理系修士号

人気の 理系修士 2017 を探す

学生は学部レベルを超えて彼らの教育を継続的に興味があるなら、それらは特定の濃度での科学(修士課程)のマスターに向かって動作する可能性があります。この度は、研究の分野での専門知識や熟練を得るために、より深い知識と詳細な情報を提供します。

健康の修士課程とは何ですか?プログラムのこのタイプは、一般的な健康科学に焦点を​​当て、より具体的な健康料理にまたがることがあります。生物学や化学の背景には、このプログラムを入力して学生のための役に立つかもしれません。教室での授業、講演会、セミナー、臨床研修は、すべてこの程度のための授業の一部であってもよいです。解剖学と生理学、疾病制御、医学、倫理、法律、および他の多くの健康関連のコースが必要になることがあります。

健康の修士号では、学生は、実践的な知識を越えてスキルを学ぶことが経営に力を強化し、批判的思考と問題解決を開発。彼らはまた、コミュニケーションと分析的思考に大きな技能を得ることができます。

このプログラムのために発生した費用は、場所や教育施設によって異なります。学生は、彼らが費用の詳細については、出席を希望する学校の入学事務局にお問い合わせください。

健康の学位を取得し、候補者は、公共部門と民間部門の両方で仕事を見つけることができるかもしれません。ポジションは、あるいは経営や行政能力に医療従事者と患者と直接作業し、臨床と研究の設定にすることができます。一部の学生は、さらに専門的な知識のために博士号の学位を取得するために継続してもよいです。多くの場合、卒業生は、患者支援団体または疾病コントロールに特化し、政府の保健機関との雇用を見つけることができます。

今日の学位を取得のいい部分は、学生がこれまで以上に多くのオプションを持っているということです。あなたは学位プログラムのこのタイプについての詳細をご希望の場合、あなたの下のプログラムと接触リードフォームに記入することにより、お好みの学校の直接入学事務局を検索します。

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修士看護における

Sacred Heart University Online
オンライン 全日制課程 自由入学 アメリカ合衆国 Fairfield

リーダーシップ、コミットメントと私たちはあなたを知って、各患者と思いやりの人間の接続は、今ではより影響力のレベルにあなたのキャリアを取るための時間です、看護師として秀でてきました。 [+]

理系修士号 2017. あなたに利用できる三つの異なる専門分野と看護のリーダーシップのためのより多くの機会を提供して学位を取得。 あなたは、臨床看護師の指導者、看護師の教育者や看護師のマネージャーとして繁栄するために必要な優れた、臨床、教育、および管理能力を開発します。 私たちの介護度がCCNEによって認定されており、彼らは科学とケアを統合しているため非常に認められ、尊敬されています。 SHUは一貫して米国のトップ修士大学にランクインし、作業看護師が自分の仕事と生活の要求のバランスをとるために柔軟な環境の中で自分のキャリアを前進させる能力を提供しています。 キャンパス内には常駐する必要はありません。実習と臨床時間は、局所的に完了させることができます。 三つの専門分野: 臨床看護師のリーダー: この特殊化は、このような、患者の転帰を評価するリスクを評価し、質の高いケアを確保するために、他のヘルスケアの専門家との連携として、この新しいと進化する役割を果たすために必要なスキルと知識に焦点を当てています。 プログラムは、看護CNLの認定試験の大学の協会のために座って学生を準備します。 この専門で提供される統合された知識から利益を得ることができるCNL位置に興味がなくてもこれらの学生。 看護教育: 看護教育専門は、教育と学習におけるスキルを持つあなたの臨床経験を補完するように設計されています。 カリキュラムは、看護教育、教員の役割におけるカリキュラムの設計と評価理論、経験のアプリケーションでの問題の理解を提供するために設計されています。 ナースの教育者は、病院や関連医療機関と一緒に看護の両方の学校に記載されています。 このプログラムは、看護のナショナルリーグ(NLN)看護教育の認定試験を座って学生を準備します。 看護管理とエグゼクティブリーダーシップ: 専門は行政責任を伴う看護指導者の地位のために準備するように設計されています。 あなたは効果的かつ効率的なケアを提供するためのツールと​​して、財政の統合をビ​​ジネスと情報管理の使用方法を学び、プログラム評価します。 メリーランド州、ノースカロライナ州、オレゴン州により州の規制に、聖心大学のオンラインプログラムは、もはや次の状態の住民からの申請を受け付けていません。 [-]

看護の科学のマスター(オンライン)

University of Saint Mary Online
オンライン 全日制課程 パートタイム 自由入学 アメリカ合衆国 Des Moines

セントメアリー大学の看護学のオンラインマスター(MSN)は、看護の大学のアメリカ協会(AACN)から看護の修士教育の新しいEssentialsの上に構築されています。 [+]

