医学博士（MD）

2006年、臨床科学部からの多くの叫びの後、大学の学長によって組織された上院の推薦を受けて、理事会は1998年から2006年に実施された革新的なカリキュラムを次のようなカリキュラムに変更することを承認しました。従来の問題ベースの戦略の最高の機能を利用します。最初の2年間は、大規模な教室での授業、小グループでのディスカッション、実験室での演習を使用したシステムによって相互に関連付けられています。同時に、2年目と3年目からは、技能研究室や病棟の患者さんを対象に、指導やベッドサイドでの指導活動を通じて、臨床資料への露出から臨床技能を身につけることが増えています。対照的に、4年目はクリニカルクラークシップです。