日本で の ベスト 学士号 2022

本学の社会福祉学科では、実践力のあるソーシャルワーカーの養成に力を入れています。支援を必要としている人とその人を取り巻く環境に着目し、ミクロからマクロな領域の知見を踏まえながら、個人への援助から施策への働きかけまでを広く学ぶことができます。国家試験の合格率もトップクラスを維持しており、卒業生の多くが社会福祉や医療、行政の現場で活躍しています。 ... +

本学看護学科では、幅広い視野から物事を捉え、高い倫理観を伴う的確な判断ができる学生の育成を目指したカリキュラムを構築し、確かな知識の蓄積と、その知識を関連づけ俯瞰し活用・実践するための思考力・判断力・表現力を高める教育を行っています。 ... +

本学部の基本理念は「医学部に課せられた教育・研究・診療の三つの使命を一体として推進することによって、社会の要請に応えうる良き医療人を育成し、もって医学・看護学の発展及び地域包括医療の向上に寄与する」です。この下に、 医学科では、医の実践において、強い生命倫理観に基づくと ともに広い社会的視野の下に包括的に問題をとらえ、その解決を科学的・創造的に行う ... +

徳島大学薬学部は、大正11年に創設された徳島高等工業学校応用化学科・製薬化学部を起源とします。日本薬学の開祖でエフェドリンの発見者として世界的に著名な長井長義博士の尽力により、博士の郷土徳島に薬の創製（創薬）を目的として設立されたもので、昭和26年に徳島大学工学部より分離独立して薬学部となりました。その後、薬学科と製薬化学科の2学科となり、わが国唯 ... +

旭川医科大学小児科学講座は、大学が創設された翌年の昭和49年（1974年）に設置されました。本学は、日本最北の医科大学として設置されましたが、その地域特殊性から北海道北部、東部の重症疾患・難治性疾患の患者が集中します。このため、大学、北海道北部・東部にある関連病院、旭川厚生病院NICUの新生児医療、道立旭川肢体不自由児総合療育センターの発達障害児療 ... +

医学部の哲学は、「能力の開発と医学的知識/スキルの達成を通じて自立し、「誠実さと思いやり」を実行できる女性医師を育成することです。そのために、私たちは常に時代のニーズに応える教育改革を実施し、日本のパイオニアとして新しい教育制度を導入してきました。学校教育は、「チームベースの学習」、「統合されたカリキュラム」、「垂直統合教育の主要な柱としての「誠実 ... +

変化する社会のニーズを先取りし、新しい看護のあり方を追求できる人材を育成したい」との思いから、2013年に看護学科を新設しました。学生が主体的に学び、豊かな教育と高い倫理観、看護の専門的知識と実践力を身につけられるよう支援します。グローバルな視点で社会のニーズを的確に捉え、あらゆる場面で状況に応じたヒューマンケアを提供する ... +

北の地にある本学でも、地域で暮らす人々と触れ合い、人の気持ちを思いやる心を養い、専門的知識と技術を持って適切に看護するために、必要なことを学び・考え・実践している学生達がいます。活気があり、熱さをも感じます。入学してから、専門知識や看護技術を学び、臨地実習で実践力を培い、チーム医療や多職種連携等も考えていく力を備え、4年間の看護基礎教育を修了し、学 ... +

経口摂取から代謝までのプロセスを完璧に是正でき、疾病の治療･予防、健康保持のための基盤を体内に築き上げ、健康寿命を握る唯一のプロであり、栄養専門職は天職です。従って、この道を目指す学生諸君は大いなる誇りと気概をもって頑張ってほしいと思っています。そのために教員全員が一丸となって、諸君達が最高レベルの能力を身に付けた人材へすべく、徹底的に厳しく鍛え且 ... +

臨床検査技師は、科学的に正確で信頼性の高い検査情報を提供し、予防医学・医療診断・治療を技術的側面からささえる科学者です。医療が専門化・高度化する中、本学では、特徴あるカリキュラムと国内最高水準の実習機器を整備し、少人数（１学年20名）の利点を生かした４年生の臨床検査学教育体制をとっています。 ... +

助産学専攻科では、妊娠・出産・子育て期だけでなく女性の生涯を通して、個人を尊重した助産実践が行える人間性豊かな助産師の育成を目指し、女性や家族および地域社会の健康の保持増進に貢献したいと考えています。県内唯一の助産師養成機関として、実習施設（病院・助産所）の指導助産師と連携を取りながら、基礎的助産実践能力を獲得できるように支援します。 ... +