看護の科学のマスター - ナースの管理(オンライン) 新しいキャリアの機会今日 - より柔軟明日 オンライン 看護の科学のマスター(MSN) セントメアリー大学で看護の大学のアメリカ協会(AACN)から看護の修士教育の新しいEssentialsの上に構築されています。 これらの新しい必需品では、オンラインMSNは、高度なキャリアの機会のためにあなたを準備するだけでなく、さらに多くのキャリアのオプションのロックを解除することになる博士レベルのプログラム、のためにあなたを準備します。 セントメアリー大学のオンラインMSNがあなたのために右である理由はここにあります: あなたが働く場所の臨床時間を完了させることができます 私たちのカリキュラムと臨床オプションは、博士号を追求するために決定する必要があり歩先あなたを置きます。 無居住要件のオンライン利便性 - 忙しい、働く看護師のための完全な 良心、自信、思いやり、コミットメントと能力1 -思いやりの妹シモーヌローチの5 Csに根ざした教育 学位は、CCNE *認定看護の大学のアメリカ協会(AACN)から看護の修士教育の新しいEssentialsの上に構築されています。二つの専門分野 ナース教育 ナース管理 *ワンデュポンサークル、NW、スイート530、ワシントンD.C. 20036、(202)887から6791。 ナース管理者: ナース管理者は、整理監督、そしてミクロとマクロのレベルから介護を調整します。 彼らはまた、安全で効果的で、質の高い患者ケアの提供を促進する上で重要な役割を果たしています。 看護管理を中心とした看護の科学のマスターは、看護管理者のための好適なエントリーレベルの程度です。 この特殊化はまた、医療業界における意思決定者としての指導的役割を包含するスキルと知識を提供します。 看護の科学のマスター - ナース教育(オンライン) 看護師教育: MSNは、すべてが、学部レベルでの看護のコースを教えるか、作業看護師のための高度な継続教育コースを実施するために必要です。 セントメアリー大学から当社のオンラインMSNはあなたが博士号の学位を取得してあなたの教育を継続するか、学部レベルで教えるための準備コースが含まれています。 プライバシーと認定 セントメアリー大学は北中部大学学校協会の高等教育委員会の認定を受けており、2010年に5年連続プリンストンレビューによって「ベスト中西部の大学」に選ばれました。 1ローチ、MS(1992)。思いやりの人間の行為:健康専門職のための青写真。オンタリオ州オタワ:カナダ病院協会プレス。 2セントメアリー大学の看護プログラムの科学のマスターは、委員会の大学での看護教育(CCNE)、ワンデュポンサークル、NW、スイート530、ワシントンD.C. 20036、(202)887から6791の認定を受けています。 開始日 2016年1月 2016年3月 2016年5月 2016年6月 2016年8月 2016年10月 [-]

健康管理のオンラインMS

Saint Joseph's University Online
オンライン 全日制課程 パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 Philadelphia

健康管理における当社のオンライン修士は、管理し、医療機関の管理上の観点および保健システムで自分のキャリアを進めるために必要な健康配信システムにおける医療専門家のために設計されています。 [+]

理系修士号 2017. 健康管理でのオンラインMS - ヘルスケア倫理濃度 ヘルスケア倫理における濃度の衛生管理における当社のオンライン修士は、管理し、医療機関の管理上の観点および保健システムで自分のキャリアを進めるためにしたいの医療専門家のために設計されています。 セントジョセフは、安楽死などの問題に対処するために必要なフレームワークを提供します。寿命を延ばすための医療技術の使用;中絶;先天性欠損症のための遺伝子スクリーニング。実験やインフォームドコンセント;希少な医療資源の配分。医療への権利と医療提供システムのための含意。 プログラムは、コースワークの範囲内に含まれる道徳哲学のバックグラウンドを提供しています。 健康管理でのオンラインMS - 情報の集中 情報中の濃度と健康管理における当社のオンライン修士は、管理し、医療機関の管理上の観点および保健システムで自分のキャリアを進めるために必要な健康配信システムにおける医療専門家のために設計されています。 情報中の濃度では、あなたは、多様なヘルスケアの専門家を結ぶ通信管路になることを可能にする、情報資源管理、臨床ケア、およびプログラミングの専門知識を得ることができます。 追加のコースは、ITの事例研究ネットワーク、インターネットの、データ交換、データ・アクセス、およびデータ管理を提供し、健康情報管理システムのデータとインフラに焦点を当てています。 [-]

オンラインMSC労働衛生

University College Cork Online
オンライン パートタイム September 2017 アイルランド島 コーク

UCCから産業衛生の修士課程は、学生が現代の職場のニーズを満たすための戦略の開発を支援するために、より伝統的な物理的な危険因子と一緒に心理的な要因を模索し、労働安全衛生に一意に統合されたアプローチを採用しています。 この100%オンラインプログラムは、学生が必要な研究主導、彼らは労働衛生のマルチ業界との学際的分野で自分のキャリアを開発するために必要な実践スキルを習得するための柔軟な手段を提供します。 [+]

