スペインで の 学士号

スペインで の ベスト 学士号 2017

Bachelor

学士号は、学生が自分の濃度と研究のフィールドを選択することを可能にする4年程度です。学士の学位を取得したい学生は、仕事や家族の世話をしながらもそうすることができるように、多くの学校がパートタイムの学校教育のオプションを提供しています。

正式にスペイン、スペイン王国は、主権国家と欧州連合(EU)の加盟国である。これは南西ヨーロッパでイベリア半島に位置しています。スペインの大学は自分の学位へのアクセスを規制し、彼らは学費を修正。彼らはまた、非公式の大学院の学位を提供することができます。首都マドリードは、おそらく任意のヨーロッパの都市の一人当たりのバーの最大数は、非常に積極的なナイトライフを持​​っています。

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身体活動とスポーツの科学の学位を取得

Universidad Europea Del Atlántico
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン Santander

身体活動とスポーツの科学の学位は、運動能力を向上させるだけでなく、一般的な、健康的なライフスタイルで、プロモーションに大きな関心を持っています。 現代社会のこれらの要求を満たすためには、計画、整理、調整、直接および身体活動やスポーツに関連した別の慣行を評価するための専門家を養成することが必要です。 [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. 度 身体活動の科学 そして、スポーツは、一般的な、健康的なライフスタイルでは、プロモーションに大きな関心を持っているだけでなく、運動能力を向上させることができます。 現代社会のこれらの要求を満たすためには、計画、整理、調整、直接および身体活動やスポーツに関連した別の慣行を評価するための専門家を養成することが必要です。 革新性、特異性とその科目の実用性から、この程度ではあっても、現在のようなレジャースポーツで、このレースで覆われた別の作業領域で安全に動作することができ、将来の専門家、新しい健康トレンドを養成しますまたは別のスポーツ。 ザ· 健康科学学部 それは、学生は学生が総合的にレース全体を通して習得した技能を行使することができ、技術研究所(生化学、生理学およびバイオメカニクス)などの実践的なスキル広くグレードを開発することを可能にする近代的な設備を持っています。 求人情報 この程度オーバーすると、学生は、次のような機能を実行することができるようになります: 開始から高性能の両方の個人やスポーツチーム。トレーナー 中等教育と大学の公式教育システムで教え。 非公式のスポーツ分野で指導。 レクリエーションスポーツプログラム、レジャーの担当する技術。 すべての集団について定期的な運動プログラムの技術的なマネージャー。 人口のさまざまな分野でスポーツ活動を監視します。 学際的なチームと協力して、特定の疾患を有する特定の集団における健康のための身体活動を処方します。 行政や政府機関でのマネージャー。 プログラムマネージャやスポーツイベント。 Managerエンティティとスポーツクラブとウェルネスセンター。 エコツーリズムプログラムのディレクター。 二重学位 身体活動とスポーツの科学の程度に在籍学生は人間の栄養と栄養学における二重学位を研究する可能性があります。 理学療法士のためのCAFD 欧州アトランティック大学は、身体活動の科学の学位に入学し、スポーツと理学療法大学の研究は、以前に研究している学生にECTSクレジットを認識する可能性を提供しています。 [-]

理学療法の学士号を取得

Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン マドリッド

理学療法学の学位取得のために勉強する選択すると、(そのような動き、圧力、電気、音など)物理療法による治療で防止するために、スペインの社会の中で成長している認識と健康科学の分野の学位に向けて取り組んで意味します、回復し、向上させる人々の健康と幸福は、将来の専門的な実務の基礎です。 [+]

理学療法の学士号を取得 理学療法学の学位取得のために勉強する選択すると、(そのような動き、圧力、電気、音など)物理療法による治療で防止するために、スペインの社会の中で成長している認識と健康科学の分野の学位に向けて取り組んで意味します、回復し、向上させる人々の健康と幸福は、将来の専門的な実務の基礎です。 毎日の仕事は他の人とプロへの満足度の高い料金を提供し、患者のケアに献身を兼ね備えています。 これらの敷地内には、広い自己雇用のためのマージンだけでなく、専門的な分野の広い範囲で動作するように修飾される(外傷、スポーツ、呼吸器、神経内科、小児科、美学、他の大学の職業に比べて平均雇用機会よりも高いと、理学療法の大学院を有効にその全てが産婦人科、生体力学...)は、最高の個人やプロの期待に到達します。 入場 申請者プロフィール: 推奨される申請者のプロファイルは異なる健康と病気のプロセスに人間の複雑な反応に対処するために必要な知識とスキルを獲得に興味を持っている社会では、サービス指向の人のものであり、個々の世話で、彼らの幸福に貢献すると生活の質を改善するために、家族や多様な社会文化的文脈でのコミュニティ、。 志望学生は、尊敬と他人を理解するだけでなく、社会的なコミットメントに強い関心を示すと、他の人々を助けるなどの値で識別さを感じる必要があります。 したがって、私たちの教育プロジェクトにのみ必要な科学的および技術的なレベルだけでなく、健康管理に大きなヒト化の促進を目的とした本質的なトレーニングが含まれていません。 入学要件: あなたの研究を開始するには、前提条件であるあなたは、大学へのアクセスの法的要件に達成することを証明。 スキル 一般的なコンピテンシー CG1 - 分析と合成する能力。 CG2 - 整理する能力と計画。 CG3 - ネイティブ言語での口頭および書面によるコミュニケーションスキル。 CG4 - 外国語の知識。 CG5 - 研究の分野に関する高度なIT知識。 CG6 - 情報を管理する機能。 CG7 - 問題解決。 CG8 - 意思決定。 CG9 - チームワーク。 CG10 - 学際的なチームでの作業。 CG11 - 国際的な文脈での作業。 CG12 - 対人関係のスキル。 CG13 - 多様性と多文化の認識。 CG14 - クリティカル推論。 CG15 - 倫理的なコミットメント。 CG16 - 自律学習。 CG17 - 新しい状況に適応する能力。 CG18 - 創造。 CG19 - リーダーシップ。 CG20 - 他の文化や習慣の知識。 CG21 - イニシアチブと起業家精神。 CG22 - 品質への関心。 CG23 - 環境感度。 SPECIFICコンピテンシー カリキュラムスキル CED1 - 生物科学の知識。 CED2 - 物理科学の知識。 CED3 - 行動科学の知識。 CED4 - 臨床科学の知識。 CED5 - 行政と組織のコンテキストの知識。 CED6 - 社会的、政治的文脈の知識。 CED7 - 、倫理的義務論と法的な次元の知識。 プロフェッショナルスキル CEP8 - アップ描画し、理学療法の臨床録音を完了します。 CEP9 - 患者/利用者の機能状態を調べ、評価します。 CEP10 - 理学療法診断を決定します。 CEP11 - 理学療法の治療または介入プランを設計します。 CEP12 - 、実行監督と理学療法介入の計画を調整します。 CEP13 - 結果に進化を評価します。 CEP14 - 理学療法排出レポートを描画します。 CEP15 - 効果的かつ総合的なケアを提供します。 CEP16 - 健康を促進し、病気を防ぐための行動を取ります。 CEP 17 - 学際的なチームとの良好な関係を維持します。 CEP18 - プロの文化に専門職の法的・倫理的原則を追加します。 CEP19 - プロの文化に科学研究とエビデンスに基づく実践を追加します。 CEP20 - 教育の役割を開発します。 CEP21 - 最新の知識、スキル、態度を保管してください。 CEP22 - 理学療法サービスを管理します。 CEP23 - 理学療法の練習で品質を確認してください。 CEP24 - ストレス立ち向かいます。 CEP25 - リスクを取り、不確実な環境に住んでいます。 CEP26 - 人をやる気にさせます。 態度スキル 継続的な学習と改善に焦点を当てた姿勢を維持CEA27。 CEA28 - 自己概念の高度を表示します。 CEA29 - 専門的能力の限界まで調整します。 CEA30 - コラボレーションや他の専門家と協力。 CEA31 - 他人の仕事に対する尊敬、感謝と感度を表示します。 CEA32 - 整理と直接する能力を養います。 CEA33 - 裁量権を表示します。 CEA34 - 責任を持って作業してください。 CEA35 - あなたは患者であることを実証/ユーザー指向。 助成金や財政援助 大学は、社会のすべてのメンバーに捧げカトリック教会の機関として、研究費を支援するために、各学生の個々のニーズに基づいて、平等な機会を確保するために、その学生に助成金や財政援助の範囲を提供しています。 この援助はコミージャス-ICAI大学財団、教会補助金の基金、聖職に就くと、他の組織や個人からの候補者のための非自律的基盤の貢献から、大学から直接来ます。 大学は授業料の部分還元の形で、限られたリソースで学士号の学生に自身の資金援助を提供しています。 大学の学生は、学校の保険、公的助成金やその他の補助金に関しては、他のスペインの大学の学生と同様の給付の対象となります。 コミーリャスは、より高いレベルの教育を開始する学生のための学士の学位プログラムを提供しています。 また、卒業生や専門家のための大学院プログラムを提供しています。 キャリア&アカデミック見通し プロとしてのキャリアの選択肢は、以下の領域に向かって配向されています。 パブリックとプライベートの両方の保健センターにおける理学療法サービスを提供しています。 スポーツ理学療法と温泉療法。 退職家庭や社会のヘルスケアサービスを提供しています。 センターは、障害者を支援に特化。 子供の健康管理センター。 作業環境での予防と支援。 独立した専門として。 大学院プロフィール: 完了すると、学生たちは、理学療法の学位だけでなく、簡単に複雑で変化する作業環境に適応するためにそれらを可能にする技術的、人間の訓練の高いレベルを得ます。 この公式の学位プログラムは、力の規制に従い、理学療法士の規制職業を入力する学生を可能にします。 [-]

