修士

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修士 2016
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公衆衛生のマスター(MPH)

University of Liverpool Online Programmes
オンライン 全日制課程 パートタイム 自由入学 イギリス イギリス(UK)オンライン

公衆衛生を形成し、あなたが世界のどこにあなたのコミュニティの違いを確認するための知識、スキルと洞察力を自分で装備。 完全にオンラインMPHは、あなたの知識を開発し、国際的かつ統合的なアプローチを提供します [+]

修士 2016. 公衆衛生を形成し、あなたが世界のどこにあなたのコミュニティの違いを確認するための知識、スキルと洞察力を自分で装備。 完全なオンラインMPHは、公衆衛生のすべての主要な分野であなたの知識を開発し、国際的かつ統合的なアプローチを提供します。 プログラムは、実践的な知識、問題解決や健康格差に対応し、管理し、複雑な多文化環境での公衆衛生プログラムを評価することを可能にする研究のスキルであなたを装備します。 APHEA認定MPHは、公衆、NGOや国際設定内の上級職を取るために準備するのに役立ちます。 [-]

Master Degree in Biomedical Engineering

Università Politecnica delle Marche (UNIVPM)
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2016 イタリア アンコン

The Master Course in “Biomedical Engineering” starts from the basic knowledge and expertise that the student has acquired during the Undergraduate Course in “Ingegneria Biomedica” and deepens and integrates them with more specialized knowledge relative both to traditional and innovative sectors. [+]

The Master Course in “Biomedical Engineering” starts from the basic knowledge and expertise that the student has acquired during the Undergraduate Course in “Ingegneria Biomedica” and deepens and integrates them with more specialized knowledge relative both to traditional and innovative sectors. The objective is to form a professional figure that is polyvalent, i.e. able to operate correctly both within companies and in clinical or health research contexts. All lectures and training materials are provided to students in English language and limitedly to some characterizing courses these teachings will be taught by teachers who come from foreign institutions and that are very active in terms of research as well as of teaching activities. In this way, students will have, in addition to more scientific expertise, also an opening to international cultural contexts, that is essential in the present job-market situation. In order to achieve the above specified objectives the Master Course in “Biomedical Engineering” will provide, mainly, the specific competencies relative to the bioengineering applications to the analysis of locomotor and cardiovascular systems. The course will supply instruments for the measurement, and the methods and the technologies for the analysis of data, signals and images of these two fundamental physiological systems. Furthermore, the Master course will also provide expertise on advanced techniques of bioinformatics and modern computational tools applied to scientific research in the biomedical and biological fields, on modeling and control of metabolic system, on assistive robotics, and will provide the student, at his/her choice, competence as of bionanotechnology, biomaterials, problems related to electrical and electromagnetic safety of biomedical devices, medical statistics, ICT techniques for the transmission of data from sensors for domotic applications useful to monitor the activities of daily living, as well as materials that integrate and deepen the knowledge of mathematics and automatic controls applied to bioengineering. The whole Master Course is organized in 120 ECTS: 87 ECTS are relative to mandatory courses, 12 ECTS are relative to courses at student free choice on a repertoire of 9 non-mandatory courses, and the remaining are for stage/internship and thesis activities. [-]

電子健康管理におけるマスター

Rome Business School
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 9 ヶ月 October 2016 イタリア ローマ

遠隔医療のイタリア協会 - - SITの庇護の下で電子健康管理におけるローマビジネススクールの修士コース保健システムで適切な導入とICTソリューションと遠隔医療の管理を目的とした組織のプロセスや技術に関する研修を供給するように設計されています。 [+]

修士 2016. SITの後援の下 - 遠隔医療のイタリア協会 - 電子健康管理のローマビジネススクールの修士コースは、保健システムにおけるICTソリューションと遠隔医療の適正な導入と管理を目的とした組織のプロセスや技術に関する研修を供給するように設計されています。 E-健康、臨床教育や管理上の目的のために保健分野における情報技術および電子通信、特にインターネット、の併用であり;サイト上の距離の両方(その場合には、遠隔医療と呼ばれます)。 E-健康だけでなく、技術開発であるだけでなく、思考、コミットメント、情報通信技術によって提示された新たな機会を利用して、ローカルまたは地域のヘルスケアを改善するための組織的アプローチの方法を表しています。 トレーニングの目的 トレーニングコースの終了時に、参加者は以下となります。 - 評価し、最良の電子健康を選択するためのスキルを持っている - 最も普及している、革新的な技術プラットフォームと利用可能なソリューションを意識する - 電子健康と遠隔医療用語とその適用分野を理解しますプロジェクトおよびソリューション - 機関、地域、または国で電子健康の導入に​​起因する組織的な側面を管理することができる - にクラス最高のヨーロッパの電子健康プロジェクトの知識を適用することができます国内の状況は、 - 電子健康伝道者であること。 コー​​ス内容 - はじめに、用語と一般的な概念 - 健康技術評価 - 電子カルテ - ナショナル電子健康記録 - 慢性疾患管理 - プライマリーケアのためのEMR - 臨床意思決定支援システム - 英国WSD「世界の遠隔医療やテレケアの最大のランダム化コントロール裁判" - よりよい健康それを - 標準との相互運用性 - 遠隔医療:使用や技術の分野 - 病院環境での電子健康の紹介 - 電子健康の経済学 - ヘルスケア改革:欧州での医療モデルを変更する - 遠隔医療におけるESA活動:宇宙技術E-健康病院で - - 発展途上国のための遠隔医療 - - 官民パートナーシップ - 地方組織のための遠隔医療のイタリア地域におけるE-健康体験 - 電子健康プロジェクトの設計 - 下流eHealthのアプリケーションのための欧州の構造資金の電子健康管理のための 手数料 E-健康管理の修士号のための参加料は€3.500,00です。 20 2時間のセミナーや - - 最終的なプロジェクトの作業:コースはで構成されています。 出席式 このコースは以下の式に出席することができる: - キャンパス内に、ローマビジネススクールのローマ本部で。 - 遠隔学習、ライブ講義や偉大な教師と生徒の相互作用を持つ最先端のeラーニングプラットフォームを通して。 [-]

公衆衛生のエセックスオンラインマスターの大学

Stafford
オンライン パートタイム 2 年間 September 2016 アラブ首長国連邦 アラブ首長国連邦オンライン バーレーン バーレーンオンライン イラン イランオンライン ヨルダン ヨルダンオンライン クウェート クウェートオンライン レバノン レバノンオンライン オマーン Oman Online カタール Qatar Online サウジアラビア サウジアラビアオンライン シリア シリアオンライン + さらに18

公衆衛生の修士(MPH)のコースは、独自の研究の独立した作品を完成させる機会を取り入れた、私たちの公衆衛生プログラムの最も包括的です。 [+]

