インドで の 学士号

インドで の ベスト 学士号 2017

Master

学士号とは、将来のキャリアや大学院を目指して、大学で受けられる学術的学位のことを示します。 学士号は、学生の個性、またはそれぞれのプログラムの特徴によって、3年間から5年間で取得することができます。

正式にインド、インドの共和国は、南アジアの国である。それは地域によって7番目に大きい国で、1オーバーで二番目に人口の多い国である。20億人、世界で最も人口の多い民主主義

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薬局の学士(b.pharm)

Dayananda Sagar University
キャンパス 全日制課程 4 年間 July 2017 インド バンガロール

このような医薬化学、医薬品、薬理学&生薬としての薬局の幅広い分野での十分な知識と科学的情報を与える4年間の学部コース。 [+]

インドで の 人気の 学士号 2017. 薬局の学士(B.Pharm) 薬学研究の大学は学部(B.Pharm)、6年間のPharm.Dプログラムや薬局での博士課程のプログラムと一緒にさまざまな支店での2年間の修士課程(M.Pharma)の4年を提供しています。 大学は、芸術のインフラストラクチャと高度な資格専用の教員の状態を含みます。 B. Pharmの このような医薬化学、医薬品、薬理学&生薬としての薬局の幅広い分野での十分な知識と科学的情報を与える4年間の学部コース。 学生は様々な医薬、ハーブ薬剤の合成、製剤および分析の実用的な側面、薬理学的スクリーニング、生物学的な標準化およびin vivo薬物相互作用に学びます。 席&資格 席 適格性 [-]

薬局の学士号

Parul University
キャンパス 全日制課程 4 年間 July 2017 インド バドダラ

薬学部は、最先端のインフラ、設備の整った、広々とした研究室、機器室、膨大なライブラリー、よく換気講堂やコンピュータラボを含む施設を併設しています。 [+]

