実践的な知識、問題解決や健康格差に対応し、管理し、複雑な多文化環境での公衆衛生プログラムを評価することを可能にする研究のスキルであなたを装備します。 APHEA認定MPHは、公衆、NGOや国際設定内の上級職を取るために準備するのに役立ちます。 [-]

公衆衛生のオンラインマスター - 健康政策の倫理

Creighton University Online
オンライン パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 Omaha

健康関連の法律や医療制度改革へのヘルスケアへのアクセスから、この濃度は、立法機関と倫理的なレベルでの公衆衛生を探ります。 [+]

健康関連の法律や医療制度改革へのヘルスケアへのアクセスから、この濃度は、立法機関と倫理的なレベルでの公衆衛生を探ります。 卒業生は、健康と幸福は、政府と民間の作用によって影響を受ける可能性があるとどのように倫理的なシステムは、医療や公衆衛生に影響を与える政策や法律を介して作成することができる方法を理解するであろう。 [-]

公衆衛生のオンラインマスター

University College Cork Online
オンライン 全日制課程 September 2017 アイルランド島 コーク

コー​​クカレッジ大学(UCC)は、学際的学術経験の開発を提供するために設計された公衆衛生のオンラインマスター、どのようなあなたの専門の背景を提供しています。 [+]

修士 2017. 健康格差、伝染病、国際健康開発、肥満や喫煙などの主要な公衆衛生問題に取り組むために海外にアイルランドとで高度な訓練を受けた公衆衛生の専門家の需要が高まっています。 コー​​ク大学(UCC) オンラインを提供することによって、この必要性を満たしています 公衆衛生学修士 学際的学術・経験の開発、どのようなあなたの専門の背景を提供するように設計。私たちの 公衆衛生のオンラインマスター 公衆衛生の本当の違いを作るために必要な知識とスキルであなたを武装します。 プログラムは、研究や専門的な文脈の両方で有効に公衆衛生の原則を置くために、参加を可能にする、エビデンスに基づく医療と実践の使用を強調しています。 プログラムを完了した後、あなたのことができるようになります 批判的な公衆衛生に関連する理論と問題を分析 集団の健康状態を決定する、社会的、政治的、経済的要因を中心に議論を構築 疫学と伝染病を含め、主要な基礎分野及び公衆衛生の理論に能力を発揮 公衆衛生における健康増進、健康保護、疫学と生物統計学などの具体的な公衆衛生の分野で強化された知識を、実証 分析し、証拠を合成し、公衆衛生に適用 自信と専門知識を持つ適切な調査・分析方法の範囲を採用 なぜUCCであなたのMPHを追求? UCCは、公衆衛生分野の多様な範囲での研究の主要な中心地であり、 MPHの卒業生のかなりの部分が正常に国際公開のための作業を提出します マルチ規律公衆衛生と疫学研究者との直接の接触 統合的な研究、定性・定量の両方への暴露 課程は、強力な国際的な公衆衛生上のフォーカスを持っています [-]

マスター早期刺激

Universidad Santa Paula
キャンパス 全日制課程 1 年 February 2018 コスタリカ サンノゼ

プロフェッショナル入るマスターは、自分の知識の構築に完全に責任があることを認識しているので、勉強クラスで取り上げるトピックの実践と研究に時間がかかります。 [+]

学生プロフィール プロフェッショナル入るマスターは、自分の知識の構築に完全に責任があることを認識しているので、勉強クラスで取り上げるトピックの実践と研究に時間がかかります。 あなたが他の人との相互作用の重要なスキル、特に未成年者でも、創造性と革新性の高いレベルを持っていることが重要です。 しかし、主に、それは完全にタイムリーかつ一貫したで、スケジュールの材料、回転、実用的なプロセスやワークショップを満たすためにコミットしています。 そして、デュー・プロセスの履行大学サンタポーラの卒業生のルール。 あなたは、早期刺激に対する様々な提案の重要な読書を作る位置を区別するためのパラダイムフォーム基準とコスタリカ社会のための彼らの個々のアクションであるどのように重要なの自覚することができる必要があります。 最後に、彼の行為は永久的人権と子どもの権利の実現によって支配されなければなりません。 特に彼の実際に人と社会の福祉の一体的な発展を促進する倫理的、道徳的な価値観に基づくものでなければなりません。 目的 目的 この大学院コースは考慮に入れて、このような6分野歳未満の子どもの健康に関連し、教育と開発の専門家のための早期刺激として高い需要の領域で職業訓練を専門にコスタリカのスペースに作成することを目指して開発を訓練し、早い年齢で人間の脳の機能へのアクセスを可能にする新技術の開発により提供される知識の最近の出現。 トレーニングとトレーニングのためのスペースを開くしようとすると、0歳から6歳までの子供のためのケアの伝統的な知識をベースとした点の多くを検討します。人間、説明モデルや人生の早い時期での介入のしたがって、アクションの概念。 このすべては、早期の年齢や家族での人口は品質の早期刺激へのアクセス権を持っているために、それを使用する訓練を受けた訓練を受けた専門家によって提供されます。 一般および特定の目的。 一般的な目標 (a)は、それらの全体的な開発中の神経学的リスクや変化の歴史の有無にかかわらずすべての子供の、物理的、心理的および社会的ポテンシャルの最大増強を適時適切に関与する早期刺激の分野における有能な専門家を養成。 6歳未満の子どもの人口が全体的に開発中の神経障害、感情的な欠陥およびその他の欠点を表し、健康、教育、社会的影響の削減を促進。 具体的な目標 1。 作成し、計画、早期刺激は国内および国際、政府、非政府レベルのサービスを整理し紹介しています。 2。 子供ゼロ〜6年の総合的な開発を促進するためにさまざまな方法と早期刺激の技術を適用します。 3。 初期の刺激での作業をサポートする方法、技術及び更新された技術を使用しました。 4。 研究を通じて早期刺激の科学的な発展を推進します。 5。 初期の刺激の地域コミュニティ、家族や他の専門家や学生に向けた指導を開発します。 6。 自分の職業の性能の高い倫理・道徳観を実証します。 7。 早期刺激でゼロ6歳から子供たちと一緒に働くことに興味社会グループ(など)をお勧めします。 [-]

ヘルスケアインテリアデザインのMPS

New York School of Interior Design
キャンパス 全日制課程 パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 Upper East Side

プログラムは、学生が患者の満足度の医療専門家のデザイナー、医療機関の施設プランナー、建築チームを支える研究者、および設計マネージャや管理者であることを準備します。 [+]