看護の学士号を取得

Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン マドリッド

看護学士の学位内の研究では、「一般的なケアを担当する看護師」の規制専門職を行使するために学生を準備します。 [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. 看護学士号を取得 看護学士の学位内の研究では、「一般的なケアを担当する看護師」の規制専門職を行使するために学生を準備します。 看護師(ICN)の国際評議会によって与えられた定義に基づいて、看護は「病気やよく、すべての設定では、すべての年齢、家族、グループやコミュニティの個人の自律的かつ協調的ケアを包含し、[それ]の促進が含まれます健康、病気の予防、および、病気無効と瀕死の人のケア、アドボカシー、安全な環境の推進、研究、医療政策を形成する上で、そして患者と健康システム管理への参加、および教育」とその重要な役割があります」。 入場 申請者プロフィール: 推奨される申請者のプロファイルは異なる健康と病気のプロセスに人間の複雑な反応に対処するために必要な知識とスキルを獲得に興味を持っている社会では、サービス指向の人のものであり、個々の世話で、彼らの幸福に貢献すると生活の質を改善するために、家族や多様な社会文化的文脈でのコミュニティ、。 志望学生は、尊敬と他人を理解するだけでなく、社会的なコミットメントに強い関心を示すと、他の人々を助けるなどの値で識別さを感じる必要があります。 したがって、私たちの教育プロジェクトにのみ必要な科学的および技術的なレベルだけでなく、健康管理に大きなヒト化の促進を目的とした本質的なトレーニングが含まれていません。 入学要件: あなたの研究を開始するには、前提条件であるあなたは、大学へのアクセスの法的要件に達成することを証明。 スキル 一般的なコンピテンシー 分析し、合成する能力。 練習に理論を適用する能力。 計画と時間管理。 研究分野の基本的な一般的な知識。 職業の基礎知識。 母国語での口頭および書面によるコミュニケーションスキル。 第二言語の知識。 基本的な計算のスキル。 リサーチスキル。 学習能力。 情報管理のスキル(検索および分析)。 クリティカルと自己批判のスキル。 新しい状況に適応する能力。 新しいアイデアを生成する能力(創造性)。 問題解決。 意思決定。 チームワーク。 対人能力。 リーダーシップ。 学際的なチームで作業する能力。 素人と通信する機能。 多様性と多文化の鑑賞。 グローバルな文脈で作業する能力。 他の文化や生活習慣の知識。 自律と連携する機能。 プロジェクトの設計と管理。 イニシアチブと起業家精神。 倫理的なコミットメント。 品質に対する懸念。 動機。 SPECIFICコンピテンシー プロ、倫理的な環境の中で仕事をする能力、法律や規制のコードに囲まれ、認識し、日常的に生じた道徳的または倫理的問題やジレンマへの対応。 別の個人やグループの権利、信念や希望が損なわれていないことを確認して、慎重かつ敏感で、偏見なしに、総合的な、寛容なアプローチで作業する能力。 生活体調不良、苦しみ、病気、不能または死亡の影響を受ける集団、コミュニティ、グループや個人での健康を、教育促進、支援し、促進する能力、幸福と快適。 看護師の多様な役割、責任及び機能を認識する能力。 十分に集団または患者のニーズに応えることを目的として、自分の役割を適応する能力。 たびに、それは、人口や患者のニーズをカバーするために、力でシステムに挑戦することができる、適切かつ必要な場合があります。 能力が反映し、あなたの仕事を改善するための手段としての評価を使用して、独自の学習と専門能力開発のための責任を受け入れるために、だけでなく、提供するサービスの品質を向上させることができます。 考慮に関連する、物理的、社会的、文化的、心理的、精神的要因と環境要因を取って、任意の所与の患者のための適切なツールとフレームワークを使用して、徹底した、体系的な評価を実行する能力。 患者の健康に悪い健康、苦しみ、無力(評価・診断)の正常または変更兆候を識別し、理解する能力。 、計画サービスを提供し、患者、その介護者や家族、およびその他の社会的および保健ワーカーと一緒に最も適切な個別のヘルスケアプログラムを評価することによって、患者のニーズに対応する能力。 患者の選択を容易にするために、重要なアプローチ、情報やデータソースの範囲を使用して、質問を評価、理解し、要約する機能。 すべての練習を確保するために、臨床的な判断を主張する能力は、エビデンスに基づくと品質基準が満たされていることです。 (スキルを使用して...)患者のプライバシー、機密性と尊厳を維持する能力。 (スキルを使用して...)患者の取り扱いとモビリティ、感染制御、基本的な応急処置や緊急時の手順など、練習の健康と安全の原則に入れする機能。 安全に(...スキルを使用して)薬や他の治療法を処方する能力。 日々の活動を維持することが可能となる一方で、考慮に任意の快適さ、栄養、個人衛生のニーズを満たすことを含め、すべての、感情的、物理的およびパーソナルケアを取る能力(スキルを使用して...)。 ライフサイクル中、健康と病気の経験の間に個人的なニーズに対応する能力。 例えば、痛み、重要な意思決定、障害または(スキルを使用して...)差し迫った死プロセス中。 (スキルを使用して...)患者、介護者、および家族を、通知教育し、監督する機能。 看護理論と看護実践とそれを適用する能力に関連する知識。 基礎科学と生命科学およびそれを適用する能力に関連する知識。 関連する社会的、行動的、健康科学に関する知識、およびそれを適用する能力。 関連する倫理、法律、人文に関する知識とそれを適用する能力。 関連する技術やコンピュータに関する知識、およびヘルスケアの分野でそれを適用する機能。 国内および国際政治とそれを適用する能力に関連する知識。 問題解決と意思決定とそれを適用する能力に関連する知識。 研究と情報の原則とそれを適用する能力に関連する知識。 患者、家族や社会団体との、コミュニケーションの難しさを有するものを含む:(技術の使用を含む)の効果的なコミュニケーション能力。 患者とその介護者は彼らの懸念や関心を表現するために、それらに適切に対応できるようにするためにできるようにする機能。 例えば、感情的、社会的、心理的、精神的または物理的に。 適切に患者の考えを表現すると乱用を避けるために行動を取る能力。 適当に(患者の幸福を促進することを目的と通信技術)カウンセリングのスキルを使用する機能。 挑戦的な行動を特定し、治療する能力。 不安、ストレスやうつ病を認識する能力。 感情的なサポートを提供し、専門家の助言や他の介入が必要である点で識別する能力。 、記録、文書を通知し、適切な技術を使用して注意を参照する機能。 患者の幸福は、社会や医療チームのメンバーのリソースおよびアクションを組み合わせることによって達成されることを実現するための機能。 管理し、適切にケアの委任、チームを調整する機能。 品質基準を満たすすべてながら、優先順位を付け、効率的に時間を管理するために、すべてのサポートスタッフとの効果的なコミュニケーションを維持し、共同作業の方法で仕事をする能力。 リスクを評価し、積極的に(彼/彼女自身を含む)作業環境に関わるすべての人々の安全と幸福を促進する能力。 関連する品質基準に応じて、医療評価及び監査ツールの重要な使用を行います。 臨床状況、教育促進、監督およびヘルスケアの学生、社会と健康労働者を支援するための能力の範囲内。 社会と健康ケアの資金調達の原則を認識し、効率的に利用可能なリソースを使用しています。 助成金や財政援助 大学は、社会のすべてのメンバーに捧げカトリック教会の機関として、研究費を支援するために、各学生の個々のニーズに基づいて、平等な機会を確保するために、その学生に助成金や財政援助の範囲を提供しています。 この援助はコミージャス-ICAI大学財団、教会補助金の基金、聖職に就くと、他の組織や個人からの候補者のための非自律的基盤の貢献から、大学から直接来ます。 大学は授業料の部分還元の形で、限られたリソースで学士号の学生に自身の資金援助を提供しています。 大学の学生は、学校の保険、公的助成金やその他の補助金に関しては、他のスペインの大学の学生と同様の給付の対象となります。 コミーリャスは、より高いレベルの教育を開始する学生のための学士の学位プログラムを提供しています。 また、卒業生や専門家のための大学院プログラムを提供しています。 キャリア&アカデミック見通し 大学院プロフィール: 看護学士号を取得上の卒業生は、個人、家族や地域社会のための総合的なケアを提供するために、そして簡単の現在と将来の健康の要求に適応するためにそれらを可能にする支援に向けてヒト化する態度、と科学と人文知識を組み合わせた固体訓練を持つ専門家ですこの分野での社会。 この能力の枠組みの中で、彼らのプロとしてのキャリアの選択肢は、次の領域に向かって配向されています。 公立と私立病院。 プライマリケア外来専門のケアセンター。 外来患者の緊急サービス。 老人ホームなどの社会保健サービス。 仕事と学校保健サービス、および同様に。 教育と研究センター。 看護サービス管理と組織。 看護の学士号は、大学院のプログラムを通じて、さらにトレーニングの開発にアクセスするために学生を可能にし、両方の公式大学の研究(修士および博士)および専門ナース度につながるものからなるものです。 現在、学校は緩和ケアにおける公式修士号を提供しています。 この公式の学位プログラムは、「一般的なケアを担当する看護師」の規制専門職を遂行するために学生を可能にします [-]

薬局

Universidad CEU - Cardenal Herrera
キャンパス 全日制課程 5 年間 September 2017 スペイン バレンシア

一般的なコンピテンシー:開発情報やコミュニケーションスキル、口頭および書面の両方、彼らの専門的な活動をプレイセンターの患者やユーザに対処します。 仕事や学際的なチームでのコラボレーション機能やその他の医療専門家に関連するものを推進します。 [+]