薬学部は、最先端のインフラ、設備の整った、広々とした研究室、機器室、膨大なライブラリー、よく換気講堂やコンピュータラボを含む施設を併設しています。 薬局の教員が6部門、すなわち薬学​​、品質保証、医薬品化学、薬理学、生薬や薬局実習に断片化されています。 医薬品部門はよく研究室と機械室が装備されています。 機械室は、生産の各段階での医薬品業界、品質管理に使用される様々な機械を持っています。 打錠機、塗装と研磨パンは、破砕性試験機、崩壊等溶解試験装置、ディープフリーザー、などの乾燥機やQC楽器をスプレー それはまた、高速ホモジナイザー、高圧ホモジナイザー、プローブ音波処理器、ベンチトップ凍結乾燥、ロータリー真空蒸発装置、温度制御を用いた超遠心分離、UV可視分光光度計、マルバーンゼータサイザー、倒立蛍光顕微鏡、PCRのような他の先進的で洗練されたマシンが装備されていますGeldocシステムと安定性商工会議所。 部門はまた、様々な製薬業界とコンサルティングの仕事に積極的に関与しています。 品質保証部門は、HPLC、UV -visible分光光度計、フォトFlurimeter、カールフィッシャー自動滴定装置、炎光度計、デジタルPhotocolouriメータ、デジタルNephlo濁度計、デジタルpH計、デジタル導電率計、屈折計、旋光など洗練された機器が装備されています溶出試験装置。 QA部門は、学生の実践的なスキルを強化するためにHPLCモジュールを行っています。 医薬品化学の部門はロタ蒸発器、合成電子レンジ、Ecocook、デジタル融点装置、デジタルホットエアーオーブンやIRなどの活性部分の合成と特性評価に必要な洗練された楽器を持っています。 薬理学の部門は、ラットのためのin vivoのための楽器とし、Photoactometer、ロタロッド装置、Electroconvul​​siometer、Analgesiometerのようなin vitro試験、クックのポールクライミング装置、スチューデントの器官槽とシェリントン記録ドラム、学生フィジオ、高架プラス迷路に装備されており、マウス、ランゲンドルフの装置、プレチスモメーターとのvon Frey毛メートル。 部門はまた、様々な製薬業界とコンサルティングの仕事に積極的に関与しています。 生薬の部門は抽出、単離、phytoconstituentsの推定とハーブ薬や位相差顕微鏡、投影顕微鏡、ホットエアーオーブン、マッフル炉、UV商工会議所、マイクロ遠心機のような製品の品質管理に必要な様々な楽器を持っています。 セミナー セミナーは、学生や教員の知識をアップグレードするために定期的に開催しています。 重点は、医薬科学の新しい概念と最近の動向を紹介するために与えられています。 専門家は、世界中から異なるストリームから招待されています。 専門家の講義 Parul大学はその学生に実践的な暴露との相互作用を付与することが最も重要であることを示します。 産業界と大学の著名なスピーカーは自分のアイデアや経験を私達の学生を啓発するために招待されています。 目的は、学生や教職員に対話型セッションを通じて新たな技術革新に関する知識と洞察力を得る機会を提供することにあります。 お客様の講義は、専門家を満たすための知識を獲得し、主要な問題の理解を構築する学生のための優れた供給源です。 コー​​スの構成 セメスター1 医薬品化学-I(無機化学) 単位操作-I 人体解剖学、生理学や健康教育-I コンピュータアプリケーションの基本 小学校リメディアル数学 コミュニケーション・スキルとパーソナリティの開発-I セメスター2 医薬品化学-II(物理化学) 単位操作-II 調剤薬局 人体解剖学、生理学や健康教育-II 応用生物統計 コミュニケーションスキルとパーソナリティの開発-II 学期3 医薬品化学-III(有機化学-I) 医薬品分析-I 物理的な薬学 製薬エンジニアリング 病態生理&薬理学 生薬の基礎 学期4 医薬品化学-IV(有機化学-II) 医薬品分析-II 製薬微生物学 病院&コミュニティ薬局 Pharmacology- I 生薬&植物化学-I セメスター5 医薬品化学-V(医薬品化学-I) 薬化学VI(生化学-I) 製薬バイオテクノロジー 製薬法学 薬理学-II 生薬&植物化学-II 学期6 医薬品化学-VII(医薬品化学-II) 医薬品化学-VIII(生化学-II) 製薬技術-I 生物薬剤学&薬物動態-I 薬理学-III アプライド生薬 学期7 医薬品化学-IX(医薬品化学-III) 医薬品分析-III 製薬技術-II 産業薬局 薬理学&臨床薬学 生薬テクノロジー 学期8 医薬品化学-X 医薬品分析-IV 剤形のデザイン 医薬品マネジメント&マーケティング 薬局実践学・毒物 臨床ハーブ治療薬 選択科目-1 研究所 製薬部門は、様々な薬物送達システムの製造および評価を扱います。 個別ラボは、研究プロジェクトの研究室や、製薬部門のための実用的な研究室、品質保証および大学院学生のためのファーマ-化学の部門の部門として分割されています。 薬学の部門高速ホモジナイザー(ハイドルフ)のような洗練された楽器、高圧ホモジナイザー(GEA NIRO-50)、プローブ音波処理器(UP 200S)が装備されている、(LABULTIMA)をスプレードライヤー、ベンチトップ凍結乾燥、ロータリー真空エバポレーター(BUCHI)温度制御と、超遠心分離、UV可視分光光度計、ゼータサイザー(MALVERN)、倒立Fluoroscent顕微鏡(NIKON)、PCR(Gフォース)、Geldocシステム(UVP)と安定性商工会議所。 品質保証部門は、HPLC(ダブルポンプとシングルポンプ)、UV -visible分光光度計(1800)と(1700)、フォトFlurimeter、カールフィッシャー自動滴定装置、炎光度計、デジタルPhotocolouriメータ、デジタルNephloのように洗練された機器が装備されています濁度計、デジタルpH計、デジタル導電率計、屈折計、旋光および溶出試験装置。 52bは、合成電子レンジビデオコン、Ecocook、デジタル融点装置(Veego)、デジタルホットエアーオーブン(フェニックス):医薬品化学の部門は、IR(BRUKER、ALPHA 1)モデル、ロタ蒸発器REのような洗練された機器が装備されています。 [-]