修士 2017. 医療業界は急速に高齢化団塊の世代と世界の人口爆発のニーズの高まりに対応するために拡大しています。 それに応答して、NYSIDは、デザイナーやヘルスケアの専門家に一緒に動作するように、医療の内装のデザインで幅広い現在の問題の知識、研究、および理論を取得し、集中スタジオの経験でそれを適用する機会を練習提供し、革新的、学際的なプログラムを作成しました。 コー​​スは、研究方法で知識、歴史、医療の理論、環境と行動の研究を含む、デザインを適用しました。 健康、生産性、精度に関連したグリーンデザインと照明の研究は、研究の過程の不可欠な部分です。 プログラムは、ヘルスケア分野では、ビジネスとデザインは密接に絡み合っていることを理解多様な背景の学生のために設計されています。 プログラムは、学生が患者の満足度の医療専門家のデザイナー、医療機関の施設プランナー、建築チームを支える研究者、および設計マネージャや管理者であることを準備します。 注意: このプログラムの完了は、建築やインテリアデザインの免許にはつながりません。 プログラムは、フルタイムまたはパートタイムに基づいて完成することができます すべてのクラスは夕方で、週末にあります。 プログラムはオンラインオンサイトおよび提供されています(設定したクラスの回でビデオ会議を介して配信ライブクラス) ポートフォリオは、設計の背景とのそれらのために必要です。ヘルスケアにおける広範な背景を持つ人のためのオプション MPS-Hカリキュラム(30クレジット - フルタイムの研究に基づきます) 最初の学期 - 12クレジット ヘルスケア環境の710調査(3) 711研究法入門(3) 719の材料、テキスタイル、および医療環境のための家具(3) ヘルスケア環境のための731のプログラミング(3) 第二学期 - 12クレジット 715歴史&ヘルスケアの理論(3) 720ヘルスケアスタジオI(3) 721の応用研究方法(3) ヘルスケアのための722のビルシステム(3) サマーセッション - 6クレジット 712ヘルスケアの事業(3) 730ヘルスケアメーカーII(3) ブリーズグレイザー、LEED AP BD + Cは、シニアアソシエイト、持続可能な設計のリーダー、研究知識管理、パーキンス+ウィルです。 彼は、人間と生態系の健康上の役割と構築された環境の影響を再定義するに熱心に取り組んでいます。 ブリーズは、とりわけ、企業のオフィスの改装および移行ホームレスシェルターに、急性期病院、学術医療センターや診療所などのプロジェクトの幅広い上で動作します。 持続可能性への彼の研究は、多くの場合、学術機関や非営利団体と協力して、代替エネルギーシステム、気候変動の緩和、ビジネスケースと素材の健康や毒性などの多様なトピックをカバーしています。 ヘルスケアインテリアデザインに特化し、学校に戻って行くことの利点は何ですか? 人間の健康のために設計することでインテリアデザイナーや建築家の今日のために最も重要な役割の一つであり、有能な専門家のためのニーズが高まっています。 医療施設で配信ケアの質は、そのインテリアデザインの品質に直接関係することができます。 このため、医療インテリアデザイナーは、医療の提供における重要な側面、唯一の意識が高まっている洞察力です。 より多くのように、他の建物のタイプよりも、ヘルスケアインテリアデザインは、関連するコードと要件の最新の研究や知識を取り入れ、協調的なアプローチが必要です。 ヘルスケアインテリアデザインに特化し学校に戻って行くことは、急速にそれ以外の場合はゆっくりとしか実際には時間をかけて獲得することができますインテリアヘルスケア設計知識と経験の強固な基盤を計上しための有効な手段です。 このプログラムについてのユニークとは何ですか? プログラムは、米国のヘルスケアインテリアデザインで唯一のプロの研究、大学院の学位プログラムです。 それは本質的に医療設計の複雑さを認識し、適用される学習環境の中、シーケンス教育経験を提供します。 カリキュラムは、支援、安全、保守性とスケジュールと予算内で修復された環境を提供するために必要なの今日の医療の設計に固有のコラボレーティブプロセスを反映するために開発されました。 どのようにして教室にパーキンス+ウィルから、あなたの専門的な経験を持っていますか? パーキンス+と私の経験ウィルプラスに影響を与え、それは根本的な根拠としてMPS-Hプログラムでの教育経験、プロの会社の現実世界のニーズ内のカリキュラム。 パーキンス+ウィルは、私は現在、多くの異なる地域での医療プロジェクトに取り組んでいる、世界最大のヘルスケアデザイン会社の一つです。カリフォルニア州北部からサウジアラビアへの以降。 それはこれまで世界中のプロジェクトで作業するために米国を拠点とするデザイナーのためのより一般的ななってきているように、このグローバルな視点が重要です。 また、私は会社のためのヘルスケアデザイン研究能力に仕え、直接教室にその経験を持って来ます。 [-]

修士行動健康(msbh)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
キャンパス 全日制課程 12 ヶ月 September 2017 アメリカ合衆国 San Francisco

USFでの行動の健康の科学のマスター(MSBH)は、現在の医療送達システムに格差に対処するためにあなたを準備します。 私たちのプログラムの学生として、あなたは、社会的、物理的および心理的要因に影響を与えるの健康と幸福の交差点を検討します。 [+]

ザ· 行動保健の科学のマスター(MSBH) USFは、現在の医療送達システムに格差に対処するように準備しました。 私たちのプログラムの学生として、あなたは、社会的、物理的および心理的要因に影響を与えるの健康と幸福の交差点を検討します。 学際的なクラス、フィールドワークの経験、絶頂のプロジェクトを通じて、計画、管理、コミュニティベースのプログラムやサービスを評価するための心理社会的介入と同様のツールを学びます。 私たちの卒業生は、健康および精神的健康のプログラムのアクセスと配信を改善するためのツールを取得している効果的なチームのメンバー、なることを学んできました。 私たちは、手ごろな価格のケア法の基礎となる科学的根拠に基づいた、統合された健康慣行の設計のリーダーになるために私たちの卒業生に見えます。 行動の健康とは何ですか? いくつかは、用語「行動の健康は「メンタルヘルスケアや薬物乱用のカウンセリングに厳密に参照するために使用します。 USFで私達はより広範囲の行動の健康を考えます。 私たちのMSBHプログラムでは、行動の健康は順番に分析し、人間の行動は、社会的、物理的および精神的な要因によって影響される方法を理解し、どのように人間の行動を伴う、ケアのすべての面で影響を与える身体的健康、エンパワーメント、と婚約。 なぜあなたはUSFで行動健康を研究する必要がありますか? 私たちのプログラムディレクター、学生、および看護の学校や保健専門職の管理共有USFは、私たちの進化のヘルスケア環境における問題行動の医療研究のための正しい選択である理由。 プログラムの詳細 フルタイムの学生は12ヶ月(3回連続学期)でMSBHプログラムを完了することができます。 以下のカリキュラムのパターンは、典型的なフルタイムコースの計画を反映しています。 また、学生はパートタイムの学生として入学することがあります。 パートタイムの学生のためのカリキュラムのパターンは、ケースバイケースで決定され、以下に記載されていないいくつかの代替クラスを含んでいてもよいです。 行動の健康のコースで、MSは、フルタイムの学生は二回、毎週キャンパスに来ることを期待することができます午後5時から始まる夕方で提供されています。 MSBHプログラムのユニークなブレンドされたフォーマットの詳細についてはお問い合わせください。 フィールドワークの時間は、ベイエリアでのコミュニティ代理店で完了され、一般的に昼間勤務時間中に完了しています。 入場 行動健康(MSBH)プログラムの科学のマスターへの入学は、大学院レベルの研究のための申請者の準備の全体的な評価に基づいています。 雇用の背景、以前の学術コースと準備、研究分野、および長期的なプロとしての目標はMSBHプログラムへの入学の一部とみなされているすべての要因です。 MS行動健康でプログラムが人々のために設計されています。 人間の行動、心身の健康との間に、特に交差点に興味 行動ヘルスケアのキャリアを開始したいです 現在、医療システムで作業し、学際的なチームのリーダーシップ、プログラム評価、およびプロジェクト管理に追加のスキルを望みます そのような薬や歯科などの他のキャリアのための基盤を望みます 私たちのMSBHの学生はに学びます: ヘルスケアへのアクセスへの​​障壁を特定し、解決策を提案 保健行動に影響を与える心理的、社会文化的要因を評価し、対処します ヘルスケアとコミュニティサービスの計画と評価 プログラムの改善努力を設計および管理 多様な設定やコミュニティ内の他の健康および精神的健康の専門家との共同作業 患者エンパワーメントと幸福を促進するために設計された効果的な健康教育サービスを提供 採用情報 行動保健の科学のマスター(MSBH)の卒業生は、多様なキャリアのオプションがあります。 MSBH卒業生はで動作する可能性があります: 健康的なライフスタイルに患者を教育するための病院、診療所や保健計画、患者や家族が慢性疾患の管理にコミュニティリソース、およびコーチ患者との接続を助けます ヘルスケア組織は、地域医療はニーズ評価実施プロジェクトを管理し、リード品質改善努力します 非営利/ボランティア団体、特定の疾患または優先順位の人口に関連するサービスを提唱し、開発します 公衆衛生部門は、コミュニティアウトリーチ活動、連合、およびコミュニティのパートナーシップをリードします 市/郡/州公衆衛生部門&軍事深め、その地理的地域に住んでいるすべての集団の健康と精神的健康を保護し、公衆衛生の目標を達成するために 若い大人が自分の健康を改善し、危険な行動を軽減するために大学&大学保健センター 従業員の共通の健康上の問題に対処する職場ウェルネスプログラムを設計し、管理するためのビジネス/産業 カレッジ/大学健康教育プログラムは、将来の健康教育の専門家を養成し、効果的なプログラム、政策や介入に関する研究を行うために 学生はそれによって学業成績を向上させる健康的な行動をとる支援するために、K-12学校 [-]