薬局の学位 公式TITLE: 薬局の学位 DURATION / ECTS: 5年/ 300 ECTS SEATS / CAMPUS: 75 /モンカダ - Alfara PLACE AT: スペイン語 学習成果: GENERAL SKILLS 患者とその専門的な活動をプレイ中心のユーザーに対処するために、口頭および書面の両方の情報通信技術を、開発します。 仕事や学際的なチームでのコラボレーション機能やその他の医療専門家に関連するものを推進します。 制限および科学的証拠に基づいて、新たな知識の自己学習に特定の重要性を払って、維持し、専門的なスキルを更新する必要性を認識。 特定のスキル 特定し、設計、収集、分析、制御、および医薬品および他の健康製品およびヒトまたは獣医学的使用の材料で生の関心を生成します。 薬理学的活性を有する物質の治療効果と毒性効果を評価します。 科学的方法を適用し、立法、情報源、文学、プロトコル、および前臨床および臨床試験の重要な設計および評価のために必要と思われる他の態様の開発を扱うに技術を習得することを学びます。 デザインは、分与や医薬品や関心のある他の健康製品を分配、準備します。 サービスを提供する施設で薬物療法と食事療法と栄養と食品部門での治療のアドバイスを提供します。 医薬品や健康製品の使用の合理化を推進するだけでなく、臨床管理、医療経済や医療資源の効率的な利用で基本的な知識を習得します。 医薬品に関連する問題を評価し、評価し、特定するだけでなく、ファーマコビジランス活動に参加しています。 製薬ケアのサイクルの後、臨床的および社会的な薬局の活動を行っています。 健康増進、個人、家族、地域社会レベルでの病気の予防の活動に介入。健康・病気のプロセスを総合的かつ学際的なビジョンを持ちます。 デザイン、臨床分析の基礎と実験室診断の報告書の特徴と内容を知って、試薬、臨床的方法および分析技術を実装し、評価します。 物質とデザインの毒性学的影響を評価し、適切なテストや分析を実施します。 保健衛生分析、食品や環境に特に関係を開発します。 変更の社会的文脈で健康の倫理的な意味を理解する練習を支配する法律、規制、行政規定、倫理的および義務論の原則を認識。 雇用 求人情報 勅令1837/2008は、11月8日の、医薬品の専門的実践にアクセスするために必要な基本的なトレーニングを確立し、第61条には、薬剤師の職業に関連する活動を含んでいます。 薬局での卒業生は、次のフィールドに自分のキャリアを開発することができます。 臨床分析: 公共部門:管理研究所、病院、自治体や学校 プライベート:研究所、診療所、病院や薬局のオフィス コミュニティ薬局: テクニカルディレクターの所有者 テクニカルディレクターの共同所有者 副代替、摂政 大学と学校一般理事会: 技術的な管理 検査技師 医薬品情報センター 技術者製薬ケア 光と聴覚テスト: 民間企業や自営業 薬用植物: 民間企業や自営業 dermopharmacy: 研究室 薬局のオフィス プロフェッショナルプレス: 取締役および編集者。 病院薬局: 公共部門:病院やプライマリーケア。 民間セ​​クター:病院と製薬業界 毒物学: 公的セクター:法務省、健康および消費者問題 協議会 民間セ​​クター:研究所 業界: 技術部長 監督と技術コントロール テクニカルディレクターと品質管理 生産とテクニカルディレクター 技術の研究開発 登録技術者 調達計画技術者 マーケティング(市場分析、プロダクトマネージャー、営業担当者や技術的なインフォーマ薬) 周辺: 研究室 管理 企業(生態毒性) 何が私たちが違いますの? 1.経験と軌跡 そして40年以上はCEUで薬局研究をリッピング。私たちは、医薬領域を犯しトレーニングの専門家の数十年が付いています。 2.介護指導 トレーニングは、特にその全ての寸法(薬局、病院、等)にケアマネジメントを重視します。この差動文字は二つの軸に基づいています。 患者に向けて強い姿勢で構造や材料の開発に設計されたカリキュラム、。 そしてアウラ薬局実習、薬局をシミュレートしている学生が実際の患者と相互作用し、薬を管理する上で技術を習得スペインでの先駆的な空間。 そして、すべてこの最初の年から。 3. Aプラスエンプロイアビリティと接続トレーニング 私たちは、エンプロイアビリティの主な地域の一つであなたのトレーニングを補完、学年に平行無料、薬局及び医薬品マーケティングのマネジメントオフィスで自分の学位を勉強する機会を提供しています。 あなたは薬局に適用され、戦略的または財務管理、在庫管理やマーケティング計画ツールであなたのスキルを向上します。 4.また、エンプロイアビリティと接続され、二重学位、 薬局の最後の2年間で、あなたのトレーニングや、あなたの将来の選択肢の度合いを乗算する別の互換性を追加することができます: 光学と検眼の学位 栄養と栄養学の学位 [-]

看護

Universidad CEU - Cardenal Herrera
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン バレンシア

特定の能力:、彼らが提供人々の健康ニーズに合わせて適切な技術と専門医療を提供するために、看護の分野で、できること任意の時点で科学的知識の発達の状態に応じてと適用される法律や倫理に定める品質・安全基準。 [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. 看護の学位 公式TITLE: 看護の学位 DURATION / ECTS: 4年/ 240 ECTS SEATS / CAMPUS: 120 /モンカダ - Alfara。 100 /エルチェ。 60 /カステリョン PLACE AT: スペイン語 学習成果 一般的なスキル CG1。人類学と看護との接続の基本的な質問を理解します CG2。 CAPARは科学的内容の歴史教科書を分析すること CG3。保健専門職の行使によって発生した道徳的な問題への重要な洞察を獲得 CG4。保健セクターに影響を与える倫理的な問題を知ります CG5。