緊急、緊急・集中治療室(ICU)でマスター

一般

講座の説明

コースの差

コースの目的は、専門の市場内にある:ガイドラインの枠組みの中で、そのケアの実践の変化の必要性を示すプロトコル内で、品質と安全性を支援するための提案で、患者のケアで安全な練習を開発しますプロの卒業生は、コース終了時に発生した体験段階における理論と実践的なコンテンツの統合により、患者に安全なケアのエビデンスに基づいており、実用的な支援を提供する、過程で得た知識に起因する重要性を与えています。

GOALS

一般:

病院前または病院で深刻な状態にある人々のケアに関与更新や鉄道の専門家。 コースの目的は、卒業生の中に専門スタッフがコース中に得た知識に起因する重要性を与えているように、患者のケアで安全な練習を開発し、プロの市場です。

特定:

  • 学際的なアプローチの検索で医療専門家と学界の専門的な統合。
  • 集中治療室(ICU)での新しいトレンドや緊急時、緊急時における最新情報や重要な患者を分析します。
  • 調査し、ケアの質を向上させる点で慣行を変更する国や地域の緊急時、緊急時やICUでの援助の問題だけでなく、知識を議論するemplacementsを提供すること。
  • 仕事をしたり、さまざまな状況の一般的な側面についての緊急時、緊急時やICUで働くことを希望する学際的なチームを構成している専門家の理論と実践的な利点を提供します。
  • ケア物流の改善のための地域の日付までの技術的及び行政知識の議論を可能にします。
  • 品質とヒト化サービスの固定およびモバイル緊急治療室で、だけでなく、緊急時に、緊急ユニットおよび緊急時やICUを改善しようとしている、別の緊急事態で働くヒト化学際的なチームの専門知識を感作。
  • 当然の過程で議論のガイドラインを通じて、患者の安全性、手続き分化の品質とケアのダイナミクスに学際的なチームを導くだけでなく、コースの最後にステージ上に露出検証するために、ケアのスキルを開発します。

ユーザー層

コースは、それが必要な対象者層が看護で卒業生のためのものであることになり、患者のケアのために設計されています。

方法論

コースは、知識の構築に積極的に学生の参加を可能にするために、様々な教育/学習技術により開発されます。 学生は対処することが以前にコンテンツをたどることができるように、各モジュールの先生は、一週間の最大期間に監視学校の材料を提供します。 、各被験者の性質と望ましに応じて、このようなケーススタディなどの様々な方法を使用することになります。ゲームやシミュレーション。会議;講義;セミナー;有向研究;グループワーク。実験室での実践的なクラス。経験の議論や交流。

最後に3月 2020を更新しました。

学校について

Developing the society through quality services related to education and culture.

Developing the society through quality services related to education and culture. 閉じる