健康情報学における共同修士課程

Karolinska Institutet
キャンパス 全日制課程 2 年間 August 2017 スウェーデン ストックホルム

健康情報の修士プログラムは、情報技術と医学や医療の分野への応用に興味のある学生を対象としています。 [+]

修士 2017. 健康情報の修士プログラムは、情報技術と医学や医療の分野への応用に興味のある学生を対象としています。 あなたはヘルスケアは、より安全、より効率的で、コンピュータベースの情報と知識管理を通じて、より高い品質で作成する方法を学びます。 PROGRAMMEプレゼンテーション 学生は、医療または技術的規律のいずれかでの初期トレーニングを有することができます。 医学的背景を持つ学生が基本的なコンピュータやシステム科学を学ぶながら最初の学期の間に、技術的なバックグラウンドを持つ学生は、基本的な医療科学、ヘルスケア組織と管理のコースを取ります。 最初の学期は、医療情報システムの共同講座で終わります。 二学期は、ユーザーのニーズと要求工学、医療情報、評価内の標準化のための基本的な医療情報のメソッドをカバーしています。 これらのコースと並行して、医療情報関連のケーススタディは、学期は、研究プロジェクトのコースで終了した後、セミナーシリーズで説明します。 三学期は、臨床意思決定支援、モデリングとシミュレーションだけでなく、選択科目のブロック内の2つの必須コースと医療情報の詳細な研究のための機会を提供しています。 これらの選択科目は、カロリンスカ研究所、ストックホルム大学でまたはKIを持つ既存のコラボレーションを持っている外国の大学のいずれかのいずれかで撮影することができます。 第四及び最終学期は、学生が大きな科学的な調査を実施した論文で構成されています。 プログラムは、ストックホルム大学と連携してカロリンスカ研究所によって与えられた、とあなたは両大学の共同学位を取得し、受信されます。 プログラムの概要 *変更の対象となる可能性があります セメスター1 最初の学期の目的は、医療技術の学歴を持つ学生の間の知識のギャップを埋めることです。 学生が遭遇する最初のコースは、学術と実践的な規律として研究の主な分野の共同理解を提供するだけでなく、医療内の情報と知識管理の必要性を検討します。 医療や生物医学のバックグラウンドを持つ学生 健康情報 - ニーズ、目標と制限事項 コンピュータシステムサイエンスの補足コース `SUPCOM' ヘルスケアおよび生物医学におけるコンピュータアプリケーション 技術、コンピュータ・システム科学や情報のバックグラウンドを持つ学生 健康情報 - ニーズ、目標と制限事項 基礎医学科学 ヘルスケア組織と管理 ヘルスケアおよび生物医学におけるコンピュータアプリケーション セメスター2 第二学期のコースは、学生、運用の分析とモデリングのユーザー要件を実施するための方法、医療情報システム導入後の様々な側面を評価するための方法に関する教育、医療情報の標準化の分野内のメソッドのための基礎的な知識とスキルを提供しています。 ケーススタディコースも学生に実際の医療情報プロジェクトから提示されたシナリオを使用して、その方法論的知識を適用する機会を提供する第二項に示されています。 学生は学期を通して継続的なコースですケーススタディコース中に複雑であるが、関連する多数のプロジェクトへの洞察を得ることができます。 医療や生物医学のバックグラウンドを持つ学生 ユーザーのニーズと要求工学 健康情報のための評価方法 医療情報内の標準化 健康情報1におけるプロジェクト - アイデアから仕様へ 健康情報2におけるプロジェクト - プロジェクト情報管理 技術、コンピュータ・システム科学や情報のバックグラウンドを持つ学生 健康情報学のケーススタディ 学期3 第三学期は方法のより深い知識を提供し、学生が選択科目を選択することで、用語の一部を調整することができます。 すべての学生は、臨床意思決定支援システムでのコースだけでなく、医療情報のモデリングとシミュレーション経過をたどります。 研究方法論における高度なレベルでコースを受けていない学生は、第4項で書かれた修士論文の準備のために、このコースを受講する必要があります。 臨床意思決定支援 `CDS' 健康情報学モデリング、シミュレーションと可視化 選択科目 学期3科目コース プロジェクト管理 データ科学の研究テーマ 情報セキュリティの概要 コンピュータとシステム科学のデータ・マイニング インターネット検索技術とビジネスインテリジェンスISBI KIの選択: 科学的研究の方法 サービス事業へのアイデアから 医療教育におけるeラーニングの介入を設計します 新興都市への挑戦 - オープンラボ学際的な概念のコース 学期4 第四学期は修士論文の形で科学的なプロジェクト作業で構成され、全体の学期を通して実行されます。 医療や生物医学のバックグラウンドを持つ学生 KIでの修士論文 技術、コンピュータ・システム科学や情報のバックグラウンドを持つ学生 DSVでの修士論文 キャリアの機会 ITは、医療分野のニーズと技術の長所と短所の両方をしっかりと理解を持つ人々を必要とするヘルスケア分野で突出しています。 健康informaticiansのユニークな学際的な専門知識は、彼らは特にこの2つの領域間の調整と橋渡しの役割に最適です。 多くの健康informaticiansは、プロジェクトマネージャとして働いています。 他の一般的な役割は、IT管理者、臨床informaticians、アプリケーションの専門家、要件アナリスト、システム専門家、システム開発者、インタラクションデザイナー、評価者と研究者です。 特定のエントリの要件 学士の学位や医療、生物医学、医療技術、コンピュータやシステム科学、情報科学またはそれと同等の少なくとも180クレジットのスウェーデンの学士の学位に相当する専門職学位。 合計スコアで(PBT)紙はベース、少なくとも90の総スコアと筆記試験の20の最小スコアでインターネットベース(iBTの):英語の能力は、TOEFLなどの国際的に認められた試験によって文書化されるべきです少なくとも575、および筆記試験の4.5の最小スコア、または少なくとも6.5の全体的なマークと5.5未満のないバンドとIELTS(アカデミック)。規制に従ってスウェーデンの高等学校での英語の6の等価性を証明するか、他のマニュアルを参照してください。 選択 選択は、以前の教育、関連する作業および/または研究経験や意図の文として申請者の資格の総合的な評価に基づいています。 勧告の手紙は必要ありません。 カロリンスカInstitutet'sグローバル修士プログラムへの応募者は、選択プロセスで使用されるCVフォームに記入するように求められます。 ご質問があれば、KIでアドミッションズ・オフィスにお問い合わせください、admissions@ki.se アプリケーションと授業料 あなたがEU / EEA、スイス内の市民権を持っている場合は、アプリケーションまたは授業料を支払う必要はありません。詳細は:universityadmissions.se。 出願料 900 SEK 授業料 総額:330 000 SEK 最初の割賦:82 500 SEK [-]