生命倫理のジレンマとの競合を分析することができること CG6。 分析や主な一般的な社会問題に関連して、教会の教導権の文書や、具体的には、研究や医療行為の重要な解釈を行います。 特定のスキル CE1。 できることは、看護の分野では、彼らが提供人々の健康ニーズに合わせて適切な技術と専門医療を提供するために、任意の時点で科学的知識の発達の状態と品質レベルに応じてそして、安全性が適用される法律や倫理に敷設しました。 CE2。 それが処理され、診断や問題を気にされるプロセスを記述し、計画し、臨床診療とケアのためのガイドラインを介してその影響を評価する健康アウトカムを目的とした個人、家族やグループに向け看護ケアを提供健康。 CE3。看護の理論と方法論的基盤と原則を知っていると適用されます。 EC4。彼らの社会的、多文化文脈の中で、性別、グループまたはコミュニティによって人のインタラクティブな動作を理解します。 CE5。個人、家族やグループに向けた設計医療システム、その影響を評価し、適切な修正を確立します。 CE6。科学的証拠と利用可能な手段の看護介入を基づか。 EC7。 、自律的かつ独立した個人として、その物理的、心理的、社会的側面を考慮し、彼らの意見、信念や価値観の尊重を確保し、機密性とプロの秘密を介してプライバシーの権利を保証し、人への偏見なしに理解します。 EC8。 疾患 - 参加、情報、自律性と人々の情報に基づいた意思決定の権利を促進し、尊重し、彼らは健康の彼らのプロセスを生きる方法によれば、同意に出席しました。 EC9。治療および予防行動の維持をサポートする健康的なライフスタイル、セルフケアを促進。 CE10。その安全性を保証する、個人、家族やグループ出席の健康と福祉を守ります。 CE11。患者、家族、社会集団やパートナーとの効果的なコミュニケーションを確立し、健康教育を推進します。 CE12。変化するグローバルコンテキストで健康の倫理的な意味合いを理解し、スペインの看護の倫理的義務論コードを知ります。 CE13。健康と社会的健康の資金調達の原則を知り、適切に利用可能なリソースを使用しています。 CE14。科学的な側面を考慮し、評価するためのメカニズムを確立しますか?技術的および品質。 CE15。 UNIまたは学際的かつ学際的な専門家や医療機関の他のスタッフに構成されている基本単位としてチームでの作業。 CE16。医療情報システムを知っています。 CE17。 multiprofessional協力、プロセスの統合とケアの継続性を伴う総合的な健康管理に基づいて介護を行います。 CE18。 症状の快適さとケアの対策、高度なと端末の患者の状況を緩和するために貢献する緩和ケアの実施に目標と患者と家族を採用するための戦略を知っています。 雇用 求人情報 度は、その機能が以下のように詳述されている一般的なケアを担う看護師の固有のプロファイルを有しているが看護の卒業生は、さまざまな分野での専門的な活動を開発することができます。 Asistencial機能: 社会への看護ケアを提供 病院エリア(スペシャリティ) プライマリケア:健康教育とヘルスプロモーション 機能を教えます: 看護技術を教えます 大学教授 研修生の研修 保健人材の養成 健康教育患者と家族 研究機能: 新しい知識とその応用の買収に対する懸念 看護の科学的社会の創造 科学的な会議への支援 議会への論文のプレゼンテーション 研究グループのメンバーシップ 博士論文 管理機能: 管理およびリソース管理に参加します 保健システムの識別 品質保証の考え方を理解します 職場での人的・物的資源を管理します 何が私たちが違いますの? 1.教室での職業 私たちは順番に良い看護師になることをことを理解しているので/あなたは最高の専門家との最初の接触からでなければなりません。 だから、私たちの教師の多くは、積極的に取り組んで病院や保健センターで革新的な優れた看護師があります。 2. 4ドアのエンプロイアビリティ 準備のための強化プログラムEIRは:第四もちろん、ナース内部レジデント(EIR)のためのあなたの準備を開始するために私たちのプログラムに参加することができます。 あなたが完了しつつ、あなたのキャリアを訓練するために、公衆衛生システム内の場所を達成するために開始されます。 もちろん、自主的であり、追加コストを必要としないあなたのスキルを向上させるために、このプログラムに参加しています。 中心に実践カリキュラム:うまくいけば、我々は最初のコースから、「看護を行う」を知っています。 最初から「ノウハウ」外部プラクティスを活用するための最良の位置になるための方法です。 これは、2年目の研修生に参加センターで値を追加することができるようにする方法です。 看護・リリーフ(CCAE)専門家のコミュニケーションスキルと個人的な関係を管理するためのコミュニケーションスキルでの証明書は、優れた専門的看護が言うことにキーです。 したがって、私たちのトレーニングの提案を通じて、あなたはこれらのスキルを達成し、あなたもCCAEを通じて証明します。 看護の国際的な側面:我々は常に国際慣行の数増加している英国、ドイツ、中央ヨーロッパの他の国を。 あなたはスペイン外で働くために準備されますか?。 あなたのレベルを向上させるための第1〜第4から英語で自由に追加のトレーニング:これは私たちの提案です。 第三から専門的な看護英語で無料のオンライントレーニングは、プロの要求にあなたのレベルを調整します。 国際看護実践のための機会。良い例は、私たちの看護学生が(インタビューパスに直接アクセスできる)、その採用プロセスのために有利な条件でも実用的にアクセスしているロンドンのキングズ・カレッジ病院で締結された契約です。 3.二重の先駆的なグレードは、専門度を倍増します あなたは、あなたのトレーニングや、あなたの将来の選択肢を乗算するためにスペインで二重学位を学ぶことができます。あなたが別の大学のプロファイルを持っているように、我々は、カスタム旅程を提供しています: 理学療法+看護におけるダブルディグリー [-]