いいえ旅行は必要ありません。 パーソナル大学の家庭教師。 いいえ試験はありません。 割り当て基づく評価。 ライブのオンライン講義やlecturecasts 公衆衛生の修士(MPH)のコースは、独自の研究の独立した作品を完成させる機会を取り入れた、私たちの公衆衛生プログラムの最も包括的です。 大学院卒業モジュールをベースに構築、あなたはまた、研究デザインと批判的吟味を研究し、あなたが選んだの論文プロジェクトを完了します。 また、あなたはさらに、あなたの研究を調整するためにさらに2つのオプションのモジュールを完了する機会があります。 コー​​スは、あなたが実際に学んだことを入れて、独立した研究に着手するあなたの能力を発揮する機会があります論文の研究プロジェクトの完成で最高潮に達します。 公衆衛生のマスターは、21世紀の公衆衛生の徹底した理解を提供し、効果的な公衆衛生の専門家として開発する際の理想的な基盤を提供します。 エントリの要件 エセックスオンラインMPHの大学への2エントリのルートがあります。 アカデミックエントリールート: 英国優等学位または関連する専門資格を承認した機関と同等の学士号:私たちのMPHプログラムの学術エントリルートの要件を満たすためには最低限、以下の資格を持っている必要があります。 英語能力はIELTS 6.5と同等レベルにする必要があります。 エントリルートを開きます。 私たちのMPHプログラムのオープンエントリールートの要件を満たすためには最低でも次の基準を満たしている必要があります少なくとも5年以上の関連するシニアレベルの仕事の経験を。 英語能力はIELTS 6.5と同等のレベルにする必要があります。あなたのアプリケーションはもちろん、以前の仕事の経験、CPD、正常にプログラムを完了するためにあなたの能力を示す他の関連資格を行うためのアカウントにあなたのモチベーションを取って個別に考慮されます。 [-]

産業衛生におけるマスター

University of Central Missouri
キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Warrensburg

この度は、産業のさまざまな設定での総合的な安全衛生プログラムの開発、実施、評価のための資源の有効活用の経営を支援するために学生を準備するために提供されています。 [+]

修士 2016. この度は、産業のさまざまな設定での総合的な安全衛生プログラムの開発、実施、評価のための資源の有効活用の経営を支援するために学生を準備するために提供されています。 産業Hygieneprogramの大学院生は、する機会があります。 フィールドに、クラスプロジェクトを通じて実践的な経験を積む。 彼らは労働安全衛生の実践に関連する、現代のグローバルな社会的課題の重要性を認識しています。 専門的な整合性と倫理基準の知識を示しています。 安全性、特定の能力で生涯学習のための情熱を開発します。 このプログラムへの入場*を求めている学生が持っている必要があります。 3.0の最小累積学部GPA。 コー​​スワークは、(有機含む)化学の一年間、(哺乳動物またはヒトの生理を含む)生物学の一年間、(統計情報など)、数学の一年と研究室を備えて物理学の1学期が含まれている必要があります。 大学院レコード試験(GRE)を完了しました。 ライティングスキルを証明し、プロとしての目標に提案大学院教育に関する3〜5ページのエッセイを提出してください。 入学のためのアプリケーションは、従来のGREスコアを受信し、必要なエッセイに部署によって考慮されることはありません *部門は、ケースバイケースで上記の基準のすべてを満たしていない応募者を検討します。 [-]

地域看護のマスターで

Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Saúde (ESSV)
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2016 ポルトガル Viseu

地域看護のマスターは、を目指して: - 専門家は、個人、家族、コミュニティグループに専門家の支援を提供することができるよう、科学、技術、人間と文化的スキルの獲得を確認してください。 - 地域看護の中に専門性の高いケアを推進する学際的なチームを統合するために看護師を有効にします。 - 科学的証拠の創造に貢献、地域看護の分野の研究の発展のために訓練します。 それでも学校は、社会の中で機能することができる看護師を準備し、職場での優れた実践の発展を促進することに加えて、計画することができると行動将来の社会的、専門的な変化に応じてと発展に貢献したいです職業。 [+]

地域看護のマスターは、を目指して: - 専門家は、個人、家族、コミュニティグループに専門家の支援を提供することができるよう、科学、技術、人間と文化的スキルの獲得を確認してください。 - 地域看護の中に専門性の高いケアを推進する学際的なチームを統合するために看護師を有効にします。 - 科学的証拠の創造に貢献、地域看護の分野の研究の発展のために訓練します。 それでも学校は、社会の中で機能することができる看護師を準備し、職場での優れた実践の発展を促進することに加えて、計画することができると行動将来の社会的、専門的な変化に応じてと発展に貢献したいです職業。 コー​​スの提案学習プロセスは、前提条件として、少なくとも2年間の看護師として看護やプロの経験の学位の所持を前提としています。 したがって、学生はすでに看護の訓練の最初のレベルに設定するスキルを持っていることを考えると、それは、開発深め、地域看護における専門分野で調査することを意図しています。 地域看護に特化したケアを提供するための知識を習得し、科学的、技術的、人間的、倫理的 - :このマスターの目的で、地域看護における専門分野に向け、私たちは、コースを通して、学生が以下のスキルを開発したいです; - 個人、グループおよび/または地域社会への適切な関係とコミュニケーションスキルを開発。 - 生涯を通じてITの個人やプロの開発を可能にする重要な反射能力を実証するために、 - コミュニティ介入プログラムを実施し、計画を設計し、評価するために、リソース管理機能を開発します。 - プロの練習の卓越性を探している値、習慣、宗教や倫理ナースのコードの中で設定されているすべての他の側面のための尊重のヒューマニスト原則を示しています。 [-]

Master's in Healthcare Management

Stevenson University
キャンパス September 2016 アメリカ合衆国 Stevenson Owings Mills

Stevenson University’s Master of Science in Healthcare Management is designed for working adults who want to begin or advance their careers in healthcare management. [+]