伝統的な中国医学と文化の中で修士号

University of Malta
キャンパス 全日制課程 3 学期 September 2017 マルタ グレン

伝統的な中国医学と文化のマスターの学位につながるコースは、中国医学の本質的な理論を理解するために鍼治療の知識と技術に精通して、かつ安全に共通適切に管理するために、資格の医療従事者や医療従事者が有効になります鍼の使用による条件。 [+]

度に至るコース 伝統的な中国医学と文化のマスター 、中国医学の本質的な理論を理解するために鍼治療の知識と技術に精通して、かつ安全に鍼を使用することにより、共通の適切な条件を管理するために、資格の医療従事者や医療の専門家を有効にします。 教育プログラムは、一般、特に鍼治療で中国文化と伝統医学の中核主題をカバーするように設計されています。 コースの概要 ザ· マルタの大学、とのコラボレーション 伝統的な中国医学の上海大学、健康の専門家は伝統的な中国医学と中国文化に関連する知識を習得として既に認可されている人物を可能にするための研究の包括的な理論と実践的なベースのプログラムを提供します。 コースは専門の練習に関連するトピックをカバーする構造化された枠組みの中で学習を容易にするであろう。 コースの精神は、将来の卒業生は臨床ケアに向けて、だけでなく、教育と研究に専門の学術的側面を促進に向けだけでなく、重要な貢献をする立場になることを保証することです。 このコースを通じて、学生はの本質的な理論を理解するだろう 漢方薬、鍼治療の知識と技術に精通し、かつ安全に鍼を使用することにより、共通の適切な条件を管理します。 教示プログラムは、特に、一般と鍼で中国医学の中核主題をカバーするように設計されています。 このコースは、医学を補完する職業のためにマルタ評議会によって定義されるような認識の状態のための要件を満たしています。 学習成果 コースの最後に、参加者は近代西洋臨床実践、またはそれらの臨床仕事や専門分野の枠組みの中で、科学研究のための対象としてを補完する治療の一形態として伝統的な中国医学を統合することができるようになります。 コースのために意図 伝統的な中国医学と文化コースは、ライセンスを受けた医療従事者を対象としています。 入場および進行要件 コースは、医療、介護などの医療専門職(に関連する研究の領域で少なくとも第二クラスの栄誉で、この大学で学士号、または目的のために上院によって認識される他の機関の保有する応募者に開放しなければなりません、助産師、理学療法)。 ヘルスケアの設定で他の資格や経験を持っていない最初の学位を所持して申請者だけでなく、考慮しなければなりません。 このような応募者は、彼らが利益でコースをたどることができるようになりますかどうかを判断するために面接に呼ばれなければなりません。 理事会によって任命された面接ボードは、少なくとも3つのメンバーで構成されなければなりません。 [-]

公衆衛生のマスター - 健康増進

Liberty University Online
オンライン 全日制課程 September 2017 アメリカ合衆国 Lynchburg

健康増進中の濃度と公衆衛生のリバティ大学のマスターは、あなたの理解を豊かにし、ヘルスケア、病気の予防、栄養へのソリューションに関する専門知識のレベルを得るようにあなたの資格を強化します。 [+]

修士 2017. 健康増進中の濃度と公衆衛生のリバティ大学のマスターは、あなたの理解を豊かにし、ヘルスケア、病気の予防、栄養へのソリューションに関する専門知識のレベルを得るようにあなたの資格を強化します。 マスタースキルが成長するキャリアフィールドに関連します。 あなたの興味が昇進、教育、または社会に影響を与えているかどうか、あなたは、個人、地域社会、学校、職場、そしてより多くの健康に影響を与える健康とウェルネスの重要性について、他の人を管理し、教育方法の豊富な理解を達成します。 あなたが閉じた国を入力するための潜在的なプラットフォームを確立するよう、ミッションフィールドを含め、あなたのキャリアを促進するための機会を創出するように。 コー​​スは、あなたがプロの雰囲気の中で学習して信仰を統合し、現代世界における公衆衛生の専門家として効果的に機能するように準備します。 非差別方針 [-]

公衆衛生のマスター(MPH)

New York Medical College
キャンパス 全日制課程 September 2017 アメリカ合衆国 Westchester

公衆衛生の分野では、健康科学と実践(SHSP)の学校では、次の学位を提供しています: [+]