スピーチセラピーの学位

Universidad Pontificia De Salamanca
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン サラマンカ

サラマンカカトリック大学健康科学学部は、誰の人々と共感のために必要な人道主義的な訓練を忘れることなく、現時点で必要とされる臨床研修の要件に合わせたカリキュラムと言語療法の学位を提供しています彼らはコミュニケーションの問題とその家族を持っています。 [+]

サラマンカオファーカトリック大学健康科学学部 スピーチセラピーの学位 通信の問題とその家族を持っている人と共感のために必要な人道主義的な訓練を忘れることなく、現在の時間を必要とする臨床研修の要件に合わせたカリキュラム。 それは一貫した理論的・実践的な訓練に賭け伴うUPSAのスピーチセラピー度を研究。 学生は最初の年から彼らの実践的なトレーニングを開始し、第三及び第四に激化しました。 プラクティスが臨床スピーチセラピーサービスで行われています。 これは、カメラなどの近代的な設備を装備した診療所は、筋機能、聴覚および/または、ゲゼルやオフィス言語障害を持つ本物の患者を治療している、スピーチ、音声を適応です。 これらの患者は、対応するエリアの教師の直接の監督の下で学生によって処理されます。 このように、学生は言語療法士としての訓練のために必要なスキル、知識と倫理的な資質を開発しています。 カリキュラム 1 人体解剖学I 統計 私は言語学:音韻論、形態、構文 心理学I 心理学II 言語療法介入の教育基盤 口頭および書面式 生理学 調音音声学、音響と実験 完了宗教とキリスト教の信仰 コンピュータ入門 「口頭と書面による表現」または「コンピュータ入門」:学生がこのコースで提供される2楽器科目の一つだけに出席しなければなりません。 2 人体解剖学II 英語 言語療法。科学と職業I 心理言語学は、言語療法に適用されます 技術リソースの言語療法で 多様性へのスピーチ療法の注意 話し言葉と書き言葉の開発 言語学II:意味論、語用論と社会言語学 神経心理学 人間と社会のキリスト教のビジョン 3 関節障害 音声障害 書き込みの言語障害 発達障害と言語獲得 Trnos。コム。運動障害や言語的人物 comの劣化。と玲。 trastインチ退行性と精神 TRAS。言語とCOM。感覚欠損に関連しました 音声流暢の障害 Trnos。コム。 DISCAPとし、言語的人。知的 Trnos。コム。取得脳損傷とと言語の人々 4 社会おなじみの早期のケアと介入 個人および家族のスキルインタビューlogop介入。 人工内耳 言語療法。科学と職業II 実習I 筋機能療法 注意欠陥障害や多動や計算力障害 代替システムおよび/または増加的なコム。 (SAAC) 最終的なプロジェクト ASDに 実習II 申請手続き: オンラインフォーム(www.upsa.esからアクセス可能)に必要事項を入力します。あなたはドキュメントが提示しなければならないかを説明したメールが届きます。 入学基準: 座席は、アプリケーションの順に割り当てられています。 授業料(もちろん2016年から2017年): アプリケーションの正方形:500€。 (1) オープニングレコード:90€。 (2) 年間価格:€3600。 (3) クレジットあたりの価格:60€。 (4) (28歳未満必須)学校保険:1.12€。 お支払い方法: 登録料は、一括払いまたは3分割払いで支払うことができます。 カレンダーアプリケーションおよび登録: 場所を要求:2016年9月30日まで。 登録期間:5月3日から2016年9月30日まで。 入院後は、各学生は、以前にマークされた期間内にその登録を完了するために21日の期間を持つことになります。 UPSAに留学のメリット 独自の言語療法クリニックは、約 200人の患者の年を提供しています病院です。 実際の患者と介入:いくつかの教師が生徒の診断と介入のプロセスを監督し、座標。 自分の仕事:で、最後のあなたの研究、あなたが私たちの仕事を入力することができます。 彼女はセンターとUPSAで訓練を受けた専門家を求める個人からの多数の要求に到着します。 個人的な関心:教師と生徒の間の親密さは、学習を促進します。 近代的な設備は:私たちは、ドキュメントの材料を満たし、診断と介入観測カメラ、コンピュータルームを更新しました。 我々が署名した協定を通じ、障害を持つ人々の現実に接続学際と更新訓練 。 [-]