修士 2016. Now Offered Fully Online Learn the skills needed to secure a leadership role in medical and health service organizations. Stevenson University’s Master of Science in Healthcare Management is designed for working adults who want to begin or advance their careers in healthcare management. Courses taught by practicing healthcare managers combine theory with applied skills and expertise. Using the case study method and other problem-solving integrative methodologies, the program provides opportunities for students to participate in interdisciplinary team-based activities. Student will learn important competencies in accordance with our mission, vision, and values to help them excel in this field. Designed for working professionals, this graduate program is offered fully online. Students can select from two concentrations based on their personal interests and career aspirations: Quality Management and Patient Safety This concentration prepares students to plan, organize, and lead efforts to improve the effectiveness of patient treatment in healthcare organizations. Project Management in Healthcare This concentration teaches students to develop strategies, tools, and skills to assess and manage healthcare organization projects from initiation to execution. Healthcare Management Career Opportunities The Bureau of Labor Statistics (BLS) indicates that healthcare management is one of the fastest growing occupations due to the expansion and diversification of the health care industry (Bureau of Labor Statistics, 2014). The BLS projects that employment of medical and health services managers is expected to grow 23 percent from 2012 to 2022, faster than the average for all occupations. A Proven Track Record Healthcare Management students and graduates have advanced their careers within the industry at hospitals, long-term care facilities, physician practices, insurance companies, medical technology and device companies, and non-profit healthcare-related organizations. Job titles include, but are not limited to: Quality Data Manager, Program Administrator or Manager, Territory Manager, Administrative Supervisor, Practice Manager, Electronic Medical Record Analyst, and Report Writer. Courses Core Courses The Healthcare Management program is a 36-credit hour master's program. HCM 600 Managerial Epidemiology and Statistics HCM 605 Healthcare Management and Administration HCM 612 Healthcare Policy, Law, and Ethics HCM 620 Human Resources Development in Healthcare HCM 557 Project and Resource Management HCM 650 Organizational Behavior in Healthcare HCM 652 Healthcare Finance: Challenges HCM 700 Internship in Healthcare This internship was designed for students who have not acquired work experience in the healthcare industry or for professionals who are seeking a career change. As an elective course, the internship would be fulfilled in addition to the 36 credits required to complete the Healthcare Management master’s program. The internship will enable students to integrate and apply healthcare leadership competencies to professional experiences in healthcare organizations. Concentration Requirements Project Management HCM 635 Innovative Management Leadership HCM 640 Team Work in Healthcare Settings HCM 642 Healthcare Project Planning and Management HCM 644 Project Management HCM 646 Project Management Accounting Quality Management and Patient Safety HCM 660 Planning for Evidence Based Practice HCM 662 Quality Management in Healthcare HCM 665 Patient Satisfaction and Quality Improvement HCM 667 Customer Relationship Management HCM 669 Patient Advocacy for Healthcare Quality Admission Requirements Completed online application Completion of bachelor's degree from a regionally accredited institution Official college transcripts from all previous academic work Cumulative GPA of 3.0 on a 4.0 scale in past academic work Earned a grade of "B" or above in statistics or an upper level math and an English composition Two professional letters of recommendation with at least one from a current or past supervisor. Recommendation form Personal Statement: 250-300 words addressing your ability to complete the program and how you will be a leader in the profession of Healthcare Management Resume of professional experience Tuition Tuition (per credit): $670 Stevenson University has simplified the cost of your education by eliminating all fees. The School of Graduate and Professional Studies partners with local hospitals to offer a tuition discount to employees who continue their education at Stevenson University. For a full list of Stevenson's healthcare organization partners, please visit our Partnerships page. For more information about the tuition discount available through your employer's partnership with Stevenson University, email gps-inquiry@stevenson.edu [-]

健康科学の修士号

University of Minho - School of Health Sciences
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 ポルトガル ブラガ

MECSは健康科学の研究を行うために、健康科学の卒業生や自然科学に、研究能力を提供することを目的とします。 最初の学年(60 ECTS)は健康科学研究室や研究における技能の習得の様々な分野での理論的基礎にトレーニングに専念しています。 [+]

ザ· MECS 健康科学の研究を行うために、健康科学の卒業生や自然科学に、研究能力を提供することを目的とします。 最初の学年(60 ECTS)は健康科学研究室や研究における技能の習得の様々な分野での理論的基礎にトレーニングに専念しています。 最初の年の終わりに、学生は第二年度に開発される論文のプロジェクト提案を準備します。 MECSの終わりに、学生は実験的研究とデータの解釈を計画中で自主性を得ていなければなりません。 シラバス MECSは、各年度に含めるために異なる新興分野でのモジュールを可能にするために、そのオファー研修カリキュラムに柔軟です。 研究計画のカリキュラム構成要素は、他の国や外国の機関から研究者を訪問ECS-Aの教師、ICVSの研究者や教師/によってコーディネート60 ECTSを、合計必修とオプションのモジュールが含まれています。 オプションモジュールは、バイオインフォマティクス、開発、感染症、内分泌学、などのトピックに焦点を当て、ECS / ICVSまたは他の機関の高度な訓練の年間のプログラムで使用可能な、国民または外国の機関から選ばれ、毎年あります疫学、免疫学、神経科学、腫瘍学、公衆の健康、および高度な臨床技術調査。 研究の革新的なコースを設計する機会をつかむと、教員養成における新しいトレンドに沿ったもので、ECS-Aは強調し、学生中心の両方の指導方法を中心に統合された研究計画に基づいており、教育的な戦略を設定新しい知識の世代の値が明示的に、中央で包括的なトレーニングだけでなく、パーソナライズされた、の開発。 プログラム記述 学位:修士 クト:120 期間:4学期 ボード:ノーマル 場所:Gualtar、ブラガのキャンパス 研究分野:健康科学 プロフェッショナルの成果: - 研究プロジェクトID&T、大学や高等教育機関。科学研究センターおよび技術開発; - 医薬品/生物医学産業における技術と研究室の活動を行います。 - パフォーマンスの技術は、プライベートおよび/または公的機関部門の機能を区別します。 - ヘルスケアにおける採用情報(医療技術、分析および臨床診断)。 [-]

理学療法とリハビリの修士号

The International College of Healing Arts - Colegio Internacional de las Artes de la Sanidad
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 自由入学 アメリカ合衆国 Conroe

他のより古典的かつ理論的な指導と比較して、マスターは、鍼治療や代替医療の概念の理解を容易に、特に教育システムで訓練を受けた専門家が分析し、記述するためのシンプルで実用的な方法で、このカリキュラムをoccidentales.Finalmente医療を使用して、様々な疾患の診断および治療... [+]