の領域で 公衆衛生、健康科学と実践の学校(SHSP)は、次の学位を提供しています: 行動科学と健康増進 環境健康科学 疫学 医療政策と管理 一年加速MPHプログラム カリキュラム すべての学位の学生は、理学療法およびスピーチ言語病理学プログラムにおけるものを除き、正常にいくつかの必要なコア公衆衛生のコースを完了する必要があります。 卒業後、MPHの学位を持つ学生は、関係なく、プログラムの、また、以下に記載されているコアコンピタンスを満たさなければなりません。 MPHの学位のためのコアコースの要件は次のとおりです。 米国におけるヘルスケア(3クレジット) 生物統計学入門(3クレジット) 疫学入門(3クレジット) ヒトの健​​康上の環境の影響(3クレジット) 公衆衛生における行動や社会的要因(3クレジット) 実習(1クレジット) 論文やキャップストーン:キャンパス内の学生のみ(3クレジット) 最高潮に達するの経験 総合試験:唯一の遠隔教育の学生(0クレジット - 1クレジットのコストに手数料相当) 後で健康科学と実践の学校への参入の学期の4周年より修士号の要件を完了した学生はまた、学位のための要件の一部として最高潮に達するの経験に加えて、総合的な筆記試験に合格する必要があります。 コアMPHコース HPM米国では5001ヘルスケア 生物統計学のBIOST 5001の概要 EPI 5002疫学入門 ヒトの健​​康上のENV 5001環境の影響 BSHP 5001行動や公衆衛生における社会的要因 論文(部門によってカタログ番号) 論文がコースを通して、学生が取得したスキルのいくつかの独立した研究との統合が含まれることが期待されます。 論文は、研究課題、研究成果の問い合わせやプレゼンテーションを行う方法の処方を包含する。 いくつかの論文は、前の任意の論文作業の開始に大学の施設内倫理委員会(IRB)の承認を必要とするかもしれません。 学生は彼らの論文は、IRB審査が必要になりますかどうかを判断するために、部門の椅子/プログラム顧問を介して動作する必要があります。 学生は、論文の作業中のプログラムや論文顧問と定期的に連絡を維持しなければなりません。 キャップストーン(オンキャンパス学生のための最高潮に達するの経験 - 部によるカタログ番号)。 絶頂は、彼らが公衆衛生の修士(MPH)教育を通じて獲得した知識やスキルの習得を実証する機会を学生に提供するように設計最高潮に達するの経験です。 学生は適切に、理論、方法及びMPHプログラムで学んだツールを適用し、リアルタイム公衆衛生上の問題にグループで協調的に働きます。 CORE 7098総合的な検討(遠隔教育の学生のみ) COREHS 7099実習 コアMPHのコンピテンシー 卒業後、MPHの学位を持つ学生は、関係なく、プログラムの、次のコア(C)の能力を発揮することができるはずです: 行動と社会科学(行動科学と健康増進) 公衆衛生の研究と実践で使用されている社会的、行動的分野の範囲からBSHP C1 -identify基礎理論、概念とモデル。 BSHP C2 -identify個人や集団の健康に影響を与える社会的、行動的要因の原因。 BSHP C3 -describe公衆衛生プログラム、政策や介入の計画、実施、評価のための手順と手続き。 BSHP C4 -apply社会と行動科学の介入の開発および評価における証拠に基づくアプローチ。 生物統計学 BIOST C1 -describe役割の生物統計学、公衆衛生の規律に提供しています。 BIOST C2 -describe確率、ランダムな変動の基本的な概念と一般的に使用される統計的確率分布。 異なる測定尺度と統計的手法の選択のための含意の中BIOST C3 -Distinguishは、これらの区別に基づいて使用されます。 BIOST C4 -apply記述の技術は、一般的な公衆衛生上のデータを要約するために使用されます。 BIOST C5 -apply推論するための一般的な統計的手法。 BIOST C6 -apply特定の研究の質問に答えるための研究デザインの種類に応じて、記述と推論の方法論。 BIOST C7 -apply適切なコンピュータ技術は、特徴づけ、公衆衛生上のデータを分析します。 統計分析のBIOST C8 -Interpret結果は、公衆衛生の研究で見つかりました。 環境健康科学 ENV C1 -describe主要な環境及び職業薬の直接的および間接的な人間の生態と安全性の効果。 ENV C2 -describe連邦および州の規制ガイドラインと環境健康問題を制御当局。 ENV C3 -Specify現在の環境リスク評価手法。 ENV C4 -Specifyは、評価、予防と人間の健康と安全へのリスクをもたらす環境危険を制御するためのアプローチ。 疫学 EPI C1 -identify疫学的目的のためのデータのキーソース。 EPI C2 -identify原則と公衆衛生のスクリーニングプログラムの限界。 EPI C3 -describe大きさ、人、時間と場所の面で公衆衛生上の問題。 EPI C4 -explain健康問題の科学的、倫理的、経済的、政治的議論を知らせるための疫学の重要性。 EPI C5 -Comprehend疫学的データの収集、メンテナンス、使用と普及に関連する基本的な倫理的・法的原則。 EPI C6 -apply基本的な用語や疫学の定義。 EPI C7 -draw疫学データから適切な推論。 EPI C8 -Evaluate疫学的報告書の長所と短所。 保健サービスの管理(医療政策と管理) HPM C1 -identify米国での医療サービスと公衆衛生システムの開発、組織、および資金調達の主要なコンポーネント。 HPM C2 -Recognize公衆衛生や医療方針と手続きのための法的・倫理的拠点。 HPMのC3 - 公衆衛生上の緊急事態のための計画方法を特定します。 HPM C4 -outline集団の健康状態を改善するための政策プロセス。 HPM C5 -describeコミュニティベースのニーズアセスメントの原則とそれらのニーズに対処するためのプログラムの開発。 HPM C6 -outline品質と性能向上の概念は、組織のパフォーマンスの問題に対処しています。 行動科学と健康増進 よりよい健康を作成する動作の変更 米国で最も深刻な健康問題今日 - 心臓病、糖尿病、がん、脳卒中、および肥満は - 実質的な行動や社会の構成要素を持っています。 このプログラムはあなたの病気や健康行動や社会的影響の役割を明確に理解し、リスクを軽減し、健康を促進するために効果的な公衆衛生上の介入戦略を開発するために必要なスキルを提供します。 あなたは、個人やコミュニティが行動を変える手助けし、健康的なライフスタイルのために自分の環境を改善する方法を学びます。 あなたは文化的要因に対する感度と、行動の変化 - 健康増進のための技術、健康教育、コミュニティが評価を必要とし、介入プログラムの開発と評価を学習します。 あなたは、個人、地域社会や集団の健康に影響を与え、行動的、社会的、文化的な影響に焦点を当てた研究を検討し、提案する能力を開発します。 あなたは公衆衛生機関、民間非営利および擁護団体、およびその他の健康関連団体を含めて必要な健康教育者としてのキャリアのための基礎、プログラム・コーディネーター、研究員、とのさまざまな設定でプログラム評価/研究者を、受け取ることになります。 あなたは、特に社会的、行動科学の領域では、公衆衛生に博士課程の研究を追求するために適切なスキルを習得します。 疫学 、原因を理解するスプレッドを分析し、疾患を予防します 疫学は、病気の認識、特性評価および予防の基本的な科学です。 疫学的なツールと原則の適用は、公衆衛生にも臨床診療においてのみならず、ますます重要です。 何が病気の原因は? どのようにそれが人口に分布していますか? 病気の決定要因とどのような他の人よりも病気に特定の個人がより多くの影響を受けやすくは何ですか? そして、我々は病気や死からより多くの人とより多くの地域社会を守るために何ができるのでしょうか? 多くの場合、公衆衛生の「礎石」と呼ばれる、疫学は、病気のプロセスを理解し、保護・管理措置を開発し、評価するためにその情報を適用するためにこれらの質問を研究しています。 疫学でMPHでは、集団における疾患に関連する傾向、パターン、原因を調査します。 あなたは、リスク要因と公衆の健康に影響を与える病気に対する解決策を理解するために複雑な統計モデルを作成し、解釈する方法を学習します。 あなたが効果的に観客を置き、プロのためにこのような研究や調査結果を伝達するように訓練されます。 疫学でのMPHの学位は、医学的、臨床的および公衆衛生研究の分野に参加するために必要な知識と定量的なスキルを学生に提供します。 このプログラムが正常に完了は、医療提供者、ローカルおよび州保健局、連邦政府機関や製薬業界でのキャリアのためにあなたを修飾します。 環境健康科学 健康と環境の相互作用を探ります 私たちの環境は、私たちの健康に大きな影響を与えます。 私たちは自分自身と私たちのコミュニティを維持するためにきれいな空気、きれいな水、安全な食料の供給に依存しています。 農業、運輸、建設、エネルギーの生産と使用、およびすべての製造は、環境に重大な影響を与えます。 そして、これらの産業のすべては、訓練を受けた専門家の専門知識を必要とする状況や質問をご紹介します。 このプログラムは、概念フレームワークと環境上の危険を認識し、対処するための実用的なツールを提供します。 あなたは、大気・水質の問題だけでなく、固形廃棄物と環境と産業毒物学に対処する方法を学習します。 一流の教師であることに加えて、私たち教員は、すべてのアクティブな実務家や研究者です。すべて積極的に多くの重要かつタイムリーな研究プロジェクトに関与毒物学者を練習しています。 あなたは、技術専門家、およびそれらの非技術的な構成要素と通信する方法と同様の分析と問題解決能力を習得します。 環境衛生の専門家は、一般的にコンプライアンス・プログラムまたは健康安全役員として、業界内の位置を保持します。環境モニタリングや監査を行うコンサルティング会社で、研究者および/または擁護者としての非営利団体で、または検査と許可、水質、食品、衛生、または空気の質の分野で政府インチ 環境健康科学科は、MPHの学位と産業衛生における卒業証明書を提供しています。 医療政策と管理 ポリシーを通知し、ヘルスケアの事業を改善 健康政策と管理、配信、品質、個人や集団のためのヘルスケアのコストに関するものです。 医療政策・管理に集中MPHの学生は、米国のヘルスケア提供の複雑な構造、ヘルスケアの法的・倫理的基盤、および多様な集団の中での医療へのアクセスを改善するために設計された政策プロセスの訓練を受けています。 あなたはヘルスケアの事業、プログラム、企画、配信、政策分野の理解に卒業します。 教員は、健康や​​健康関連企業や政府における指導的地位を開催してきた経験豊富なヘルスケアの指導者、幹部、研究者、プランナー、コンサルタント、医師、看護師、弁護士や他の専門家です。 プログラムはヘルスケアシステムでのキャリアのための学生を準備し、ケア組織、公衆衛生部門、コンサルティング会社、製薬会社、および連邦、州および地方政府機関が管理します。 一年加速MPHプログラム 健康科学の学校と実践は2、加速プログラムを提供しています。 加速MPH行動科学と健康増進 加速MPHの健康政策と管理 [-]