カイロプラクティックでの学士号

Barcelona College of Chiropractic - BCC
キャンパス 全日制課程 5 - 5 年間 September 2017 スペイン バルセロナ

カリキュラムやカイロプラクティック専門職の著名人の開発の専門家のアドバイスのおかげで、BCCは、学習と評価、研究のユニークなプログラムは、高度な教育戦略にカイロプラクティックの規律を組み合わせることを目指し準備しています。 [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. カリキュラムやカイロプラクティック専門職の著名人の開発の専門家のアドバイスのおかげで、BCCは、学習と評価、研究のユニークなプログラムは、高度な教育戦略にカイロプラクティックの規律を組み合わせることを目指し準備しています。 科学、芸術や哲学 哲学、科学と芸術:カイロプラクティックは、三本柱に、伝統的に頼ってきました。 そのため、カリキュラムを開発する際に、私達の学術のチームの優先順位は、これらの3つの柱の間のバランスを達成することでした。 カリキュラムはカイロプラクティックの原則に沿ったものであるので、自分の健康を最適化するために、私たちの体の生来の能力に深遠な反射で基礎および臨床科学の研究を兼ね備えています。 バイリンガルスクール スペイン語と英語:BCCが2公用語との国際学校です。 最初の年の間に、教授クラスが同時に翻訳されると、言語サポートコースは、彼らが彼らの知識を向上させると同時に、クラスに従うことを学生に提供されています。 すべての講義は英語で行われますしながら、最後の2年間で、スペイン語の実践になります。 個人的な開発計画と反射実践 彼らは自分のリーダーシップスキルを発見するように、これらのモジュールは、彼らが学んでいるとどのように彼らが何をしているかを理解し、それらを確認に役立ち、計画と独立した学習のための責任を取るために学生の能力を刺激するように設計されており、チームの精神。 研究 私たちのカリキュラムは最初から可能にし、学生が理解し、科学研究、エビデンスに基づく実践と批判的分析的思考を開発し始めます。 したがって、カリキュラム近年では、学生は最終的な研究プロジェクトを作るために必要な準備を持っています。 臨床経験 ベッドサイドの方法は、最初から必要不可欠であるため、BCCは、学生にBCCカイロプラクティックセンターの患者の世話をしながら経験し観察し、カイロプラクティックと仕事をする機会を与えてくれます。 第四および第五年の間に、学生は有資格専門家の管理下で患者にカイロプラクティックケアを提供します。 [-]

看護へのスペイン語の経路

University CEU - Cardenal Herrera
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン Moncada

看護へのこの経路の特定の場合には、第二言語、スペイン語の知識は、学生の作業能力のより高いレベルより高いレベルを与えます [+]

何は、米国が違いますの? 1)バイリンガルトレーニング英語/スペイン語 看護研究の具体的な場合には、第二言語、英語の知識が生徒に高い作業能力と労働市場の競争力と機会のより高いレベルのレベル、ますますグローバル化しているだけでなく、英語を付与しますコミュニケーションの基本的な平均値です。 英語での新しい看護グループは、エラスムス、海外·国際協定などの奨学金から利益を、外国の大学で学生の研究へのアクセスを容易にします。 同様に、英語でのトレーニングは、一定の進化にいる、主に英語で出版、看護の領域内で最大限の厳格さと自分自身を開発するために学生を可能にして、科学的なドキュメントと言った言語の学術材料の利用を推進します。 2)私たちの教師は専門家であります 私たちは順番に自分の経験を共有するあなたは、部門の最高の専門家と、当初から、連絡を取得する必要があります良い看護師、になるために、一緒に学生と教室でそれらを一日一日を適用することを理解しています。 3)4キャリアの見通し 私たちの主な関心事は、彼らが労働市場に参入するのが最善の前提条件になるように、ツールを使用して学生を提供することにあります。 私たちはカリキュラムに最大の価値を支払うれる手続は、次の4つです: - 準備EIRのための激化のプログラム。 四年の間、あなたは内部看護常駐(EIR)になるための準備を開始し、私たちのプログラムに参加することができるようになります。 あなたがあなたの研究を終えている間にこのように、あなたが公衆衛生システムでポストを得るために自分自身を訓練するために開始されます。 あなたの資格を向上させることを目指し、このプログラムへの参加は自主的にであり、任意の追加コストを生むません。 あなたは病院で仕事をしたいですか? このドアを開きます。 EIRの訓練のための激化のプログラム。 - 実習、カリキュラムの中心部。 我々は、彼らが外部のインターンシップの恩恵を受けると、それらが組み込まれている施設(二年目の最初の学期の開始)に値を追加するための最良の状態であることを確認して、「ノウハウ」当初から学生を教えます。 また、UPE(看護インターンシップの単位)、実習の実現のために、学生に合わせたユニークなインターンシップサービスから、構成します。 - の激化 コミュニケーションと福祉の力量 - 国際外形寸法、英国、ドイツの国際インターンシップの成長の取り込みと... 二度の専門家の4)パイオニアダブルディグリー、 あなたは、あなたのトレーニングや将来のキャリアの選択肢を掛けますスペインのユニークな二重学位を研究する可能性を持っています。 あなたは他のすべてとは異なる大学のプロファイルが提供されますように、私たちはあなたに合わせたスケジュールを提供しています。 - DOBLEグラードアンFisioterapia +Enfermeríaそれは二度支払うことなく、互換性のあるスケジュールと最も重要な2つの大学のキャリアを勉強するチャンスです。 私は何を学ぶのだろうか? あなたは、予防から、その活性の異なる分野での医療専門家になって推進し、病人の看護までの健康的な習慣の扇動、所定のリハビリテーションのプログラムの適用を転送します。 [-]

薬局の学位

University CEU - Cardenal Herrera
キャンパス 全日制課程 5 年間 September 2017 スペイン Moncada

我々はCEU-UCHで提供薬局度は(薬局、病院などで)薬局のすべての分野でのケアマネジメントに焦点を当てています。私たちの学位をする2つの重要なものがあります [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. 何が米国は異なるように? 患者のケア1.フォーカス 我々はCEU-UCHで提供薬局度は(薬局、病院などで)薬局のすべての分野でのケアマネジメントに焦点を当てています。 私たちの程度が異なるする2つの重要な事があります。 - すべての被験者は、患者のケアに焦点を有するように私たちのコースでは、構造化され、開発されています。 - 薬局実習教室は、スペインでの先駆者と実際の薬局を複製教室でされているという考えです。 それは、学生が実際の患者との対話実践し、異なる薬を管理する方法を学ぶことができるように設計された領域です。 学生は最初の年からこの部屋で動作します。 エンプロイアビリティ2.フォーカス あなたは、あなたの学位と一緒に、あなたの学位を補完し、あなたのエンプロイアビリティを向上させる薬局経営とマーケティングでの無料資格を、実行する可能性があります。 あなたは、財務および戦略管理、在庫管理、薬局で適用することができるマーケティングツールの知識であなたのスキルを向上させます。 私は何を学べるだろうか? あなたは、患者のケア、どのように他の医療専門家と協力を通じて、患者の生活の質を向上させるためにに関与する方法を学習します。 これを行うには、1993年にWHO(世界保健機関)によって確立され、患者の健康状態を改善するために、新しい「態度、行動、コミットメント、懸念、倫理的価値、役割、スキル、責任と能力」を取得します。 [-]