UCCから産業衛生の修士課程は、学生が現代の職場のニーズを満たすための戦略の開発を支援するために、より伝統的な物理的な危険因子と一緒に心理的な要因を模索し、労働安全衛生に一意に統合されたアプローチを採用しています。 この100%オンラインプログラムは、学生が必要な研究主導、彼らは労働衛生のマルチ業界との学際的分野で自分のキャリアを開発するために必要な実践スキルを習得するための柔軟な手段を提供します。 労働衛生の修士課程で違いを作ります UCCが提供する労働衛生におけるオンライン修士課程は、職場における従業員の健康、安全と福祉を保護するための予防戦略を開発し、管理するために学生を可能にする包括的な、研究主導型のプログラムです。 多くの同様のプログラムとは異なり、UCCの製品は忙しい専門家は、既存の仕事と個人的なコミットメントを維持しながら学業を完了できることを意味し、オンライン100%です。 プログラムは、現代の実践志向の戦略に安全性、物理的および精神的健康の態様を組み合わせ、労働衛生に一意に統合されたアプローチを採用しています。 これは、スリップや落下、トリップの防止に仕事関連のストレスの予防からトピックを包含する。 職場死傷者を無効にすることは、国際的に進行中の健康と安全の問題であり、近年では近代的な作業環境での心理社会的問題が増加しています。 欧州全域で、すべての仕事関連の欠勤の百分の50から60は、ストレスに起因するものです。1 何かの企業は、適切な専門知識と対処することに熱心です。 このような職場でのストレスやいじめなどの心理社会的因子の研究を通じて、UCCの有名な疫学部と公衆衛生は魅力的学際的な議題を提供します。 これらのスキルは、専門家にキャリアのはしごを登って移動したり、労働衛生、従業員と企業の成功の鍵である産業の多様な数の範囲内で新たなキャリアに着手するための手段を与えます。 成功した学生は、多くの場合、労働生活の質を高める実践の種類を作成するために行きます。 産業衛生の修士課程は、学生を支援します。 疫学、公衆衛生、安全科学、法律、トレーニングや開発など、労働衛生の学際的意識を、実証 病気や怪我を予防し、健康と安全を促進 心理的、​​物理的リスクの職場評価を実施 批判的出版物や統計を鑑定、研究を最新に保ちます ポリシーに沿って、労働安全衛生訓練と開発戦略を設計します 健康と安全の介入や法律に沿った健康増進戦略に研究の証拠を適用します 研究と健康と安全プログラムの評価を行います 完全にオンラインプログラムとして、労働衛生におけるUCCの修士課程は、学生が自分の条件に学ぶ機会を提供します。 キャンパスベースではありませんが、学生はまだあなたが世界をリードする、受賞歴のある大学から期待威信のレベルに専用の、研究主導の教員によってサポートされています。 なぜ学生はUCCでの労働衛生の修士課程を勉強すべきか? 疫学・公衆衛生省、健康と安全と人口保健研究の主要な中心地によって教示されています ユニークなプログラム・アプローチは、現代の職場に沿って、両方の物理的および心理社会的危険因子の管理を強調します 病気の予防から健康と安全の法的側面に現代的な能力の範囲に焦点を合わせます 学生は、疫学および労働衛生のすべてのサブ規律にまたがる大手研究者や経験豊富な実務家との直接接触を持っています キャンパスベースおよびオンラインの労働衛生コースから以前の卒業生と在校生の国際的なネットワークに参加 あなたはUCCでできます。 1http://www.ilo.org/safework/areasofwork/workplace-health-promotion-and-well-being/WCMS_108557/lang--en/index.htm [-]

Master of Science in Pharmaceutical Manufacturing and Process Technology

Innopharma College Of Applied Sciences
オンラインとキャンパス混合 パートタイム 12 ヶ月 September 2017 アイルランド島 ダブリン

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理系修士号 2017. チャンス 応募方法 手数料 [-]

オンライン臨床研究におけるミリ

Campbell University
オンライン 全日制課程 2 年間 August 2017 アメリカ合衆国 Raleigh

臨床研究(MSCR)程度のオンラインMSは、薬剤開発および臨床試験を含む臨床研究の理解学生を拡大するように設計されています。 [+]

臨床研究(MSCR)程度の科学のマスターは、オンラインプログラムです。 文学の評価、研究デザイン、研究方法、データ管理、統計解析および解釈の学生を教育するように設計。 対面式のクラスの同じ強度と品質を提供していますが、伝統的な教室の時間と移動の制約なし。 学生は臨床研究のエキサイティングな成長分野で専門的に優れ学問だけでなく、することができます 具体的にピア、教員や業界の専門家との間の相互作用を強化するために設計さ 学生の治療関心に基づく研究プロジェクトで絶頂に達します。 学生は独立して動作または別のMSCRの学生と協力することができます。 教員は、全体の研究プロジェクトの経験を通して研究プロジェクトのアドバイザーとしての役割を果たす データマネージャー、メディカルライター、臨床研究を監視、研究コーディネーター、薬事専門家、治験審査委員会(IRB)管理者およびプロジェクトの専門家を含めた位置にフィールドを入力する卒業生を準備します。 また、多くの卒業生は、医療と健康科学の分野内の専門の度を追求します 作業の専門家、その他の専門的な教育プログラムの学生、ならびにそれらの雇用機会を高めることを望む個人に至るまで、すべての人生の歩みに生徒に利益をもたらすことができます。 このプログラムは必要ありません居住して完全にオンラインです。したがって、国際出願人は米国の学生ビザを受け取る資格がありません。 MSCRプログラムでオンラインのクラス: 特に仲間や教員との連携・相互作用のために設計されています。 最高の学生の多様な学習ニーズを満たすように、両方のインタラクティブと独立した学習のさまざまな形式を開催します。 コラボレーティブフォーマットの例は、グループプロジェクト、ディスカッションボード、プレゼンテーション、同期クラスセッション、ゲストスピーカーとWebセミナー、学生と教員へのリアルタイムアクセスオンライン教室やチャットルームを介して、および割り当てのピアレビューを含みます。 また、協調的な方法は、このような測定値、動画、個々の割り当て、自己評価、クイズ、試験やチュートリアルなどの独立した割り当て、で補充されています 教授が扱われている内容を、学生の知識と快適さのレベルを評価するために、リアルタイムでクイズやアンケートを保持することができますオンラインセッションを利用しています。 オンラインセッションを記録し、それ以降のライブ出席できない学生が見ることができます。 学生は、仮想会議室の任意の時点でリアルタイムに共同作業する能力を有することを許可します。教授の関与なしに昼夜を問わず、。 これらの仮想会議室では、彼らは、自分のコンピュータの画面を放送することができる仮想ホワイトボードに注釈を付け、Webコンテンツなどを共有しています。 [-]