修士 2016. 他のより古典的かつ理論的な指導と比較して、マスターは、鍼治療や代替医療の概念の理解を容易に、特に教育システムで訓練を受けた専門家が分析し、記述するためのシンプルで実用的な方法で、このカリキュラムをoccidentales.Finalmente神経治療との組み合わせで、伝統的な薬を使用して、様々な疾患の診断と治療は、ホメオパシーと理学療法技術とrehabilitación.Ésteプログラムはアロパシー症候群および疾患や脳のタイプの複雑な問題の治療のために必要な整合性を公開血管が自然に扱わ多数の例とグラフィックスがサポートしています。 Requisitos: 彼は、国際保健の芸術大学で理学療法とリハビリで卒業証書を完了したあなたは理学療法とリハビリのノウハウを勉強したい場合は、2016年4月以来のクラスを開始する必要があります 監督: Generlaes医師、医師代替医療、看護、体育の学士、スポーツコーチ、フィットネスやリハビリテーションmasajistas.PROFESIONALES健康。 認定: あなたがしてアメリカン・インターナショナル・自然療法医学協会(AINMA)によって認定されるように適用することができますご希望の場合は6つのモジュールの終了時にあなたは、ヒーリングアーツ認定AINMAのインターナショナル・カレッジによって「理学療法とリハビリテーションのマスターの証明書」を取得します余分なコスト。 シラバス モジュール1 説明:生徒はメイン鍼治療、鍼治療技術および神経学的疾患の治療のためのチャネルプロトコルの基本的な概念を学びます。 鍼治療 - REVIEWの資格の技術理学療法とリハビリテーションの実践 - 神経疾患治療プロトコールと技術FISIOTERAPEUTICOS- モジュール2: 説明:学生は基本メイン鍼治療は、筋骨格系の疾患、fisoterapeuticasとリハビリテーション技術の治療のために鍼チャンネル、プロトコルでのテクニックを練習し学びます。 鍼治療 - 治療装置神経痛、筋骨格系疾患 - 技術プロトコル治療とリハビリの理学療法 モジュール3: 説明:学生は、主要な経穴、経絡とローカライゼーション技術を知っている神経治療を適用し、筋骨格系の治療を知って、あなたは理学療法とリハビリのテクニックを学ぶことができますされます。 鍼治療 - ニューラルセラピー - 筋骨格系の疾患 - 技術プロトコル治療とリハビリの理学療法 モジュール4: 説明:学生の巨匠メイン鍼、技術的、経穴の位置、筋骨格系の治療を掘り下げます、あなたは理学療法とリハビリのテクニックを学びます。 鍼治療 - ニューラルセラピー - 筋骨格系疾患 - 治療プロトコールは、理学療法テクニックとリハビリして説明します モジュール5: 説明:学生がキー経穴、経絡とローカライゼーション技術を習得します、あなたは脳血管疾患の治療のためのプロトコルを知っている、主なホメオパシー薬を学びます。 鍼治療 - ニューラルセラピー - ホメオパシー薬 - 病:脳血管障害や脳梗塞や脳卒中 - プロトコル理学療法とリハビリテーション モジュール6: REVIEW、実践と技術のチューニングFisioterapeuticas [-]

公衆衛生のマスター(MPH)

New York Medical College
キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Westchester

公衆衛生の分野では、健康科学と実践(SHSP)の学校では、次の学位を提供しています: [+]