獣医学の学位

University CEU - Cardenal Herrera
キャンパス 全日制課程 5 年間 September 2017 スペイン Moncada

獣医科学学部は、17年以上の経験を持っており、学部長学部です [+]

何が米国は異なるように? 1.体験 獣医科学学部は、17年以上の経験を持っており、学部長バレンシア自治学部と獣医教育のための事業所の欧州連合(EAEVE)および国際獣医学生協会(IVSA)のメンバーであります 2.国際職業 私たちのクラスでは、いくつかの国と国籍の学生が共存して生きています。 スペイン語、フランス語&英語:それは程度の3つの国際回線を持つ唯一の獣医スペインの学部(とヨーロッパの間で数)です。 3.施設 非常に最初の日からあなたは、臨床獣医病院へとその施設とのアクセスを必要がありますので、あなたは、あなたの知識を進め、着信の場合を検討することができ、また、積極的に病院サービスの24時間の警備に参加します。 また、あなたは、このような馬や牛、ならびに動物の管理およびヤギにおける民族学と再生に関する実務、羊などの大型動物、と実用的なクリニックに参加される教育と研究ファームにアクセスする必要があります、ウサギ、鳥、犬や猫。 あなたはプロの獣医学スキルの取得と学問を統合した革新的な研修プログラムに参加されます。 臨床獣医病院 大学CEUカルデナル·エレーラで臨床獣医病院は一般に公開され、すべての臨床専門分野に関連する相談に予防医学のサービスを提供しています。 また、その緊急サービスは、24時間365日利用可能で、救急獣医学の訓練を受けたスタッフによって運営されています。 獣医科学の学生が積極的に自身が大学の教員である専門の専門家、と一緒に、すべてのサービスに参加することで、それらの実践的な臨床研修を獲得します。 機器と私たちの獣医の専門家の専門の程度と、臨床獣医病院CEUはスペインの先駆的な施設です。 私たちは私たちの専門家を頼りにしています。 教育と研究農場 その機能を介して、動物の様々な種が再会することができ、獣医学の学生は馬や家畜を処理し、調べる実用的なクラスに参加することができます。 実用的なクラスは、最初の年から開催され、コースが進むにつれて徐々に、より高度になっています。 また、これらの施設は、国内および国際的な企業の両方のための大きな関心のプロジェクトを開発し、研究目的のために使用することができます。 4.プラクティス tutorの職を提供するために、400以上の専門家と外部の仕事の経験のために1000以上のプレースメント。 仕事の経験の配置の中で、私たちは小さなグループのパーソナライズされた臨床的および非臨床研修のためのバイオパークオセアノグラフィックとの協定に署名しました。 何を学ぶつもりですか? カリキュラムは、まず基本的な学問分野の学習に集中するが、その後の専門家の研究に基づいて、動物およびヒトの健康を確保する方法に焦点を当て、より高度になります。 このため、同様に大学施設における理論と実践的なクラスを介して - 研究室、教育ファーム、臨床獣医病院 - あなたはまた動物病院、食品会社、と畜場、生産農場、野生生物の回収センターや動物園で外部プレースメントを実施します、したがって、獣医の職業で様々な連絡先をご提供。 [-]

ウーロンゴン大学:栄養学の学士号

International Studies Abroad
キャンパス 全日制課程 September 2017 スペイン セビリア

栄養学の学士号は、栄養や運動、食品化学、生化学、および代謝、ならびに栄養研究のトレーニングなどの分野で強力な接地を提供しています。 この程度の卒業生は、オーストラリアの栄養士協会(DAA)の準会員が授与されます。 [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. 栄養学の学士号は、栄養や運動、食品化学、生化学、および代謝、ならびに栄養研究のトレーニングなどの分野で強力な接地を提供しています。 あなたは、コミュニティ設定の範囲にあなたの知識を適用することができるようになります。 これらは、より良い栄養基準とポリシーを作成するための組織や産業界と協力し、研究を進め、栄養を通して健康をサポートするために、地域社会と協力が含まれます。 プログラムは、栄養士/栄養士として認定するために必要とされる栄養と栄養学の修士に入学するための前提条件の要件を満たすように設計されています。 この程度の卒業生は、オーストラリアの栄養士協会(DAA)の準会員が授与されます。 さらに仕事の経験を使用すると、オーストラリアの栄養学会が保た栄養士のレジスタに配置する修飾することができます。 [-]

人間の栄養と栄養学の学位

Universidad Europea del Atlántico
キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン Santander

食と健康の種類に関係する成長科学的証拠は、個人の健康に関わる人間の栄養と栄養学で十分に訓練を受けた専門家に必要になります。 大西洋の欧州大学の人間栄養と栄養学におけるカリキュラムは、新鮮な品質のトレーニングを持って、あなたが展開できているすべての職業に適用されます... [+]