職業の学士

Parul University
キャンパス 全日制課程 3 年間 July 2017 インド バドダラ

また、キャリアと技術教育(CTE)と呼ばれる職業教育や職業教育訓練(VET)は、学習者が参加&学習する、手動または実践的な活動に基づいているジョブのための学習者を準備します。 学習者が直接、技術または技術の特定のグループの専門知識を開発するようにそれは時々、技術教育と呼ばれています。 一般的に、職業とキャリアは、交換可能に使用されます。 [+]

インドで の 人気の 学士号 2017. また、キャリアと技術教育(CTE)と呼ばれる職業教育や職業教育訓練(VET)は、学習者が参加&学習する、手動または実践的な活動に基づいているジョブのための学習者を準備します。 学習者が直接、技術または技術の特定のグループの専門知識を開発するようにそれは時々、技術教育と呼ばれています。 一般的に、職業とキャリアは、交換可能に使用されます。 職業教育は手続き的知識を教えるとして分類される可能性があります。 理論と抽象的な概念知識、高等教育の特性に集中可能性があります通常よ​​り広範な科学分野での教育に使用されるように、これは宣言的知識と対比することができます。 技術教育のためのすべてのインド評議会(AICTE)、国の技術教育の規範を作り、維持するための頂点体はパラ大学のための国家職業教育資格枠組み(NVEQF)を額装しました。 職業教育資格Frameworkはクロス基準の機動性と一定の期間にわたって得た特定のスキルやフォーマル度と高いスキルを取得することを可能に高等教育へのそれらのシームレスな統合と産業におけるその吸収を可能にする場所であることが重要です彼らは、業界で高いレベルのジョブを実行するようにします。 今日は、デジタル情報の時代です。 学生は常にセミナー/プレゼンテーション/ビデオ講師/専門セッションなどの形で対象者の現在のストリームに連絡を取るために教員によって奨励されています このことを念頭に置い吸引により、Parul大学は卒業証書と学位コースの両方で、次の特化した職業教育の学際的研究を促進するための職業教育学部を設置しています。 目標 技術教育における質の推進。 技術教育システムの企画・開発のコーディネーション 正則と規範と基準を維持します。 ビジョン 「技術的な人材の国際競争力を強化することによって、社会のすべてのセクションに高品質の技術教育を確保することによって、国の科学技術と社会経済開発をリードで世界クラスの研究機関であるために。」 ミッション 職業教育を提供し、より高い中等学校間の連携を改善します 学生が必須科目として学術・職業科目の両方を選択することを可能にする規定。 必要な時における自己の雇用の機会を増やします。 教え被験者はスキルと実務経験に基づいています。 現地のニーズや学生の移動性とエンプロイアビリティを向上させるための条件に応じてコースを適応。 教授法 Parul大学の職業プログラムの独自性は、その教授法になります。 授業は、学生の総合的な開発を目的とした学生の中心になります。 すべての対象は、すべてのクラス、すべての活動、すべての運動は、最終的に大学院の属性に貢献する学習成果を達成するために指示されます。 学習の20%が自分で物事を行うことで見て、50%、30%を聞くことによって行われることが実証された事実です。 そのため、より重点が体験学習になります。 職業教育学部の下で、セミナーを定期的に整理されている、いくつかの医療専門家と練習外科医/臨床医が現在必要とパラ/医療分野でのスキルベースの​​教育の将来の道を議論するために、共通のプラットフォーム上で参加しました。 活動のようなタイプは、オペレーション劇場アシスタンス、放射線科、眼科、救急医療サービス、透析技術と専門家や学生が共通のプラットフォーム上で団結れるに他のような専門分野でのパイプラインの下にも記載されています。 専門分野 血液銀行テクノロジー 救急医療サービス 医療研究所技術 医療記録や健康情報 操作劇場 麻酔とクリティカルケア 心臓病学 内視鏡検査 神経学 撮影 腎臓透析 検眼 セミナー セミナーは、学生にこの分野の専門家とオープンプラットフォームの専門家と交流する機会の知識と洞察力を得る機会を提供します。 このようなイベントは、学生が、世界中で何が起こっているのかと、彼らが学ぶ知識を埋めます。 救急や医療分野での学習ベースのトレーニングの重要性 職業教育学部の下で、セミナーを定期的に整理されている、いくつかの医療専門家と練習外科医/臨床医が現在必要とパラ/医療分野でのスキルベースの​​教育の将来の道を議論するために、共通のプラットフォーム上で参加しました。 活動のようなタイプは、オペレーション劇場アシスタンス、放射線科、眼科、救急医療サービス、透析技術と専門家や学生が共通のプラットフォーム上で団結れるに他のような専門分野でのパイプラインの下にも記載されています。 フィールド訪問 現地訪問は学生に教室環境からこじ開けると社会からの人々が共有する現実のシナリオと実践的な経験から学ぶ機会を提供します。 学生は、彼らがにさらされているシナリオに知識を再配向することにより、教科書の黒板を超えて学びます。 また、彼らはまた、草の根レベルでの組織/社会の働きを知るようになります。 神の病理学研究室 学生はさまざまな部門を訪問し、日常的に経験した日常試験の方法論、プロトコルや困難の機能を理解し、請求職業教育学部は商業、医療、実験室でのフィールド訪問を組織しました。 いくつかのデモンストレーションも、プロのスタッフとオーナー博士によって行われてきました 現実にそれらを豊かに学生にカウシィクD.パテル、オンフィールドジョブシナリオとその学習経験を豊かに露出を与える手続き。 病院 「社会のすべてのセクションに統合された医療施設&サービスを提供し、私たちの多くの大切なビジョン変換するために2012年に「現実に「みんなの健康をParul Sevashram病院」Parulトラストの大切な夢はの作成とその履行を見つけました」。 「職業カリキュラムの一環として、職業教育学部は、このような操作劇場アシスタンス、放射線科、眼科、救急医療サービス、透析など、それぞれの専門部署で職業教育(B.Voc)の学位の学生のための豊富なトレーニングスケジュールを組み込ん技術などがその中に、毎週の学生が練習医師/外科医の下で病院での研修の少なくとも6時間を過ごすと実践を通じて、すべての理論的な知識を学びます。 それによって、労働文化に向かって、それらを配向し、彼らが将来的にの一部となる作業倫理を学びます。 職業教育学部はNSQF下MHRDとAICTEのビジョンとの共位置合わせする学生のための実践ベースの学習にと考えています。 研究所はまた、病院や病院で使用される機器に関する詳細な情報に使用されるさまざまな診断ツールのガイダンスを提供します。 [-]

