グローバルヘルスマインド
American University of Antigua
重要な情報
キャンパスの場所
Saint John's, アンティグア・バーブーダ
言語
英語
学習フォーマット
校内で
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序章
グローバルヘルスMD
アメリカのアンティグア大学医学部(AUA)グローバルMDプログラムは、フロリダ国際大学(FIU)と協力して実施されています。
グローバルMDプログラムは、アンティグア・カレッジ・オブ・メディスン大学のカリキュラムに統合された、世界的な健康における包括的かつ4年間の縦断的なコースです。
グローバル・ヘルスは、「グローバルな健康のための大学コンソーシアム」によって「健康を改善し、世界のすべての人々の健康の公平を達成することを優先する研究、研究および実践の分野」と定義されています。 グローバルヘルスは、グローバルな状況で人口の健康に取り組み、健康の社会的決定要因、伝染性および非伝染性疾患の問題、人権、経済発展、政策およびシステム問題などの医療格差に焦点を当てた国家の政治的境界を超えています。
グローバル・ヘルス・トラックの目的は、世界レベルでの患者ケア、サービス、政策立案、研究、教育を含む、その後のキャリア参画を目標とした、グローバルな健康問題の専門家の育成を支援し、指導することです。
グローバルヘルストラックに参加している学生は、地域社会と公衆衛生、プライマリケア、疫学、および伝染性疾患と非伝染性疾患の治療に関する研究を世界的に紹介する予定です。
必要な教科書は、Global Health 101、3rd edition、Richard Solnick、MPA、Yale、Public Health School、New Haven、Connecticut、
ISBN-13:9781284050547
グローバルヘルストラックは、AUAの入学資格を持つ全ての医学生に公開されています。
2年間のBASIC SCIENCEコンポーネントは、アンティグアのAUAキャンパスで実施されています。 2週間の5つのブロック(学期の前後、1学期、2学期、3学期および4学期)と、1学期から4学期までの縦コースのカリキュラムから構成されています。 講演では、健康、医療人類学、世界保健教育、地域医療、医療提供システム、文化的能力、人権、国際救援機関とプロジェクト、国連、世界保健機関、パンの社会的決定要因国際通貨基金、世界銀行、災害対応と管理、伝染性と非伝染性の疾病、人口調査、その他の疫学など、 加えて、学生は方法論を研究するために紹介され、BCLSとACLSでアメリカ心臓協会のインストラクタートレーニングを受けます。 コンポーネントにはメディカル・スペイン語の紹介が含まれ、グローバル・ヘルス・ジャーナル・クラブが補足しています。 各ブロックに合格するには、最低80%の出席が必要です。
クリニカルサイエンスのコンポーネントは、フロリダのFIU加盟臨床現場および米国内外のAUA関連臨床施設で実施されています。 生徒は、FIUの臨床医学(FM1 / IM1)、およびAUA-FIU大学院臨床核回転証明書プログラム(卒業証書プログラム入学委員会の要件および受諾をうまく完了した場合)に先進的な導入に参加します。 大学院の臨床コア・ローテーション認定プログラムの修了後、学生は米国内および国際的にFIUおよびAUAを通じて選択的なローテーションを受けることができます。 さまざまな医療分野での選択的なローテーションに加えて、それらのローテーションには研究機会と旅行薬が含まれています。 学生はAUAの教員が国際的な救援プロジェクトに参加し、世界的な健康研究の専門知識を深める機会を得ることができます。 臨床成分は、スペイン語の医学的曝露によって補完され、グローバルヘルスには蓋石プロジェクトが含まれます。 臨床成分中に100%出席が必要です。 臨床科学の構成要素に昇進させるためには、学生は、USMLEを通過することを含むがこれに限定されないFIUによって確立された大学院臨床核回転証明書プログラムの入学基準を満たさなければならないことに注意してください。
プログラムの終了時に、学生は次のことができるはずです。
- 米国内および国際的に低所得地域における保健医療サービスの配分への影響の観点から、健康、健康資本、社会正義、政府政策の社会的決定要因の理解を示す
- 移民、移民、国内避難民、難民の健康に関わる健康と人権の問題とその決定要因を理解する
- 医学的に不十分で保険に入れられていない人のニーズを理解する
- グローバルな状況における保健システム改善の効果的なアドボカシー戦略の知識を示す
- 診断や治療計画が明確に理解され、具体的な状況に適切であるように、社会文化的および健康的識字の問題に敏感に反応し、患者、家族、介護者と効果的にコミュニケーションし、協力する能力を実証する
- 世界的な伝染性疾患と非伝染性疾患の疫学を理解する
- 限られたリソースの医療環境で使用するための証拠ベースのリソースとツールの特定と適応
- 翻訳者との作業を含む、基本的な医療を提供するのに十分な異文化間交流
- ジェンダー、謙虚さ、宗教的慣習などの文化的要因に留意し、国際的に位置するオフィス、病院、または熟練した看護施設で監督された練習を効率的に行うには、総合的な身体検査を効率的に実施する
- 臨床的スキルを使用して、現地でのリソースの入手可能性の観点から監督下の患者を適切に診断し、治療する。
- 限られたリソースの健康管理の設定の中で、監督の診断手順の下で選択し、実行し、解釈する
- 特定の文化的背景において適切かつ実用的なケアプランを策定する
- 医療旅行、健康リスク予防、健康維持、および国際旅行に特有の医療サービスのバリエーションに関するリソースおよび問題の理解を示す
- 適用可能な地域、州、連邦、国際機関を含むリソースを活用して、地球規模の影響に関する知識に基づいて治療計画について話し合う
- 自分の練習の限界を認識し、他の医療従事者やシステムリソースと相談して、グローバルな状況で最適なケアを提供する
- 国際的な医療システムの組織、資金調達、およびシステムの健康指標を理解する。
- 学生は次のような態度を育むべきである:
- 生涯学習とグローバルヘルスに関する知識体への貢献へのコミットメント
- 国際的な環境での医療提供に関連する自分の偏見やステレオタイプの認識
- 特定のグローバルな環境で配慮された健康管理を考慮した思いやり、ヒューマニズム、リアリズム、実用性のバランスをとる必要性
- 文化的およびグローバルな文脈の中で自己看護と自己決定を通して尊厳と自主性を尊重する
- 彼または彼女が練習している地域社会の健康を改善するために、システムの変革を主張する欲求があります。
グローバルヘルストラックの修了後、大学院臨床コアローテーション認証プログラムの要件の完了と、AUAからの卒業のためのすべての要件(すべての社内外試験に合格し、必要なすべてのコースと職員を通過することを含む) AUAからのMD学位およびグローバル健康証明書ならびにFIU *からの大学院臨床コア回転証明書プログラムの修了証書を受け取ります。
* FlU卒業生コアClankship認証プログラムを修了した学生は、LCME認定の医学教育を卒業していません。