ヒトの栄養と栄養学の学位 食と健康の種類に関係する成長科学的証拠は、個人の健康に関わる人間の栄養と栄養学で十分に訓練を受けた専門家に必要になります。 欧州アトランティック大学の人間栄養と栄養学におけるカリキュラムはまたを通じて、学生の大きい専門を可能にする、あなたは栄養士を展開することができているすべての職業に適用されるようになりまし品質のトレーニングとしています選択科目が利用可能に提供しています。 健康科学学部は、技術研究所(生理学や生化学、食品科学食品技術、そして料理技術と美食)とサービスセンターなどの学生が広くグラードの実践的なスキルを開発できるように近代的な設備を有しており、栄養どこ学生は完全にライブ環境で協議して自分のスキルを行使するので、それらのインターンシップの前に患者との最初の接触を行うことができます。 プロの外出 栄養士·栄養士は、以下の分野で自分の仕事を開発することができます。 臨床:アカウントにこのような、社会経済的、宗教的および/または文化的な個人的な好み、などの生理学的および/または病理学的なニーズの両方を取って(医療診断の後にこの場合)、健康なまたは病気の人の個人またはグループに供給する行為、 。 コミュニティや公衆衛生は:予防と健康増進を行う目的で、人口の特定のグループに作用します。 ケータリング:食品の品質と安全性を確保務め、フードサービスを管理し、整理します。 これは、食料供給の栄養バランスの継続的な人材の育成だけでなく、メニューの計画と評価を担当しています。 業種:科学、企業の技術的な法的助言にし、異なるレベルで、食品に関連したソーシャルマーケティングに新しい食品と生産プロセスの開発に関与。 教育:食品、栄養と健康に関する知識を教えられていた公共および民間施設でトレーナーとして働きます。 研究:研究開発に関わる学際的なチーム、食品、栄養と健康の分野に焦点を当て特に。 バイリンガル教育 現在、国際的なコミュニケーションに不可欠なツールの一つであり、スペイン国内外の良い仕事を見つけることの可能性を開く鍵は、英語です。 私たちの国では、仕事の80%は、長い言語の優れたコマンドを必要とし、多くの場合、この基準は、レコードやキャリアなどの他のものの上に課されています。 だからこそ必修科目として英語を勉強し年生から、この言語でも完全なコースを三年目を追求するから、すべてのグレードの欧州アトランティック大学の学生。 英語の前のレベルは、教育へのアクセスの障壁ではないために、すべての学生が正常にこれらの科目を克服するのに十分な英語力を達成するように、UNEATLANTICOは、特に最初の年の間に、パーソナライズされた命令を提供しますキャリアの。 したがって、関係なく、指導に基づいたグローバルなサポート·プランから始まる英語のレベルの、具体的な材料と非常に小さなワーキンググループは、学生が次第に英語/スペイン語のバイリンガルシステムのレッスンに従うことができ、最後バイリンガルスキルは自分の職業の行使のために取得されます。 あなたの専門職を練習 欧州アトランティック大学のキャンパスは、学生は最初の年から実践に自分の職業を置くことのために設計されています。 健康科学学部は、いくつかの技術研究所(生化学と生理学、食品科学、食品技術、料理の技術や料理)など、学生が広くグラードの実践的なスキルを開発できるように近代的な設備を有し、コンピュータ室、学生は完全にライブ環境で協議して自分のスキルを発揮し、実際の患者さんとの最初の接触を行うことができます栄養ケアセンター。 教授チームは初日から上に自分のキャリアを開発することを可能にプロジェクトやアイデアを置くためにそれらを導く、キャンパスライフに巻き込まする大学生を奨励しています。 教育モデルは学生の課外活動を満たすために、彼らの理論と実践的な訓練とその専門的な環境での学生の完全な参加を確保するために限定されるものではありません。 また、大学は大学の学習を補完し、ジョブに適用する際に必要とされる譲渡スキルの開発を促進するさまざまな分野の企業と多くのインターンシップ協定を結んでいます。 教師は、教師は生徒の仕事を案内し、監督を担当しているため、ビジネスの世界との接触の最適化を推進しています。 欧州アトランティック大学は、あなたの夢を実現するのに役立ちます。 [-]

プライマリーヘルスケアの修士

Escuela Europea de Salud
オンライン パートタイム 4 - 12 ヶ月 September 2017 スペイン マドリッド

プライマリー·ヘルスケア(AP)は効果的な保健システムの重要な構成要素の一つとして認識されている。 これは、実用的な方法や技術に基づいて科学的に基づいており、社会的に許容可能なので、エビデンスに基づく健康は練習を改善するための最良のツールの一つであり、教育と私たちが毎日仕える人の世話をされている.. 。 [+]

スペインで の 人気の 学士号 2017. プライマリヘルスケアの修士 プライマリー·ヘルスケア(AP)は効果的な保健システムの重要な構成要素の一つとして認識されている。 これは、実用的な方法や技術に基づいて科学的に基づいており、社会的に許容可能なので、エビデンスに基づく健康は練習、教育を改善し、毎日私たちが仕える人々の世話をするための最良のツールの一つです。 場所:50。 評価:250テスト(複数選択)、16シナリオや研究論文(約15ページ)。 オンライン査定。 チューターオンライン、Skypeと電話。 スタディモード:距離。材料は、PDFペンドライブ内のモジュールや書籍で配信されている。 言語:カスティーリャ。 タイプ:独自のタイトル。 タイトル得:プライマリーヘルスケアのマスター。 ホーム:パーマネント。 完成:4ヶ月(最小) - 12ヶ月(最大)。 GENERAL PURPOSE ヘルスケアのレベルとしてプライマリケアを習得することに加えて、既存の科学的証拠を通じて自分の職業を行使するために必要な知識と医療従事者を装備。 具体的な目標 、社会的なケアセンターの管理·運営のために、社会的、法的、倫理的枠組みを知る多くの資源管理戦略を意識すること。 科学的な検索大手検索エンジンだけでなく、調査研究と出版を行ってを支配して科学的知識を展開します。 証拠に基づいた健康の練習を守ることに加えて、医療用語と話をするスキルを習得。 コストの配分を改善し、プロセスの監視を容易にする、可能な内と病院間比較を行う、プロトコルに基づいて、よりリアルな情報および臨床判断の大きな適応プロセスを提供する。 不要なテストと繰り返し緊急治療室訪問などの専門家が制限され、より良いと早期診断や治療につながる。 外来レベルでの健康練習BLS / Aにおける意思決定のための基礎として理論的な概念やヘルスケアの知識を使って。 量的·質的研究の問題可能性が高い方法論の利点と限界を知る。 利点および疫学研究の異なるタイプの限界を知る。 CONTENTS 専門家は、5つのセクションに分かれています。 保健システムの管理に進めます。(400時間、16 ECTSクレジット) 健康:看護と科学的根拠に基づいた医療(325時間、13 ECTSクレジット)。 緊急と健康緊急時の訓練と研究。(275時間11 ECTSクレジット) 健康教育やプライマリーヘルスケアの基礎。(375時間、15 ECTSクレジット) 学位論文研究。(150時間、6 ECTSクレジット) キャリアの機会 健康管理。 学術·教育。 キャリア開発。 社会。 倫理。 継続教育。 公式スケールをランキング。 資格 登録フォーム。 大学の学位のコピー。 お支払いの領収書。 [-]

人間の栄養と栄養学の学位

Universidad Isabel I
オンライン 全日制課程 4 年間 September 2017 スペイン Burgos

人間栄養と栄養学の学位は、資格の私達の範囲の最新の一つです。 [+]

人間栄養と栄養学の学位は、資格の私達の範囲の最新の一つです。 学生は健康の保護と促進の原理に従った様々な生理学的および/または病理学的状態に個人やグループの志向食品と栄養を開発できるようになります優秀な訓練、予防活動を取得する食事や栄養の病気と治療。 このフィールドは、心理学にリンクされている:人間栄養と栄養学の学位を強く番目のフィールドで使用するための非常に重要なトレーニング単位と来て、物理科学とスポーツにリンクされていることは興味深い、健康科学の我々の教員をし、これら3資格を持つ。 すべての学位のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの学位コースを区別し、生徒のサービスを発見し、特定のクロスを提供しています:最初のコース、コンピュータサイエンス、英語、口頭および書面による発現;プロの基準の4年生と倫理、倫理と知識。 ... [-]