B.pharm。(優等学位)

BITS Pilani
キャンパス 全日制課程 8 学期 July 2017 インド ハイデラバード Vidya Vihar Pilani + さらに1

私たちのB.Pharm。(優等学位)プログラムは、インドの薬局協議会の要件に合致し、超過するように構成されています。 プログラムは、学生に形状や工学の味だけでなく、学生の学者に追加された次元を与える基本的な科学を与える追加のコースを提供しています。 [+]

私たちのB.Pharm。(優等学位)プログラムは、インドの薬局協議会の要件に合致し、超過するように構成されています。 プログラムは、学生に形状や工学の味だけでなく、学生の学者に追加された次元を与える基本的な科学を与える追加のコースを提供しています。 薬局の学士号(優等)の顕著な特徴: 8学期モジュール構造 基礎科学、人文科学、管理、エンジニアリング関連科目への強い暴露 研究方法、楽器の技術、新興地域や産業活動の様々な実用的な側面への徹底的な暴露 以降、通常のコース、セミナー、割り当てなどと一緒に三年からプロジェクトを実行するためのオプション(研究/実験/コンピュータ指向) 特定のキャリアパスを選択するための選択科目オプション 七ヶ月半実践スクール(2ヶ月のPS-Iおよび5.5ヶ月のPS-II)/論文オプション [-]