の領域で 公衆衛生、健康科学と実践の学校(SHSP)は、次の学位を提供しています: 行動科学と健康増進 環境健康科学 疫学 医療政策と管理 一年加速MPHプログラム カリキュラム すべての学位の学生は、理学療法およびスピーチ言語病理学プログラムにおけるものを除き、正常にいくつかの必要なコア公衆衛生のコースを完了する必要があります。 卒業後、MPHの学位を持つ学生は、関係なく、プログラムの、また、以下に記載されているコアコンピタンスを満たさなければなりません。 MPHの学位のためのコアコースの要件は次のとおりです。 米国におけるヘルスケア(3クレジット) 生物統計学入門(3クレジット) 疫学入門(3クレジット) ヒトの健​​康上の環境の影響(3クレジット) 公衆衛生における行動や社会的要因(3クレジット) 実習(1クレジット) 論文やキャップストーン:キャンパス内の学生のみ(3クレジット) 最高潮に達するの経験 総合試験:唯一の遠隔教育の学生(0クレジット - 1クレジットのコストに手数料相当) 後で健康科学と実践の学校への参入の学期の4周年より修士号の要件を完了した学生はまた、学位のための要件の一部として最高潮に達するの経験に加えて、総合的な筆記試験に合格する必要があります。 コアMPHコース HPM米国では5001ヘルスケア 生物統計学のBIOST 5001の概要 EPI 5002疫学入門 ヒトの健​​康上のENV 5001環境の影響 BSHP 5001行動や公衆衛生における社会的要因 論文(部門によってカタログ番号) 論文がコースを通して、学生が取得したスキルのいくつかの独立した研究との統合が含まれることが期待されます。 論文は、研究課題、研究成果の問い合わせやプレゼンテーションを行う方法の処方を包含する。 いくつかの論文は、前の任意の論文作業の開始に大学の施設内倫理委員会(IRB)の承認を必要とするかもしれません。 学生は彼らの論文は、IRB審査が必要になりますかどうかを判断するために、部門の椅子/プログラム顧問を介して動作する必要があります。 学生は、論文の作業中のプログラムや論文顧問と定期的に連絡を維持しなければなりません。 キャップストーン(オンキャンパス学生のための最高潮に達するの経験 - 部によるカタログ番号)。 絶頂は、彼らが公衆衛生の修士(MPH)教育を通じて獲得した知識やスキルの習得を実証する機会を学生に提供するように設計最高潮に達するの経験です。 学生は適切に、理論、方法及びMPHプログラムで学んだツールを適用し、リアルタイム公衆衛生上の問題にグループで協調的に働きます。 CORE 7098総合的な検討(遠隔教育の学生のみ) COREHS 7099実習 コアMPHのコンピテンシー 卒業後、MPHの学位を持つ学生は、関係なく、プログラムの、次のコア(C)の能力を発揮することができるはずです: 行動と社会科学(行動科学と健康増進) 公衆衛生の研究と実践で使用されている社会的、行動的分野の範囲からBSHP C1 -identify基礎理論、概念とモデル。 BSHP C2 -identify個人や集団の健康に影響を与える社会的、行動的要因の原因。 BSHP C3 -describe公衆衛生プログラム、政策や介入の計画、実施、評価のための手順と手続き。 BSHP C4 -apply社会と行動科学の介入の開発および評価における証拠に基づくアプローチ。 生物統計学 BIOST C1 -describe役割の生物統計学、公衆衛生の規律に提供しています。 BIOST C2 -describe確率、ランダムな変動の基本的な概念と一般的に使用される統計的確率分布。 異なる測定尺度と統計的手法の選択のための含意の中BIOST C3 -Distinguishは、これらの区別に基づいて使用されます。 BIOST C4 -apply記述の技術は、一般的な公衆衛生上のデータを要約するために使用されます。 BIOST C5 -apply推論するための一般的な統計的手法。 BIOST C6 -apply特定の研究の質問に答えるための研究デザインの種類に応じて、記述と推論の方法論。 BIOST C7 -apply適切なコンピュータ技術は、特徴づけ、公衆衛生上のデータを分析します。 統計分析のBIOST C8 -Interpret結果は、公衆衛生の研究で見つかりました。 環境健康科学 ENV C1 -describe主要な環境及び職業薬の直接的および間接的な人間の生態と安全性の効果。 ENV C2 -describe連邦および州の規制ガイドラインと環境健康問題を制御当局。 ENV C3 -Specify現在の環境リスク評価手法。 ENV C4 -Specifyは、評価、予防と人間の健康と安全へのリスクをもたらす環境危険を制御するためのアプローチ。 疫学 EPI C1 -identify疫学的目的のためのデータのキーソース。 EPI C2 -identify原則と公衆衛生のスクリーニングプログラムの限界。 EPI C3 -describe大きさ、人、時間と場所の面で公衆衛生上の問題。 EPI C4 -explain健康問題の科学的、倫理的、経済的、政治的議論を知らせるための疫学の重要性。 EPI C5 -Comprehend疫学的データの収集、メンテナンス、使用と普及に関連する基本的な倫理的・法的原則。 EPI C6 -apply基本的な用語や疫学の定義。 EPI C7 -draw疫学データから適切な推論。 EPI C8 -Evaluate疫学的報告書の長所と短所。 保健サービスの管理(医療政策と管理) HPM C1 -identify米国での医療サービスと公衆衛生システムの開発、組織、および資金調達の主要なコンポーネント。 HPM C2 -Recognize公衆衛生や医療方針と手続きのための法的・倫理的拠点。 HPMのC3 - 公衆衛生上の緊急事態のための計画方法を特定します。 HPM C4 -outline集団の健康状態を改善するための政策プロセス。 HPM C5 -describeコミュニティベースのニーズアセスメントの原則とそれらのニーズに対処するためのプログラムの開発。 HPM C6 -outline品質と性能向上の概念は、組織のパフォーマンスの問題に対処しています。 行動科学と健康増進 よりよい健康を作成する動作の変更 米国で最も深刻な健康問題今日 - 心臓病、糖尿病、がん、脳卒中、および肥満は - 実質的な行動や社会の構成要素を持っています。 このプログラムはあなたの病気や健康行動や社会的影響の役割を明確に理解し、リスクを軽減し、健康を促進するために効果的な公衆衛生上の介入戦略を開発するために必要なスキルを提供します。 あなたは、個人やコミュニティが行動を変える手助けし、健康的なライフスタイルのために自分の環境を改善する方法を学びます。 あなたは文化的要因に対する感度と、行動の変化 - 健康増進のための技術、健康教育、コミュニティが評価を必要とし、介入プログラムの開発と評価を学習します。 あなたは、個人、地域社会や集団の健康に影響を与え、行動的、社会的、文化的な影響に焦点を当てた研究を検討し、提案する能力を開発します。 あなたは公衆衛生機関、民間非営利および擁護団体、およびその他の健康関連団体を含めて必要な健康教育者としてのキャリアのための基礎、プログラム・コーディネーター、研究員、とのさまざまな設定でプログラム評価/研究者を、受け取ることになります。 あなたは、特に社会的、行動科学の領域では、公衆衛生に博士課程の研究を追求するために適切なスキルを習得します。 疫学 、原因を理解するスプレッドを分析し、疾患を予防します 疫学は、病気の認識、特性評価および予防の基本的な科学です。 疫学的なツールと原則の適用は、公衆衛生にも臨床診療においてのみならず、ますます重要です。 何が病気の原因は? どのようにそれが人口に分布していますか? 病気の決定要因とどのような他の人よりも病気に特定の個人がより多くの影響を受けやすくは何ですか? そして、我々は病気や死からより多くの人とより多くの地域社会を守るために何ができるのでしょうか? 多くの場合、公衆衛生の「礎石」と呼ばれる、疫学は、病気のプロセスを理解し、保護・管理措置を開発し、評価するためにその情報を適用するためにこれらの質問を研究しています。 疫学でMPHでは、集団における疾患に関連する傾向、パターン、原因を調査します。 あなたは、リスク要因と公衆の健康に影響を与える病気に対する解決策を理解するために複雑な統計モデルを作成し、解釈する方法を学習します。 あなたが効果的に観客を置き、プロのためにこのような研究や調査結果を伝達するように訓練されます。 疫学でのMPHの学位は、医学的、臨床的および公衆衛生研究の分野に参加するために必要な知識と定量的なスキルを学生に提供します。 このプログラムが正常に完了は、医療提供者、ローカルおよび州保健局、連邦政府機関や製薬業界でのキャリアのためにあなたを修飾します。 環境健康科学 健康と環境の相互作用を探ります 私たちの環境は、私たちの健康に大きな影響を与えます。 私たちは自分自身と私たちのコミュニティを維持するためにきれいな空気、きれいな水、安全な食料の供給に依存しています。 農業、運輸、建設、エネルギーの生産と使用、およびすべての製造は、環境に重大な影響を与えます。 そして、これらの産業のすべては、訓練を受けた専門家の専門知識を必要とする状況や質問をご紹介します。 このプログラムは、概念フレームワークと環境上の危険を認識し、対処するための実用的なツールを提供します。 あなたは、大気・水質の問題だけでなく、固形廃棄物と環境と産業毒物学に対処する方法を学習します。 一流の教師であることに加えて、私たち教員は、すべてのアクティブな実務家や研究者です。すべて積極的に多くの重要かつタイムリーな研究プロジェクトに関与毒物学者を練習しています。 あなたは、技術専門家、およびそれらの非技術的な構成要素と通信する方法と同様の分析と問題解決能力を習得します。 環境衛生の専門家は、一般的にコンプライアンス・プログラムまたは健康安全役員として、業界内の位置を保持します。環境モニタリングや監査を行うコンサルティング会社で、研究者および/または擁護者としての非営利団体で、または検査と許可、水質、食品、衛生、または空気の質の分野で政府インチ 環境健康科学科は、MPHの学位と産業衛生における卒業証明書を提供しています。 医療政策と管理 ポリシーを通知し、ヘルスケアの事業を改善 健康政策と管理、配信、品質、個人や集団のためのヘルスケアのコストに関するものです。 医療政策・管理に集中MPHの学生は、米国のヘルスケア提供の複雑な構造、ヘルスケアの法的・倫理的基盤、および多様な集団の中での医療へのアクセスを改善するために設計された政策プロセスの訓練を受けています。 あなたはヘルスケアの事業、プログラム、企画、配信、政策分野の理解に卒業します。 教員は、健康や​​健康関連企業や政府における指導的地位を開催してきた経験豊富なヘルスケアの指導者、幹部、研究者、プランナー、コンサルタント、医師、看護師、弁護士や他の専門家です。 プログラムはヘルスケアシステムでのキャリアのための学生を準備し、ケア組織、公衆衛生部門、コンサルティング会社、製薬会社、および連邦、州および地方政府機関が管理します。 一年加速MPHプログラム 健康科学の学校と実践は2、加速プログラムを提供しています。 加速MPH行動科学と健康増進 加速MPHの健康政策と管理 [-]