キネシオロジーのマスター(MSC)

University of Central Missouri
キャンパス 全日制課程 September 2017 アメリカ合衆国 Warrensburg

それはすべての人が健康的、物理的にアクティブなライフスタイルをリードする支援に感謝を浸透、栄養と運動学で成功した専門家を開発するための栄養とキネシオロジー学科の使命です。... [+]

理系修士号 2017. キネシオロジー(修士課程)のマスター それはすべての人が健康的、物理的にアクティブなライフスタイルをリードする支援に感謝を浸透、栄養と運動学で成功した専門家を開発するための栄養とキネシオロジー学科の使命です。 なぜUCMでキネシオロジーを選ぶのか? 運動科学、スポーツマネジメントと教育学 - キネシオロジープログラムの理学UCMのマスターは、専門3つの特定の領域の選択を提供します。 いくつかの卒業生と拡張の研究奨学金は、アプリケーションのために提供し、利用可能である。 あなたはUCMのヒューマンパフォーマンスラボを含め、新しく改装された施設で、最先端の機器ラボにアクセスすることができます。 私は、キネシオロジーの学位を取得して何ができますか? 犯罪学者 刑事プロファイラ 犯罪心理学者 教授 どのように私は、教室外で関わって得ることができますか? UCMでは、私たちは学生の関与と部門の組織を含む魅力的な学習体験を大切に含まれます。 アスレチックトレーニング学生会 健康/フィットネス協会 体育クラブ 学生栄養士会 私たちの学部について UCMの教員の比率学生は教授があなたのことを知ると、パーソナライズされた注意を提供することを可能にする、17から1です。 私たち教員は、運動学の理論的·実践的な側面を提示する必要な教育と経験を持って高い技能と専用の個人で構成されている。 積極的な研究だけでなく、プロのフィールドサービス、彼らの成長を続ける分野で最先端に教員を保つ。 UCMでキネシオロジーの詳細情報 栄養と運動学専攻 [-]

感染制御におけるエセックスオンラインMSCの大学

Stafford
オンライン パートタイム 2 年間 September 2017 アラブ首長国連邦 アラブ首長国連邦オンライン サウジアラビア サウジアラビアオンライン カタール Qatar Online オマーン Oman Online レバノン レバノンオンライン クウェート クウェートオンライン ヨルダン ヨルダンオンライン イラン イランオンライン バーレーン バーレーンオンライン シリア シリアオンライン + さらに18

この高度なレベルの健康のマスターコースは、あなたの院内感染の広がりを減少させ、内感染の発生に適切に対応するための戦略を策定し、実行する能力を与えて、変曲制御実践の最新の知識と理解を提供するために設計されていますコミュニティ。 [+]

いいえ旅行は必要ありません。 パーソナル大学の家庭教師。 いいえ試験はありません。 割り当て基づく評価。 ライブのオンライン講義やlecturecasts この高度なレベルの健康のマスターコースは、あなたの院内感染の広がりを減少させ、内感染の発生に適切に対応するための戦略を策定し、実行する能力を与えて、変曲制御実践の最新の知識と理解を提供するために設計されていますコミュニティ。 また、感染制御に関する事項について政策立案者や他の臨床医に助言することができます。 コー​​スは、感染予防協会によって概説コンピテンシーの枠組みと整合す​​ると、ベストプラクティスのいくつかの重要な分野で専門知識を開発します。 オンラインコースとして提供、修士課程感染管理のコースは、あなたがフルタイムで働き続けるながら勉強する柔軟性を提供します。 また、あなたが国際的に英国と全体に広がる他の感染制御専門家と対話することができます。 エントリの要件 完全度の場合:申請者は通常、2年後の登録の経験と臨床微生物学部門へのアクセスを最小限に抑えて、フルまたはパートタイム雇用に看護師や保健医療の専門家が登録されています。 また、申請者は通常、関連するか、適切な被験者における学士、または国際的に認められた機関からの同等のものを持っています。 あなたは上記のエントリの要件を満たしていますが、修士課程感染管理のコースで成功する可能性を持っていると信じていない場合、我々はその個々のメリットにあなたのアプリケーションを考えてみましょう。 英語が母国語でない場合は、IELTS(アカデミック)6.5または同等が必要です。 [-]