高度な製薬技術を習得 - Adpharmingを

Ecole Des Mines D’Albi-Carmaux | EMAC
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 フランス アルビ

ADPHARMINGコースは、製薬業界でのキャリアの開発に興味のある学生のための挑戦の機会を提供しています。 ADPHARMINGは、医薬品、化粧品、バイオテクノロジーの分野では、R&D、薬物生産、品質管理、無駄の管理、物流、サプライチェーンのグローバルハイレベルなトレーニングと指導者の新しい種類の開発を目指して... [+]

修士 2017. ACCREDITATION 5年間のフランスの高等教育研究省によって2016年3月に認定マスターN°20160208。 研究所鉱山・テレコム、パリ、フランスとの共同認定で。 マスターADPHARMINGは、2016年9月15日に開始しました。 環境 急成長中のPharmerging市場は15%年の年間成長率で、2020年の世界の医薬品市場の50%の価値があろう。 ほとんどの製薬産業は世界最高水準に沿って、国際的な規制に従って、それらの製造およびサプライチェーンを高めるために、新たな剤形を開発する必要があります。 学校/プログラムの強み 鉱山アルビは、業界のフランスの省の認定を受けて 鉱山・アルビは、高等教育や研究のフランスの省の認定を受けて 鉱山・アルビ国際キャンパスはヨーロッパの非常に革新的な医薬品業界の中心部に位置しています http://www.mines-albi.frはアルビに位置する鉱山・アルビ国際キャンパス、ユネスコ世界遺産2010 http://whc.unesco.org/en/list/1337/ 産業や学術機関との​​強力なネットワーク ADPHARMINGマスターはフランスで、この分野での小グループで英語で完全に教えてユニークなマスターであります 自由フランス語学コース 産業や研究室での6ヶ月の修士論文 研究部門RAPSODEEで昇圧されたマスター(5302 UMR CNRS) 鉱山-アルビ/ RAPSODEE製薬工学教育と研究に20年以上の経験を持っています 産業や学術機関との​​強力なネットワーク 留学生のための国際チーム パッケージ品質・チャーター「留学生へようこそ」 学術の卓越性に基づいた奨学金は、優れた候補者のために利用可能です コースAIMS ADPHARMINGコースは、製薬業界でのキャリアの開発に興味のある学生のための挑戦の機会を提供しています。 ADPHARMINGは、医薬品、化粧品、バイオテクノロジーの分野では、R&D、薬物生産、品質管理、無駄の管理、物流、サプライチェーンのグローバルハイレベルなトレーニングと指導者の新しい種類の開発を目指して... プログラム 企業内または研究室で1学期のインターンシップに続いて3学期以上のコース:これは、4学期に分かれて2年間のフルタイムプログラムです。 最初の学期:はじめに、科学技術の基盤。 30 ECTSクレジット 文化や言語の統合 製薬業界の紹介 薬局のための基礎科学 移動現象と熱力学 製薬エンジニアリングの拠点 企業の世界に開始、訪問 工学のための一般的なツール プロジェクト1:参考文献とプレゼンテーション 2学期:医薬品エンジニアリング、プロジェクトと生産管理の拠点。 30 ECTSクレジット 製薬エンジニアリング今日 製薬エンジニアリング:プロセス工学、モデリング。 プロジェクト管理 生産管理 サプライチェーンマネジメント 無駄のない管理 エコデザイン、循環経済、技術革新 制御システムは、センサ フランスの文化と言語 プロジェクト2:研究 、モデリング、工業トピック、技術革新。 学期3:高度な医薬品エンジニアリング。 30 ECTSクレジット 国際的な製薬会社の特異性 規制当局 適正製造規範(GMP) 薬の作用機序 QBD、PAT 薬局のためのグリーンプロセス 医薬品のプロセス開発。 製薬エンジニアリング:剤形、先進的かつ革新的な生薬。 品質管理システム、QRM 製薬環境(クリーンルーム...) フランスの文化と言語 プロジェクト3:研究および/ ​​または業界が指向します 学期4:修士論文。 30 ECTSクレジット - 産業や研究室での6ヶ月の修士論文(フランスや国際)。 入学要件 参加者は、関連する主要な(化学工学、化学科学、製薬工学、薬学研究...)または同等の学位と科学の学士号または工学の学位を保持する必要があります。 最初の産業経験を保持している参加者も歓迎します。 オンラインアプリケーション:https://inscriptions.mines-albi.fr/index.php?lang=en 言語要件 英語 母語や英語圏の国への留学や英語リンク言語資格など: B2 TOEFL IBT 80、 ELTS 6.0、 TOEIC 750、 ケンブリッジCAE(上級英語の証明書)。 フランス語: フランス語の十分な知識は、フランスに到着する前に、必須ではありませんが、TEF IIまたは同等のレベルは、ビザを取得する必要があります。 コンピテンシーを取得します グローバル学習成果: 国際的な製薬業界の特異性の高度な知識 高度な知識と製薬業界の特定の国際的な規制の使用する能力 薬剤のライフサイクルに関する深い知識。 妊娠と高度な生薬により、革新的な医薬品を開発するために、エンジニアリング科学、技術、規制面の状態を使用するための強力な能力 持続可能な方法で医薬品のプロセスを設計するために医薬品エンジニアリングを使用するための強力な能力。 ジェネリック医薬品とバイオシミラーを開発し、生産する強力な能力、 医薬品品質を管理し、監督するグッド能力 デザインとPATによって品質を使用するには良い能力。 管理技術、無駄の設計と管理、製造、管理、プロジェクト管理、計画技術、財務分析とコスト管理、リソース管理、リスク分析手法の技術:戦略と管理の方法論の理解 アカウントに適正製造基準や規制を取るために、品質管理手順を遵守して複雑なプロジェクトをリードする優れた能力。責任のと意思決定の感覚を開発します。かつ効果的に作用する能力。 アニメーション、その中で進化し、組織に、実際の作業の生活に統合するための良い能力:プロジェクト管理、コミュニケーションを... 国際的な文脈で動作する強力な能力:英語で流暢、文化的、国際的な意識、フランス文化と言語の知識 製薬業界で高いレベルのキャリアを入力するか、博士論文の準備のために継続する機会。 代表的なJOBS ザ· マスターADPHARMING ダイナミックムンディアル製薬産業部門の成長ニーズを満たすために作成されました。 ADPHARMINGコースは、製薬業界に関心のある若い学生のための挑戦の機会を提供しています。 これは、それらを訓練し、専門家や熟練した経営者を生成するために野心を持っています。 今日では、重要な意思決定をすることは、科学、技術、品質、管理、規制の知識、持続可能性と製薬分野でのノウハウなど、グローバルな高レベルのトレーニングを必要とします。 ADPHARMINGはADPHARMINGを選択すると、あなたは、パイロットとで、投資のハイリターンと製薬業界であなたのキャリアを後押しすることができます...ガレノスR&D、薬物生産、リーン管理、物流、サプライチェーンのための指導者のこの新しい種類の開発を目指して種々の位置: 高度な生薬のR&​​Dマネージャー 製剤のプロジェクトリーダー 品質システム管理者 PATプロジェクトマネージャー パイロットプラントマネージャー プラントのパフォーマンス&プロセスエクセレンスマネージャ フィールドの監査役、コンサルタントや専門家 生産プランナー、生産アナリスト 生物生産の副部長 リーンプロジェクトマネージャーやリーダー サプライチェーン管理 QA - 供給材料マネージャ 技術移転マネージャー/スーパーバイザー [-]