伝統的な中国医学の科学のマスター(mstcm)

University of East-West Medicine
キャンパス 全日制課程 パートタイム 3 - 8 年間 October 2016 アメリカ合衆国 Sunnyvale + さらに1

東西医学の大学は、伝統的な中国医学の科学の学位プログラムのマスターを提供しています。 東西医学の大学では、伝統的な中国医学と西洋医学の両方が、プログラムのカリキュラムの一環として教えられています。 [+]

修士 2016. 伝統的な中国医学は、陰と陽、五行、8原則の理論の研究に基づいています。 伝統的な中国医学の医師は、感じとパルスを勉強し、舌を観察し、具体的な質問を尋ねることによって、患者の健康状態を決定することができます。 中国では、伝統的な中国医学と西洋医学を調和並んで実施されています。 東西医学の大学は、伝統的な中国医学の科学の学位プログラムのマスターを提供しています。 MSTCMプログラムは、わずか36ヶ月(3カレンダー年)に完成することができます。 東西医学の大学では、伝統的な中国医学と西洋医学の両方が、プログラムのカリキュラムの一環として教えられています。 プログラムは3090時間(174単位)の合計のために、教訓的な命令の2130時間と臨床研修の960時間を含みます。 コー​​スのほとんどは、西洋医学と実践管理のコースと統合、鍼と漢方薬の研究と実践に専念しています。 UEWMは、学生の大半は学期のシステム上の通年はフルタイムで在籍動作します。 承認された医学的背景を持つ学生は、所定時間未満でプログラムを完了することができます。プログラムを完了するために許容される最大時間は8年です。 最終暦年の最初の2つの暦年や大学院のコースで事前に専門のコース:カリキュラムは、2つの部分に分割されます。 総合的な検査を前に3年前卒業の進出に投与されます。 1学期で取得した知識は、次の学期のコースを理解するための基本であるので、カリキュラムが順次配置されています。 コー​​スはTCM理論、鍼灸、漢方薬、Tuina /指圧、太極泉、気功、と東洋医学のより包括的な理解を提供するように統合西洋医学を提示するように設計されています。 、学生をTCM理論と診断、鍼治療、中国のハーブとハーブの数式、Tuina /指圧、太極泉と気功で強固な基盤を開発してから2年後、このような伝統的な中国内科、TCMなどのより高度な材料の研究に移動小児科、婦人科TCM、TCM外傷、およびTCM外用薬。 4つの中国医学の古典:黄ディネイジン、ハンシャン倫、ジンクイ八尾ルーとウェンビングも、この最後の年の間に教えられています。 臨床インターンシッププログラムは、インターンは、少なくとも350の患者の訪問に参加しています、その間のトレーニングの960時間を提供します。 トレーニングの960時間以上の合計では、学生が鍼灸技術、評価・診断技術、職業上の行為、および実践に自信を開発します。 入場ゴール 本出願人は、強い意欲を示していると癒しの芸術に奉仕するために必要な成熟度、欲望、とコミットメントを持っている必要があります。 大学は自分の実践に中国医学の理論、方法および技術を組み込むしたい資格の西洋医療の専門家からの登録を奨励しています。 TCMの教員と学生とのこれらの専門家の相互作用はUEWMで教育と訓練の重要な側面です。 大学は海外でも中国医学に彼らの教育を受け、今の状態ライセンス鍼灸師になるための教育要件を満たすことを目的に、大学の彼らの教育を継続するために米国に居住している実践者を奨励しています。 非差別政策 1964年の公民権法のタイトルVIに準拠して、1972年の教育改正のタイトルIX、1973年のリハビリテーション法、1975年の年齢差別禁止法、および障害を持つアメリカ人法、大学のセクション504東西医学は、その教育プログラム、雇用、または人種、性別、色、国籍、家系、宗教、信条または障害に基づいて、他の活動に区別はありません。 入学要件 応募者はUEWMへの入学のために修飾するために教育のまたは承認された外国の大学で米長官が認定機関で、60学期単位(90四半期単位)を含む、学士レベルの教育の少なくとも2年を完了している必要があります。 2.3の最小全体的な成績平均点も必要です。 医学的背景は、入学のために必要ではないが、便利です。 また、UEWMで研究の二年目に入る前に、学生が人体解剖学、人間の生理、一般的な生物学、一般心理学、一般化学、一般的な物理学、および西洋医学用語を完了している必要があります。 これらの基本的な科学のコースは、カリフォルニア鍼灸会の要件を反映しています。 基礎科学コースは、通常のコースと同時に採取することができます。 これらのコースはUEWMで提供されています。別の承認の教育機関で、これらの基本的な科学のコースを完了することができる彼らの修士号や学生に向けて作業中に在籍学生はこれらのコースを完了することができます。 転送クレジットを良好交流入金大学における完了同等のコースのために付与されます。 國際醫藥大學東西医学の大学國際醫藥大學位於美國硅谷桑尼維爾市,是享譽全美的著名中醫藥大學之一,是美國教育部全國針灸及東方醫學教育認證委員會(ACAOM)、加州針灸局正式認證的中醫高等教育學府。學校擁有享譽盛名的優秀師資、先進完善的教學設備和優美安全的學習環境。課程以中醫為主、中西醫相結合,中、英、韓三種語言教學為特色。學費優惠,畢業生執照通過率、成功創業率遙遙領先!詳情請查詢:http://www.uewm.edu/cn/聯繫方式:電話番号:408-738-8889、Eメール:admissions@uewm.edu碩士學院:中醫碩士學位(中国伝統医学の科学のマスター):課程涵蓋了中醫理論、針灸學、中藥學、中醫各專科學,臨床實習及西醫基礎科學等。可選中、英、韓任何一種語言學習中醫和參加全美和加州針灸局的針灸師執照考試。設有日間、晚間、週末班,最短3年完成學業。大專學歷可申請,入學無需醫學背景,招收留學生、協助申請聯邦助學金和貸款詳情請查詢:のhttp://www.uewm.edu/cn/admissions/mstcm博士學院:針灸和東方醫學博士學位(鍼治療と東洋医学の博士):課程涵蓋高級診斷、針灸、草藥,婦科,骨傷痛症手法治療,營養保健,氣功能量醫學應用、臨床實習等。中文、英文授課,週末上課,最短2年完成學業。詳情請查詢ます。http://www.uewm.edu/cn/programs/daom太極學院(太極拳の大学):全美首創和唯一的太極碩士學位:課程涵蓋太極理論、技術、現代太極教育方法最長。 3年完成學業太極證書班、醫療太極民眾推廣班:課程涵蓋應用太極強身健體和自我防衛、休閒太極、道教氣功、養生保健詳情請查詢:のhttp://www.uewm.edu/cn/入学/ taichicollege推拿按摩學院(TCM Tuinaマッサージ):。。。。500小時推拿按摩證書班、循環式上課課程涵蓋理論教學和手法訓練最短4個月完成加州按摩局正式核準校方協助申請工作證詳情請查詢します。http://www.uewm.edu/cn/programs/tcmtuinamassage針灸医学中心(鍼灸医療センター):。。。專家坐診、醫術精湛針灸治療一次$ 25一週7天開放提供中醫五大傳統治療方法:針灸、中藥、艾灸、推拿、拔罐。主治痛症、內外婦兒、神經科、骨傷科、五官科等各專科常見疾病及疑難雜症,幫助保健養生、美容健髪、抗衰老。詳情請查詢ます。http://www.uewm.edu/cn/medical-center/medical-center聯繫方式:電話番号:408-992-0218、Eメール:clinic@uewm.edu [-]