プロの科学修士課程

The Open University
オンライン 全日制課程 パートタイム 1 - 7 年間 August 2017 イギリス Buckingham + さらに1

プロフェッショナル·サイエンスの修士は、同時に非常に雇用者によって評価され、ビジネスや職場のスキルを開発しながら、あなたは科学の高度な訓練を追求することができるように設計された革新的な修士コースです。 この資格は、大学院レベルでの科学的なトピックを探求し、また科学がビジネスの世界にどのように関連するかに興味を持っていることができます。 ほとんどのモジュールは教えられていますが、あなたが引き受ける強制プロジェクト·モジュールもあります... [+]

理系修士号 2017. プロフェッショナル·サイエンスの修士 プロフェッショナル·サイエンスの修士は、同時に非常に雇用者によって評価され、ビジネスや職場のスキルを開発しながら、あなたは科学の高度な訓練を追求することができるように設計された革新的な修士コースです。 この資格は、大学院レベルでの科学的なトピックを探求し、また科学がビジネスの世界にどのように関連するかに興味を持っていることができます。 ほとんどのモジュールは教えられていますが、科学と専門的なスキルをつなぐ独立した研究のかなりの部分を引き受ける義務、プロジェクトのモジュールもあります。 この度は、国際的なプロフェッショナル·サイエンス修士プログラムによって認識される。 この修​​士号を経て別の調査ルートの範囲があります。 あなたは、教育で作業している場合 理科学習(SEH806)、あなたの教育専門性とプロフェッショナル·サイエンスの修士(SXB810)のための修士課程のプロジェクトモジュールに関連する科学·モジュール内の現代の問題:私たちは、以下のモジュールを提案する。 あなたのスキルを拡張することを希望したり、科学の雇用者のための広報活動で作業する場合、教師であればこのルートは適切であろう。 それはあなたが科学の専門分野の知識を拡張し、また、批判的学習と教育科学に関する文献を評価するための能力を開発することを可能にする。理科教育の例を検討し、評価のスキルを開発する。通信、情報の検索や検索の電子的手段を使用して経験を積む。 あなたは生命科学や医療で作業している場合 私たちは、以下のモジュールを示唆している:ライフサイエンスおよびヘルスケア(S811)、あなたの専門に関連する科学·モジュール内の戦略的マネジメント(脳と行動(SD815)の現代の問題を、医学の分子(S807);医療におけるイメージング(S809))と、プロフェッショナル·サイエンスの修士課程のためのプロジェクト·モジュール(SXB810)。 あなたは医療や同盟職業、生物医学や生命科学産業で働いている場合、このルートは適切であろう。 それはあなたがライフサイエンス·ヘルスケア業界の戦略的、ビジネスと運用面について学ぶだけでなく、科学の選択したフィールド内であなたの知識を拡張することができるようになる。 あなたはビジネス環境で経営責任や仕事を持っている場合 MBAのステージ1:管理:視点と実践(B716)、あなたの教育専門性とプロフェッショナル·サイエンスの修士(SXB810)のための修士課程のプロジェクトモジュールに関連する科学モジュール私たちは、以下のモジュールを提案する。 あなたはビジネスの設定の範囲で働く科学の卒業生である場合には、このルートは適切であろう。 それはあなたが科学の専門分野の知識を拡張し、学習し、開発し、主要な管理機能の理解統合することを可能にする(人や組織を管理し、会計、マーケティング、オペレーション、プロジェクト変更管理)。 あなたが科学コミュニケーションで作業している場合 私たちは、以下のモジュールを提案:情報化時代(SH804)、あなたの教育専門性とプロフェッショナル·サイエンスの修士(SXB810)のための修士課程のプロジェクトモジュールに関連する科学·モジュールに科学を伝える。 あなたはビジネス環境の通信エリア内科学出版やジャーナリストや科学校閲やワークとして働いていたらこのルートは、適切な場合があります。 それはあなたが科学の専門分野の知識を拡張することができるようになる、あなたは、なぜ科学が伝えているかとの理解を養います。科学コミュニケーションの研究のスキルを開発し、科学情報の現代の通信は科学的な市民権に影響する方法を検討する。 教育目的 この幅広い教え修士科学の学位ををご提供することを目的: 修士レベルでは、深さで勉強する機会、(選択の幅より)科学の特定の領域 高度にテキストや電子リソースの利用、理解、専門家と非専門家の聴衆への通信、情報の合成、複雑な科学的問題の重要な理解として、雇用者(によって評価されているビジネスや専門的なスキルを持つ科学の知識を組み合わせる機会ビジネスの世界では、それらのアプリケーション) スキルを開発する機会と科学の大学院の研究に不可欠な方法論的アプローチの重要な理解 ツールは、入手した情報を記録することができますし、次に、拡張エッセイ、レビュー、ポスターや会議の貢献などの書き込みのコヒーレント片に学んだことを合成するために 独立した学習者として成長するためのサポートと指導 より広範なプロの職場コンテキストへの応用にあなたの科学的専門知識をリンクする拡張プロジェクトを完了する機会。 教育、学習と評価の方法 知識と理解は、自己評価の質問を含むことが、学習のアプローチのさまざまな方法を使って、特別に準備された教材から取得したオーディオとビジュアル教材での作業、電子テキスト、監督読書、電子ジャーナル、コンピュータ会議、およびWebベースを参照している資源。 あなたは、教材で独立して動作しますが、電子メール、電話または対面により、コースまたは個別の研究グループフォーラムでのオンライン通信、他の学生と自助グループを形成することができる。 チューターは、電子的に、個別に学習し、グループ内でサポートします。 評価は短いから拡張エッセイの長さ、短いレビュー、オンラインプレゼンテーション、電子会議への参加に至るまでの回答を必要とする家庭教師でマークされた割り当ての組み合わせによるものである。 さらに、特別に開発された学習教材内の自己評価の機会を持つことになります。 、認知キーと実用的/専門的なスキルは、この資格のコアのオプションでの知識と理解と並行してプログラム全体で開発されています。 SXB810でこれらのスキルは、モジュールガイド、オンラインフォーラムおよびCD-ROMを介してだけでなく、家庭教師、ライブラリ経由で教えられています。 これは、家庭教師でマークされたアサインメント(のTMA)01と02とエンド·オブ·モジュールの割り当てによって評価する。 あらゆる努力は、その上に材料が規制や政策や金融や他の必要性の変化に照らして変更や修正の対象となり、定期的にこのサイトを更新させながら大学は、次の点を強調したい。 キャリアへの影響 この資格を完了すると、大学院レベルの科学の知識と理解の基盤をご提供するだけでなく、職場に関連するであろう重要な譲渡のスキルセットを身につけるでしょう。 あなたが批判的に現在の研究と高度な奨学金、研究のあなたの分野における同様の評価研究の方法論を評価するために学習します。 あなたは、複雑な問題に対処し、複雑で予測不可能な状況で音判断や意思決定を行う方法を学習します。 あなたがプロのレベルでは、ビジネスの観客を含め専門家と非専門家の聴衆に情報や結論を伝える証明する自己方向と独創性に取り組み、問題を解決するために、企画·実施タスクで自律的に行​​動することを学ぶでしょう。 この資格の性質は、あなたの独立した学習スキルを開発し、情報を探し、専門家と学術の両方の状況で他の人と通信する際に、あなたのICTスキルを強化します。 ここではオープン大学のウェブサイトでこのプログラムの詳細を読む [-]