生物学的および生物医学科学の修士

Hamad bin Khalifa University
キャンパス 全日制課程 September 2017 カタール ドーハ

ハマドビン·ハリファ大学の生物学的および生物医学科学の修士プログラムは、最先端の基本的な、臨床、および翻訳生命科学研究に大学院生を公開します。 学際的、教えたプログラムは、長期的な願望とカタールと地域のニーズの中心である分野に注力するように調整されています。 彼らは次の世代を育成するために設計されています... [+]

生物·バイオメディカルサイエンスの修士 ハマドビン·ハリファ大学の生物学的および生物医学科学の修士プログラムは、最先端の基本的な、臨床、および翻訳生命科学研究に大学院生を公開します。 学際的、教えたプログラムは、長期的な願望とカタールと地域のニーズの中心である分野に注力するように調整されています。 これらは生命科学全体の知識の完全なスペクトルに活用することができるように、学生に彼らが臨床的利益に研究成果を翻訳するために必要なすべてのスキルを与えるために、科学者の次の世代を育成するために設計されています。 生物·医歯薬学総合研究プログラムは、キーの対象分野における専門知識と能力に基づいて厳選されており、世界中の経験豊富な教授陣によって配信されます。 入学要件 生物·バイオメディカルサイエンス(BBS)大学院プログラムへの入学を求めて出願人は金融機関から学士号を持っている必要があります。 これらは、生物学的または医学の科学の授業の証拠で強力なバックグラウンドを持つ優秀な学部の成績を持っている必要があります。 彼らはバイオインフォマティクスと計算生物学の研究を追求する上で興味を持っている場合に加えて、コンピュータサイエンス、工学、または数学の背景を持つ志願者も考慮されます。 申請者は、英語で自分の実力を証明するために、IELTSまたはTOEFLの試験を受ける必要があります。 英語に堪能であり、出願人は、この要件を免除することができます。 GREは、BBSの大学院プログラムへの入学のために必要とされていないが、強力なGREのスコアは申請者の入学材料を強化するのに役立ちます。 すべてのアプリケーションはHBKU-BBSマスターズ/博士によって見直されています。入学に関する最終決定を行います大学院諮問委員会(GAC)、。 [-]

医療行政のマスター(MHA)(コンピテンシーベース)

Walden University
オンライン 全日制課程 パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 USAオンライン Minneapolis + さらに1

テンポ学習™、ウォールデン大学のコンピテンシーベースの教育オプションを使用してヘルスケア管理(MHA)のマスターを稼ぐことにより、あなたのキャリアを前進させ、医療提供システムを改善するための準備。 [+]

修士 2017. テンポ学習™、ウォールデン大学のコンピテンシーベースの教育オプションを使用してヘルスケア管理(MHA)のマスターを稼ぐことにより、あなたのキャリアを前進させ、医療提供システムを改善するための準備。 医療教育のリーダーとして、ウォールデンは、学生、医療業界、および雇用者のニーズを満たすことに専念しています。コンピテンシーベースのMHAプログラムは、今日の医療雇用者によって必要とされる専門的能力と整列しています。 あなたの利用規約にあなたの学位を獲得 ウォールデンによってテンポ学習™を介して配信、コンピテンシーベースのMHAプログラムは、既存のスキル、知識、経験を自分のペース-建物で、あなたがあなた自身のスケジュールに学ぶことができます。 一つは価格をすべて-あなたは--学ぶことができるためには、能力のシリーズをマスタリングし、評価を完了することによって、プログラムを進めます。 [-]

鍼のマスター(MAC)

Five Branches University
キャンパス 全日制課程 自由入学 アメリカ合衆国 Santa Cruz San Jose

Macプログラムは、特に急成長中のコミュニティクリニックのモデルを実装することに興味のある人のための練習強調鍼を開発したい学生のために設計されています。 プログラムは、コミュニティ鍼灸クリニックを確立し、管理する方法についての指示が含まれています。 [+]