獣医看護ペットの修士号

Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior Agrária (ESAV)
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2016 ポルトガル Viseu

看護小動物獣医のマスターは、獣医看護と近代的で効率的な病院の技術を適用することができるの分野における研究能力、自律性と批判的思考を持つ学生を準備することを目指しています。 目標は、小動物において、特に免疫学分野、麻酔科、栄養と栄養学の多くの産業、医療、病院部門における品質向上とリードを許可する学生、物理的なリハビリテーション技術やスキルによってスキルの獲得です獣医学のエキゾチックな動物では、革新的で、現像領域。 [+]

目標とコンピテンシー 看護小動物獣医のマスターは、獣医看護と近代的で効率的な病院の技術を適用することができるの分野における研究能力、自律性と批判的思考を持つ学生を準備することを目指しています。 目標は、小動物において、特に免疫学分野、麻酔科、栄養と栄養学の多くの産業、医療、病院部門における品質向上とリードを許可する学生、物理的なリハビリテーション技術やスキルによってスキルの獲得です獣医学のエキゾチックな動物では、革新的で、現像領域。 介入が効果的にトレーニングをかけて開発しているスキルによって補完されます。通信するために、学際的なチームと協力して、生活や起業家精神を通じて訓練の重要性を認識し、それ自体で学ぶことができます。 [-]

二重学位

Texas Health and Science University
キャンパス 全日制課程 3 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Austin San Antonio 中国 浙江 + さらに3

テキサス健康科学大学(THSU)は、米国と鍼灸&トゥイの彼らのマスターにTHSUから鍼灸&東洋医学の彼らのマスターを獲得することができ、米国の学生で利用可能な伝統的な中国医学(TCM)に初のデュアル修士号を発表しています中国の浙江中国医科大学(ZJCMU)からのNa。 [+]

修士 2016. TCMでアメリ​​カ初のデュアル修士号 テキサス健康科学大学(THSU)は、米国と鍼灸&トゥイの彼らのマスターにTHSUから鍼灸&東洋医学の彼らのマスターを獲得することができ、米国の学生で利用可能な伝統的な中国医学(TCM)に初のデュアル修士号を発表しています中国の浙江中国医科大学(ZJCMU)からのNa。 ZJCMUはTHSUのカリキュラムは、デュアル度が承認された理由である中国で教えTCMのカリキュラムのようになっていることを決定しました。 デュアル修士学生の私たちの最初のクラスは、2011年の秋に開始されます。 WHEN学生は二重学位プログラムへのご入会できますか? 学生は9月に、二重学位プログラムを開始する必要があります。 これは、最初ZJCMUに入学の学生が海外での研究で辛抱する基盤を十分に持っていることを保証することです。 学生は9月にプログラムに登録されませんが、将来の日付に入学したい場合には、生徒はこれを行うには、次の9月まで待たなければなりません。 それらの二重学位を取得するために学生を何をするのでしょうか? 入学の最初の年の間に、学生は2週間ZJCMUをご覧ください。 彼らはZJCMUの病院で講師に従うよう生徒はオブザーバーとしての役割になります。 2年目に、ZJCMUは、彼らが卒業論文の準備として学生を導くためにTHSUに代表を送ります。 デュアル学位プログラムに在籍し、昨年では、学生が患者の治療、ZJCMUの病院でインターンとして中国で1月を過ごすことになります。 また、学生は首尾よく彼らの論文を守る必要があります。 両方の機関の同時入学3年間の終了後、学生はTHSUとZJCMUからの二重の修士号を獲得することができます。 MASTER学位プログラムの入場 すべての学生は、最初の二重学位プログラムに入学する前にTHSUで受け入れなければなりません。 デュアル学位プログラムはTHSUと国際教育大学(IEC)浙江中国医科大学、浙江省、中国が共同で管理されています。 入学要件 外国パスポートを持つ非中国市民、。 THSUの学生。 GOOD道徳と健康付き。 アプリケーションプロセスと詳細 アプリケーション - THSU学校アプリケーションの完了 アプリケーション - デュアル学位アプリケーションの完了 英語 - 中を教えます 期間 - 3.3年 コスト - 授業料:THSU標準授業料に加えて、3年間のための$ 10,000 (学生は、自分の飛行機のチケット、部屋&ボード、教材、書籍、医療サービス、旅行健康保険などのために支払う必要があります) 登録 - 学生が最初に受け入れられ、THSUに入学する必要があります。 IECは、出願書類と身体検査フォーム、および「入学通知書」と「中国での研究のためのビザ申請(JW202書)」を評価することにより、在籍学生を確定しますIECが在籍者に送信されます。 本出願人は自国の中国大使館または領事館に入学通知書とJW202フォームをXビザを申請。 登録 - 新入生の登録時間は、毎年9月(正確な日付は入学通知書に提供されています)です。 入学通知書、JW202フォームとパスポートは、登録のために必要とされます。 度受賞 - 必要なすべてのコースと論文を完了した後、「中華人民共和国学位規程」に基づいて、学生は鍼とトゥイNAに医療修士の学位が授与されます。 必要書類 出願書類 申請書 パスポートのコピー 履歴書 HIGHEST学位証明書または卒業ディプロマ、および転写公証コピー(卒業生が学校機関により発行されるPRE-卒業証書を提供し、登録前に、ディプロマのコピーを提供する必要があります) 5枚の写真(2インチ) 教授2からの推薦状 調査計画 「外国人のための身体検査FORM」(これは自国の中国大使館に記載することができ、出願人は、必要な項目に沿って、健康診断を取ることができます。) [-]