看護の科学のマスター(RN-MSN)

Thomas University
オンラインとキャンパス混合 パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 Thomasville

RN-MSNプログラムは、134学部と大学院の信用時間で構成される集中カリキュラムを通して看護度の理学修士を取得するために看護またはディプロマ(RN)プログラムで認定された準学士の卒業生を準備します。 RN-MSNのプログラムが完了すると、看護の科学のマスター(MSN)程度が授与されます。 看護の科学の学士号(BSN)程度はRN-MSNの学位プログラムの一環として授与されていません。 [+]

RN-MSNプログラムは、134学部と大学院の信用時間で構成される集中カリキュラムを通して看護度の理学修士を取得するために看護またはディプロマ(RN)プログラムで認定された準学士の卒業生を準備します。 RN-MSNのプログラムが完了すると、看護の科学のマスター(MSN)程度が授与されます。 看護の科学の学士号(BSN)程度はRN-MSNの学位プログラムの一環として授与されていません。 プログラムの利点: A LL用RN-MSNの学生は各学期の授業料のコストの20%に等しい「看護奨学金の未来」を受け取る! クラスは、プログラム全体の月ごとに1つの半日のための対面を満たす(一部のクラスはオンラインで入手できます)と学生がフルタイムまたはパートタイムベースで進めることができる プログラムは、看護師としてフルタイムで働きながら3年半(フルタイム入学)で完了するように設計されています。 学生は、夏の期間中に追加のクラスを取ると、わずか2年半でプログラム(フルタイム登録)を完了することを選ぶこと 「ハイブリッド」のコースはオンラインと教員との貴重な対面相互作用の両方を提供 授業は、学生の専門的成長のために個々の注目を可能にするのに十分に小さい 学部学生の学習にコミットしていると看護実践、管理、および教育に現在、関連する専門知識を持っている 多様な学生のコホートは、教室にユニークな、「現実世界」看護の経験と知識を持って来る 地域の医療提供者との強力な共同パートナーシップは、現在の慣行に関連するインターンシップ体験を促進する インターンシップ時間は、学生と教師に便利な時間と場所で完了することができます フル図書館サービス、参考資料、およびサポートサービスへの容易なオンライン·アクセス RN-MSNのプログラムに登録学生に利用できる多数の他の奨学金、補助金、および「サービス解約貸付金」 NO GREの要件ん! ミッション トマス大学の看護(MSN)プログラムの理学修士の使命は、看護の芸術と科学の反射と重要な実務家である看護師を準備することです。 、思いやりのある文化的に有能な、と政治的に認識しています。誰が指導者、支持者、教育者、および研究者の高度な役割に法的·倫理的な枠組みの中で練習します。 卒業生は、効果的なコミュニケータ、有能な学者、専門ロールモデルになります。 RN-MSNのプログラムの卒業生は、現在および将来の医療や学術設定で看護の指導者や教育者としての役割を引き受けるための知識、能力、価値観が装備される。 [-]