看護の学士

Kilroy Norway
キャンパス 全日制課程 パートタイム 3 - 6 年間 August 2017 インド デリー + さらに1

看護の学士は看護師の役割のための学生を準備するように設計されています。コー​​スは看護対象者の範囲だけでなく、行動科学を取り入れ [+]

看護の学士

 

C10122v10

 

看護の学士は看護師の役割のための学生を準備するように設計されています。 コー​​スは看護対象者の範囲だけでなく、行動科学、物理科学、倫理、現代的な看護実践に関連する専門科目が組み込まれています。 コー​​スの卒業生は、医療のさまざまな設定で、自信を持って、安全で治療介護の高い標準を提供することが可能です。 彼らは、患者中心の、通知され、責任ある看護を示しています。 コー​​スは、多様な背景から、患者さんのニーズに同調する独立した生涯学習されている卒業生を準備することを目指し、患者が中心と患者や同僚と値とのコラボレーションされています。臨床的判断と安全な練習の行使に証拠を求めます。そして、プロの思いやりと倫理的な方法で行動します。 また、卒業生は練習の規律として看護の発展を促進し、ヘルスケアにおけるリーダーシップを発揮する用意があります。... [-]


栄養と食品科学の学士

Kilroy Norway
キャンパス 全日制課程 パートタイム 3 年間 August 2017 インド デリー + さらに1

このプログラムは、食の安全、健康のための革新的な食品、食事やライフスタイルの開発だけでなく、研究に巻き込ますることは現実的と理論的な知識を学生に提供します [+]

栄養・食糧科学の学士号

 

ボディを授与:

南オーストラリア大学

 

このプログラムは、食の安全、健康のための革新的な食品、食事やライフスタイルの開発だけでなく、強化された健康のための機能性成分の研究に巻き込ますることは現実的と理論的な知識を学生に提供します。

 

この度内の二つの流れは、多様な雇用機会に卒業生をリードしています。 栄養科学は、通常の医療で動作するように上に行く卒業します。 食品科学の卒業生は、食品・飲料会社で採用される可能性が高いです。 南アフリカ大学は、食品業界との強いつながりを持っており、プログラムのコンポーネントは、業界の訪問中、または産業界の代表者によって教えられます。... [-]


カイロプラクティック科学の学士

Kilroy Norway
キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2017 インド デリー

カイロプラクティックは、今日三番目に大きい癒しの職業です。カイロプラクティックは身体構造の重要性を認識し、どのように彼らは私たちの健康に影響を与えます。彼らは、脊椎の調整、操作とを使用 [+]

カイロプラクティック理学士号

ボディを授与:

マッコーリー大学

 

カイロプラクティックは、今日三番目に大きい癒しの職業です。 カイロプラクティックは身体構造の重要性を認識し、どのように彼らは私たちの健康に影響を与えます。 彼らは回復と健康の、メンテナンスに体の固有な回復力を支援するために、脊椎調整、操作やその他の物理的手段を使用しています。 彼らは、X線などの診断ツールの範囲を使用しています。 このプログラムからの卒業生は、 カイロプラクティックの2年間のマスターが完了せずにカイロプラクティックとして登録されることはありません.... [-]


健康科学の学士号 - 理学療法

Kilroy Norway
キャンパス 全日制課程 4 年間 August 2017 インド デリー

理学療法士から回復すべての年齢の人々更生:一般、整形外科と脳神経外科を。外傷;傷害;慢性肺疾患;神経疾患;出産;メンタルヘルス [+]

健康科学の学士号 - 理学療法

 

ボディを授与:

AUT大学

 

理学療法士から回復すべての年齢の人々更生:一般、整形外科と脳神経外科を。外傷;傷害;慢性肺疾患;神経疾患;出産;精神衛生上の問題や急性スポーツ傷害。 理学療法士は、物理的な問題や生活の動き、機能や品質に影響を与える慢性疼痛と誰にも評価のスキル、臨床推論や治療を適用します。 プログラムの正常終了は、卒業生はニュージーランドの理学委員会に登録することができます。 プログラムの学生の完了時に理学会コンピテンシーを満たす必要があります。... [-]