人間に対する動物から2年の修士号 ":健康と食品のリスクを分析し、管理します

MAN-IMAL Programme
キャンパス 全日制課程 2 学期 November 2016 フランス ナント

MAN-IMAL修士号」は動物から人間に:の解析法と管理健康と食品のリスク」と題する、大学院の学位プログラムです。 具体的には、公衆衛生上の問題でスキルを進めたことがその目的である学生に技術的なトレーニングを提供するだけでなく、専門家を提供するために、追加および相補度です。 [+]

プレゼンテーション MAN-IMAL修士号」は動物から人間に:の解析法と管理健康と食品のリスク」と題する、大学院の学位プログラムです。 具体的には、その客観的な公衆衛生上の問題に対応するために、それぞれの専門分野に関連するスキルを共有しながら、国際的な環境内で動作するように学生やプロの幹部を養成することで、追加の相補度です。 強み プログラムは、専門分野の様々な(農学、医学、獣医学の研究、生物学、薬学、法律、経済学、経営)から80以上の専門家や専門​​家の教育的なチームによって設計されています。 カリキュラムは強くプログラムと学習プロセス内の個々の進行を可能にすること、ICTE(教育のための情報通信技術)の教育的使用を強調しています。 これにより、プログラムの国際的な焦点に、すべてのコースは英語と学生に教え、だけでなく、世界中から教授が歓迎されています。 このように、プログラムは、公衆衛生のトピックの異なる文化の中で豊かな交流や国際的な視点を提供しています。 教育的組織 学術年は2学期に分かれています。 第一学期:疫学、保健機関およびポリシー/管理と通信、生産チェーン、生物学的および化学的リスクと栄養汚染/転送:講義、チュートリアル、ケースシナリオと家庭教師のプロジェクトは5つの別々の時限に基づいています。 また、学生はpluridisciplinaryグループで家庭教師のプロジェクトに取り組みます。 各グループは、一つの健康のテーマに関連する特定のトピックで動作するように、組織/会社と接触することになります。 第二学期:MAN-IMALのテーマに関連した組織/企業/実験室で5対6ヶ月のインターンシップフランスや海外で、。 学生は研究資料を作成するために作業を行います。 彼の仕事の結果は、インターンシップの家庭教師の前に論文の防衛と個別指導の先生に説明し、実証されます。 入学条件 資格を得るために、すべての候補者が行う必要があります。 医学、生物学、薬学または獣医学、食品加工技術や農業にBSCを完了しました、 (大学院の研究の60クトクレジットに相当)1年間の修士学位を取得するか、上記と同じフィールドに重要な仕事の経験(36ヶ月)を持っています 英語の良いレベルとフランスの最小レベルを持っています。 このプロファイルを持つすべての候補者は、ケースバイケースで検討することに注意してください。選択は厳格な審査の対象となります。 授業料および財政援助 MAN-IMAL第二年間の修士授業料は270ユーロ(年間インデックスに従って変更されること)です。財政援助は、学生のモチベーションやキャリア目標に応じて付与することができます。 [-]

持続可能性のための健康管理のマスター

Wilson College
キャンパス パートタイム 20 - 30 ヶ月 September 2016 アメリカ合衆国 Chambersburg

持続可能性プログラムのためのヘルスケア管理のマスターは、前例のない医療制度改革と規制の時代に、組織の財務的持続性を確保するのに役立つ知識とスキルを、その医療機関の成功マネージャーやリーダーになる学生を卒業するために設計されています。 [+]

修士 2016. 持続可能性プログラムのためのヘルスケア管理のマスターは、前例のない医療制度改革と規制の時代に、組織の財務的持続性を確保するのに役立つ知識とスキルを、その医療機関の成功マネージャーやリーダーになる学生を卒業するために設計されています。 持続可能性のためのヘルスケア管理のマスターは、仕事を続けながら学生は毎月2日間のクラスに行くパートタイムで完了することができる10コースのプログラムです。 具体的に彼らが学位を取得するために完了しなければならない科目の数を選択する際の学生の柔軟性を与えるように設計されているという点で、私たちのプログラムは、他の多くとは異なります。 これは、学生が彼らの前の教育や仕事の経験を補完するより多くの知識を必要とする対象領域をターゲットにすることができます。 命令は、一緒にプログラムを進行1​​5人のコホートに提示されます。 ファイブ命令期間、4ヶ月間、毎月2日間の命令からなる各、わずか20ヶ月で完了するようにスケジュールすることができる持続可能性の程度、のためのヘルスケア管理の彼らのマスターを獲得するコホートに学生のために必要とされます、または最長30ヶ月。 コー​​スの要件 学生は十分に持続可能性の程度についてヘルスケア管理のマスターを獲得するために10のコースを完了する必要があります。次のコースはすべての学生のために必要とされています。 米国およびユニバーサルヘルスケアモデルにおける医療制度改革のBUS 551歴史 BUS 552患者の保護と2010年の医療費負担行為 BUS 558革新的な経営モデル BUS 567プロセスリエンジニアリング BUS 505医療経済学 ヘルスケアにおけるBUS 542法的問題 また、学生は以下のコースの4を完了する必要があります。 BUS 533データマイニング BUS 580エンタープライズ・リスク・マネジメント 医療サービスの質を評価するBUS 554 BUS 556解析およびヘルスケアデータの報告 BUS 585臨床的意思決定(カウントコースの1/2のように) BUS 586経営上の意思決定(カウントコースの1/2のように) BUS 583エグゼクティブ・リーダーシップ BUS 587公共部門のリーダーシップモデル BUS 548政治過程、コミュニケーション、およびヘルスケアの規制の変更を管理します 追加のコースは需要が保証するように選択科目のリストに追加されます。 学生は別の獲得度の要件を満たすために行ったことがあり、上記のコースまたはその等価物のいずれかは、持続可能性の度合いのためのヘルスケア管理の彼らのマスターのための要件を満たすために撮影することはできません。 入場 持続可能性プログラムのためのヘルスケア管理のマスターのための学位プログラムの入学は、以下の基準に基づいています。 高等教育の地域認定機関から学士号の完成。 持続可能性プログラムのためのヘルスケア管理のマスターへの入学のためのアプリケーションの完成。 教育者や雇用主からの推薦の二文字。手紙は、入学のオフィスに直接送信する必要があります。 出席し、すべての学部や大学院の大学からの正式な成績は、入学のオフィスに直接送信する必要があります。 履歴書。 持続可能性プログラムのためのヘルスケア管理のマスターのディレクターとの個人面接。これは、電話によって達成することができます。 [-]