MSC / Pgdipの製薬科学

University of Greenwich
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 3 年間 September 2017 イギリス Medway + さらに1

修士課程薬学研究プログラムは、医薬品の研究、開発または製造中の従業員による強化スキルの必要性に応じて開発されました。 プログラムは、学生は、製品の開発と製造を含む医薬品分析、品質管理と品質保証に至る創薬·医薬品化学から製薬科学の多くの分野に関与することを可能にする、の深い理論的な知識と豊富な実験室でのスキルを持った卒業生を生成します。 [+]

理系修士号 2017. 修士課程薬学研究プログラムは、医薬品の研究、開発または製造中の従業員による強化スキルの必要性に応じて開発されました。 プログラムは、学生は、製品の開発と製造を含む医薬品分析、品質管理と品質保証に至る創薬·医薬品化学から製薬科学の多くの分野に関与することを可能にする、の深い理論的な知識と豊富な実験室でのスキルを持った卒業生を生成します。 このプログラムの配信は、講義、セミナー、ワークショップ、研究室ベースの一連の練習問題を含んでいます。 このプログラムの講義の多くは、主要な産業の専門家によって提供されています。 問題解決学習やケーススタディは、工業環境をシミュレートし、チーム作業の経験を学生に提供します。 学生は、現代の製薬業界で重要となる能力を解決するチームの作業、批判的思考と分析問題を開発します。 プログラムの主要部分は、全学年上で実行され、学生に新たな研究を行うために近代的な研究設備と仕事をする機会を与える研究プロジェクトです。 プロジェクトの作業は、学生が実践的なスキル、分析的思考、時間管理、コミュニケーションスキルや自立性を高めましょう。 プログラムの目的は次のとおりです。 - 関連する学生の、重要な分析的、実用的で、コミュニケーション能力を高めるために - 医薬品および関連科学の現在および将来の発展をサポートするために、薬学の専門領域の知識と一緒にサウンドコア知識ベースを取得するには近代的、学際的な製薬業界へ - の観点からの研究能力を開発するには、次の計画実施し、評価し、調査の結果を報告する - 医薬品の開発および処理の問題の範囲を解決するために必要な知識とスキルを習得するには - 学生を有効にするには医薬品開発や処理データを説明するために使用し、高度な理論を開発し、新たなコンセプトを開発しています。 コー​​ス内容: - 製剤中のコロイドおよび構造物質(30単位) - 創薬·医薬品化学(30単位) - 英語(科学の学校で大学院学生のための)言語のサポート - 分析方法およびQA / QC原則(30単位) - 修士課程製薬科学研究プロジェクト(60クレジット) - 現代製薬技術とプロセス技術(30クレジット) [-]

コミュニケーション、管理と健康の修士課程

USI Università della Svizzera italiana
キャンパス 全日制課程 24 ヶ月 September 2017 スイス ルガーノ

スイス - コミュニケーション、管理と健康の修士課程は、ルガノに位置するコミュニケーションのUSIの学部のコミュニケーションと健康の協会によって提供されています。 このフルタイムの学習プログラムは、120クトスプレッド4オーバー学期(通常期間2年)を含み、完全に英語で提供されています。 [+]

スイス- コミュニケーション、管理と健康の修士課程は、ルガノに位置するコミュニケーションのUSIの学部のコミュニケーションと健康の協会によって提供されています。 このフルタイムの学習プログラムは、120クトスプレッド4オーバー学期(通常期間2年)を含み、完全に英語で提供されています。

 

CMHは、同時にビジネスやマーケティングの機能がどのように動作するかの幅広い理解を得ながら、保健分野に集中し、深さのプログラムを持っているユニークな機会を提供しています。 これは、スイスのイタリア語圏の一部に基づいてUniversitàデッラスフィツェラのイタリアーナ、USI、でバージニア工科大学で米国の東コストにし、ルガーノでは、2つの異なる文化で勉強する機会と組み合わされます。... [-]


臨床研究管理のミリ秒

Walden University
オンライン 全日制課程 パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 USAオンライン

臨床試験の歴史を通じて、研究の専門家は、何百万人もの人々の生活を改善している医療のブレークスルーの重要な一部となっています。 [+]

理系修士号 2017. 人生を変える臨床研究フェーズとプロセスの管理と監視の重要な役割のために準備します。 臨床研究管理プログラムにおけるウォールデン大学のMSは最新の技術、テスト、ヒト被験者の保護、およびすべての医療の進歩を駆動する希望するための最も安全な方法に対応しています。 臨床研究を支配する、法的規制、および倫理的な問題だけでなく、過去の医学論争と勝利のあなたの理解を広げます。 [-]

