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アメリカ合衆国で 、 Atherton の ベスト 学士 2022

学士号は、学生が自分の専門分野が選べる4年間にわたる大学の学位です。 多くの大学では、仕事や家族の事情で忙しい学生も勉強できるように、パートタイムの学士号プログラムも提供されています。アメリカ合衆国は、単に多くの場合 "USA "、 "米国の"、 "米国"、 "アメリカ"と呼ばれる北米の… 続きを読む

学士号は、学生が自分の専門分野が選べる4年間にわたる大学の学位です。 多くの大学では、仕事や家族の事情で忙しい学生も勉強できるように、パートタイムの学士号プログラムも提供されています。

アメリカ合衆国は、単に多くの場合 "USA "、 "米国の"、 "米国"、 "アメリカ"と呼ばれる北米の大きな国、であるか、 "米国 "。アメリカの大学は、 "授業料"非常に一般的に年間数万ドルに達し、多くの場合、非常に高価である学生に充電によって資金を供給されています。

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Menlo College
Atherton, アメリカ合衆国

心理学は人間の心の研究です。心理学者は、私たちが私たちの周りの急速に変化する世界で私たち自身と私たちの関係をよりよく理解するのを助けます。 Menlo Collegeで私たちが尋ねる-そして答える-いくつかの質問は次のとおりです。 なぜ私たちは直接対オンラインで特定の方法で行動するのですか? 脳は私たちの他人への魅力や仕事や学校の世界への関与にどの ... +

心理学は人間の心の研究です。心理学者は、私たちが私たちの周りの急速に変化する世界で私たち自身と私たちの関係をよりよく理解するのを助けます。 Menlo Collegeで私たちが尋ねる-そして答える-いくつかの質問は次のとおりです。 なぜ私たちは直接対オンラインで特定の方法で行動するのですか? 脳は私たちの他人への魅力や仕事や学校の世界への関与にどのように影響しますか? 学校や職場、そして私たちのコミュニティで、社会から取り残された人々をどのように支援できるでしょうか。 心理学者はアスリートのパフォーマンスに何を貢献できますか? 豊かな環境や貧しい環境は、学問的および専門的な業績にどのように影響しますか? 倫理的に責任があり、複数の人生経験を尊重する研究をどのように実施し、伝達することができますか? 私たちのアイデンティティを構成するものは何ですか、そしてそれは私たちの生活の中でどのように進化しますか? 人々が満足のいく生活を送るのを助けるために、どのように科学的科学と方法を適用することができますか? 幸福を促進しながら、どうすれば精神疾患をよりよく理解して治療できるでしょうか。 若者から晩年にかけて、社会的、心理的、肉体的にどのように成長できるでしょうか。 これらの質問に答えるために、心理学部は、人間の成長と発達に対する心理的、社会的、文化的、生物学的影響の認識を高めることにより、個人とコミュニティの幸福を促進するプログラムミッションを作成しました。 心理学プログラムのミッションを達成するために、教員は、学生が他者との関係に照らして自分の経験を調べ、対人関係と対人関係の両方の観点から人間の行動を見ることが奨励されるビジョンを制定します。少人数のクラスでは、教員と学生が一堂に会し、学問的、個人的、専門的な目標を設定して達成するために互いに協力し、挑戦します。教員と仲間のこれらの発達ネットワークは、学生が自分自身を知り、自分の長所を構築し、自分の短所を克服して、世界で何を達成したいのかを特定するのに役立ちます。 メンロでは、社会組織におけるアイデンティティの発達、異文化間の関係、性別などの現在の心理的問題を探求しながら、一般的な高等部の心理学カリキュラムを通じて学部心理学の学位の強力な基盤を提供します。心理学のカリキュラムは、心理学の4つの柱によってサポートされています。精神病理学の前例と治療;性格の個人的および文化的な違い;生涯にわたる発達の変化。心理学の学生は、心理学、リベラルアーツ、ビジネスのコア選択科目から選択して、大学院や専門職に目を向けて、多くの社会的および組織的文脈での人間行動の探求を個別化します。 2つの特徴的な教授法は、心理学カリキュラムの特徴である理論と実践の統合を示しています。応用現場での経験と、個人的および専門的な関連性のトピックに関する上級論文です。個人の興味を対象とした強力な理論的理解と概念的応用に焦点を当てることで、カウンセリング、福祉、リハビリテーション、教育、法律、ビジネスなどの分野でのキャリアや大学院研究を含む、多数の道への学生の準備に成功します。何を選んでも、メンロを離れるときは準備ができています。 アメリカ心理学会(APA 2013)は、すべての心理学の卒業生が学部レベルで期待される知識とスキルを持ち、大学院に近づくためのキャリアの準備とさまざまな専門的役割を確実に持つように、学習目標と結果の5つのクラスターを推奨しています。これらのクラスターの学士レベルは、心理学のカリキュラム全体に織り込まれています。 心理学の知識ベース: 概念的には、この目標は、学生が「心理学における重要な概念、原則、および包括的なテーマ」の合理的な幅と深さを持っていることを意味します(APA、2013年、15ページ)。運用面では、学生はカリキュラムのコアコンピテンシー(精神障害、寿命の発達、生物心理学、および人格理論)の包括的な評価を完了します。 科学的調査と批判的思考: 概念的には、この目標は、学生が「心理的現象を解釈するために科学的推論を使用する」ことができることを意味します(APA、2013年、20ページ)。運用面では、学生は心理情報リテラシーと研究デザイン、批評、分析の基準を示す上級論文キャップストーンプロジェクトを設計および実施します。 多様な世界における倫理的および社会的責任: 概念的には、この目標は、学生が多様なグローバルコミュニティで「心理学の科学と実践を評価するために倫理基準を適用する」ことができることを意味します(APA、2013年、26ページ)。運用面では、学生はカリキュラム全体で多様な集団の心理社会的問題と研究および福祉サービスの倫理的実践に注意を向け、上級論文の一連の文学に対する批評で最高潮に達します。 コミュニケーション: 概念的には、この目標は、学生が「効果的なライティングとプレゼンテーションのスキルを示す」ことを意味します(APA、2013年、30ページ)。運用面では、学生は、主要な社会心理学的問題の分析的文献レビューを実施および作成し、その結果を上級論文のキャップストーンで一般の聴衆に口頭で提示することにより、書面および口頭でのコミュニケーションスキルを示します。 専門能力開発: 概念的には、この目標は、学生が「心理的内容とスキルをキャリア目標に適用する」「卒業後の人生に意味のある専門的な方向性を開発する」ことを意味します(APA、2013年、16ページ)。運用面では、コースの内容、上級論文プロジェクト、ボランティアまたはインターンシップの機会を使用して、雇用と大学院のさまざまな方向性を探ることができます。 教授 マーク・ハガー -
Bachelor
全日制
4 年間
英語
8月 2022
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