鍼灸(MAC)プログラムのマスターは、具体的には、以下の個人のために設計されています。 カリフォルニア州の外に練習したい学生 MDのおよびその他のライセンス西洋医療従事者などの鍼治療を強調し、実際の開発に興味のある学生は、カリフォルニア州に鍼を使用することを承認しました。 Macプログラムは唯一の私たちのサンタクルスとサンノゼキャンパスで英語で提供されています。 プログラムは、統合的な医療環境の中で鍼の練習に焦点を当てた学術と臨床の両方のトレーニングが含まれています。 あなたがカリフォルニアで練習する予定、とMDまたはライセンス西洋医師でない場合は、鍼と漢方薬の研究の両方を含むMTCMプログラムを完了する必要があります。 コミュニティ鍼灸クリニック ザ· Macプログラム 特に、急成長中のコミュニティクリニックのモデルを実装することに興味のある人のための練習強調鍼治療を開​​発したい学生のために設計されています。 プログラムは、コミュニティ鍼灸クリニックを確立し、管理する方法についての指示が含まれています。 プログラムの概要 鍼治療プログラムのマスターは、2256時間、119.25単位の合計からなる3年間の専門職学位プログラムです。 カリキュラムは臨床研修と夏の期間中継続し、他の指定されたコースと学期ごとに教示されています。 TCMの教育に非常に熟達した教員によって教えられ、カリキュラムは以下の8つの学術および臨床部門を通じて提供されます。 TCM理論 TCM鍼灸 TCMハーブの研究 TCM臨床医学 TCM臨床研修 西洋医学 補完的な研究 レビューと評価 MAcの教育目標 Macプログラムの教育目標は、プログラムの品質と成功、そして私たちの卒業生の業績を測定したカリキュラムの開発、評価のためのガイドラインを提供しています。 プログラムの完了時に、私たちの卒業生は次のようになります。 病気の予防と治療を支援し、効果的に診断、処方、および伝統的な中国医学と統合医療のパラメータの範囲内で医療を提供し、高度に熟練した臨床鍼灸師 十分な知識と伝統的な中国医学の4つのブランチ(鍼灸、Tuinaマッサージ、エネルギー論、中国の食医学)と西洋医学の統合コンポーネントのスキルを持つ一次医療サービス提供者 患者の評価における有能や他の医療提供者に患者の紹介を必要とする医学的状態を認識する資格 普遍的かつ専門的な医療倫理に付着することの重要性を理解する資格の医療サービス提供者、および公衆に一次医療を提供するという社会的責任 ライセンスを受けた鍼灸師になるために必要な国家認定試験で高い合格スコアを達成することができます 確立し、個人開業の管理や医療提供の専門家チームの不可欠な部分として働くことに成功しました。 Macプログラムは、鍼治療と東洋医学(ACAOM)のための認定委員会の認定要件を満たしています。 ザ· 鍼灸のマスター(MAC)学位 良好な学術的地位に大学への未解決の金融債務で全体Macプログラムを修了した学生に授与されます。 マック度では、国立鍼の認定試験を座ってする必要がある要件を満たしています。 [-]

福祉技術の修士号

Satakunta University of Applied Sciences
キャンパス 全日制課程 18 - 30 ヶ月 September 2017 フィンランド ポリ ラウマ Huittinen Kankaanpää フィンランドオンライン + さらに4

福祉技術の修士号は、特定の概念、方法でのスキルやフィールドの知識を提供します。 その結果、あなたはプロの問題の状況、研究と技術革新のタスクおよび管理にこれらのスキルを適用することができるタスクで作業することができます。 [+]

修士 2017. 福祉技術の修士号 あなたは福祉技術であなたのキャリアの見通しを強化するために探しですか? あなたは大学院の実務経験3年のエンジニアリング、ビジネス、ホスピタリティ管理、医療や社会サービスのプロである場合。 修士号 ヘルスケアのマスター(90クト) 工学修士(60クト) マスターケア&テクノロジー(90クト) - ヨーロッパの大学コンソーシアムの国際修士プログラム(共同学位オプション) 重要な日付 募集期間:2017年3月15日から4月5日まで 入学試験:2017年5月29日 研究を開始:2017年9月1日を 計画期間:1,5-2,5年 studyinfo.fiに適用 あなたは、申請期間中スタディーインフォメーションで申込書に記入する必要があります。 工学修士、福祉技術、ポリ ヘルスケア、福祉技術、ポリのマスター あなたの専門知識を深めます 福祉技術の修士号は、特定の概念、方法でのスキルやフィールドの知識を提供します。 その結果、あなたはプロの問題の状況、研究と技術革新のタスクおよび管理にこれらのスキルを適用することができるタスクで作業することができます。 また、あなたは、フィールドの実践と知識を仕事、あなたの個人的なスキルを評価し、開発することができます。 また、国際的な相互作用とコミュニケーションにスキルを開発します。 学位プログラムは、異なる分野の専門知識は、福祉技術の分野で新しい、革新的なソリューションと運用モデルを生成するために結合され、学際的、国際協力を伴います。 社会サービスやヘルスケアの修士号のタイトルは、前の程度に依存します。 私たちはあなたを提供します 作業の生活に密接な関係を持つmultiprofessional設定で福祉技術の革新的なプログラム あなたのニーズに周りに合わせて柔軟な学習モードを備えた幅広いコース 専門家やプロジェクトパートナーの国際ネットワーク 研究アレンジメント 勉強はフルタイムの仕事と組み合わせることができるように、修士学位プログラムで授業が構成されています。 当校の学生は、雇用を見つけます 福祉技術の修士学位プログラムを卒業後、あなたは、企業、公共部門または他の組織に専門家および管理タスクまたはRDI活動に作業することができます。 卒業生のほとんどは、管理と開発作業の異なる種類で動作します。 このコースでは、サービス配信を変換するために必要な力量を開発再編の企業やサービスプロセスを合理化するために、介護サービスの配達、ビジネスや技術的課題のインタフェースで動作することができる人々の不足に対処しようとしています。 キャリア向上はあなたの過去の経験と教育上に構築し、あなたの個々のキャリア開発、業界の背景と組織の要件に合わせて学習をカスタマイズできるように設計されています。 選択科目の研究では、あなたが管理、ICTや室内環境の分野であなたの見通しを強化することができます。 国際性 研究は国際二重度を完了することができるヨーロッパの教育ネットワークと協力して設けられています。 研究 ウェルビーイング強化技術、自動化とアクセシビリティ:福祉技術の修士学位プログラムはSAMKで次の研究グループと密接な接続があります。 あなたは何を勉強します? あなたの学士号に基づいて、あなたの研究はで構成されています:福祉技術の高度な研究(20〜30 ECTS)、リサーチおよび経営学(5-25 ECTS)の管理、ICTや屋内環境で、あなたのキャリアの見通しを満たすためによれば、選択科目研究( 5 ECTS)、および修士論文(30 ECTS)。 オンライン教育とブレンド学習アプローチは、仕事を組み合わせると作業と一緒に、あるいは海外からの柔軟性と一緒に勉強できます。 修士論文 修士論文は、密接に雇用市場に接続された開発作業です。 これは、コミッショナーと高度な専門的研究と学生自身のキャリア開発の開発ニーズを兼ね備えています。 論文は、計画と雇用市場からの代表者と協力して実施されます。 具体的には、論文のトピックと開発作業は、地域、SAMKの研究グループと沿岸プロジェクトの経済的耐用年数に接続されています。 [-]