臨床栄養学の修士課程

University of Nicosia
キャンパス 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2017 キプロス ニコシア ギリシャ アテネ + さらに3

知識を与え、臨床栄養&栄養学および医療用栄養食品管理の分野で最先端の高等教育を通じて学生のに法的資格を与えるを開発します。 [+]

期間(年):2年 資格受賞:臨床栄養学(修士課程、2年または4学期) 資格のレベル:第二サイクル(修士) 命令の言語:Ελληνικά 研究のモード:フルタイム/パートタイム 最小クレジット:48 最小クトクレジット:120 プログラムのプロフィール: 目標 知識を与え、臨床栄養&栄養学および医療用栄養食品管理の分野で最先端の高等教育を通じて学生のに法的資格を与えるを開発します。 臨床栄養と医療栄養管理や、病院、学者、研究、産業、臨床栄養部門、訓練、拡張、コミュニティサービスなどの関連分野の様々な分野でのサービスのためのヘルスケアの専門家になるために学生を開発します。 容量と能力を開発し、臨床栄養と栄養学の高等教育と研究を追求する学生を有効にするには キャリア展望: 正常終了時に各学生が食品科学者、技術者や栄養士(CyRBFSTD)のためにキプロスの登録会で臨床栄養士としての登録を申請する資格です。 キプロスでの臨床栄養学で唯一の修士課程。 RDのタイトルのために食品科学者、技術者や栄養士のためのキプロス登録会、キプロスダイエット、栄養協会、健康とケア専門委員会の要件と期待を満たしています。 私たちの卒業生は、次のセクタ/地域で使用することができます。 教育 研究 ヘルスケアセンター/学校/企業団体/ NGOとのコンサルタントと病院/診療所での臨床栄養士として働きます 栄養サポート製品/栄養補助食品用医薬品および栄養補助食品業界における技術・マーケティング 臨床研究 独立した練習 食品産業における臨床栄養士 フリーランスの臨床書き込み 学生の目的地: 食と健康への関心が大きくなると、有資格栄養士のためのキャリアの機会は年々拡大しています。 卒業生の最大の雇用主は、病院や地域保健サービスで、研究機関、消費者団体、食品小売業、および政府部門や機関を含む組織の範囲のいずれかです。 その他は、食品および製薬産業における食と健康のジャーナリストや先進のキャリアとして成功することができます。 さらなる研究へのアクセス: 修士課程プログラム(論文オプション)の卒業生は博士/ DProf度に向けて学業を継続することができます [-]

小児肥満

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム 12 週 April 2017 イギリス ロンドン

このモジュールは、肥満の原因となる環境とどのように2-18歳の子供のためにそれを軽減するための課題に焦点を当てて... [+]

理系修士号 2017. オンライン距離の学習 このモジュールは、肥満の原因となる環境とどのように2-18歳の子供のためにそれを軽減するための課題に焦点を当てています。 このモジュールは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 モジュールの狙い モジュールは、することを目指しています。 我々は小児肥満に取り組む中で直面する課題の理解を提供します。 小児肥満の即時および長期的な健康と幸福の結果を確認します。 2年と18年の間に子供に適した肥満の予防および治療のためのベストプラクティスプロトコルの設計を容易にします。 肥満DebateGraphにおける知識のボディに追加 モジュールの内容 2-18歳の年齢の範囲内の肥満は即時および長期的な健康と幸福な結果を生成します。 このモジュールでは、栄養遺伝的および環境的な危険因子が検討されています。 傾向やパターンが - ローカルおよびグローバルの予防と治療のアプローチと異なる設定での取り組みとともに考慮されます。 両方の生理学的及び、この期間における肥満の継続的な影響の分析は、特に、心理的に、この問題に対処するための親、教師、政府の役割とともに、重要な問題です。 各モジュールの摂取量は、アカデミックオンライン学習に特別に設計された紹介から始まります。 学生は、彼らがオンライン環境で動作しますが、このレベルでの学術研究のための要件を認識しているしないことができるだけであることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要とされます。 教育と学習戦略 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアルやグループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生はPotfolioに記録されている例や教材に重要な反射実際に従事を通して学びます。 Debategraph;ディスカッションフォーラム。記事を批判。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 評価 このモジュールの評価は、開発と評価造形と総括的評価が含まれます。ディスカッションフォーラムへの参加を。ピアの貢献に自己反射および反射。両方の自分自身と公衆のための情報源の信頼性と妥当性の評価。研究ベースの場合は、割り当てを導きました。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 このモジュール申請へのエントリのために考慮されるためには、通常、以下の資格を持つことが必要です。 セカンドクラスの栄誉アッパー課に学士号と同等(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学的規律やレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠に、例えばシニア看護師として働い/批判的な分析と評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 大学院卒業または修士課程を学ぶ学生は、通常、前にこのモジュールを勉強に肥満ケアと管理の大学院証明書のすべての3つのモジュールをとっているだろう。 [-]