アラブ首長国連邦で の 修士

アラブ首長国連邦で ヘルスケア 人気の 修士号 2016

Master

アラブ首長国連邦の教育は、そのような利点があります。卒業後、太陽、海、砂、非課税所得湾岸region.In加算で最高の大学のいくつかを、他の国に拠点を置く、高度ランクの大学の数はに分校を持ってUAE。

アラブ首長国連邦で ヘルスケア 修士号 2016 について 大学に連絡する

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公衆衛生のエセックスオンラインマスターの大学

Stafford
オンライン パートタイム 2 年間 September 2016 アラブ首長国連邦 アラブ首長国連邦オンライン

公衆衛生の修士(MPH)のコースは、独自の研究の独立した作品を完成させる機会を取り入れた、私たちの公衆衛生プログラムの最も包括的です。 [+]

アラブ首長国連邦で の 医学研究 の ベスト 2016. いいえ旅行は必要ありません。 パーソナル大学の家庭教師。 いいえ試験はありません。 割り当て基づく評価。 ライブのオンライン講義やlecturecasts 公衆衛生の修士(MPH)のコースは、独自の研究の独立した作品を完成させる機会を取り入れた、私たちの公衆衛生プログラムの最も包括的です。 大学院卒業モジュールをベースに構築、あなたはまた、研究デザインと批判的吟味を研究し、あなたが選んだの論文プロジェクトを完了します。 また、あなたはさらに、あなたの研究を調整するためにさらに2つのオプションのモジュールを完了する機会があります。 コー​​スは、あなたが実際に学んだことを入れて、独立した研究に着手するあなたの能力を発揮する機会があります論文の研究プロジェクトの完成で最高潮に達します。 公衆衛生のマスターは、21世紀の公衆衛生の徹底した理解を提供し、効果的な公衆衛生の専門家として開発する際の理想的な基盤を提供します。 エントリの要件 エセックスオンラインMPHの大学への2エントリのルートがあります。 アカデミックエントリールート: 英国優等学位または関連する専門資格を承認した機関と同等の学士号:私たちのMPHプログラムの学術エントリルートの要件を満たすためには最低限、以下の資格を持っている必要があります。 英語能力はIELTS 6.5と同等レベルにする必要があります。 エントリルートを開きます。 私たちのMPHプログラムのオープンエントリールートの要件を満たすためには最低でも次の基準を満たしている必要があります少なくとも5年以上の関連するシニアレベルの仕事の経験を。 英語能力はIELTS 6.5と同等のレベルにする必要があります。あなたのアプリケーションはもちろん、以前の仕事の経験、CPD、正常にプログラムを完了するためにあなたの能力を示す他の関連資格を行うためのアカウントにあなたのモチベーションを取って個別に考慮されます。 [-]

修復&補綴のマスター

European University College
キャンパス 全日制課程 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

ヨーロッパの大学の大学でリストラティブ·補綴プログラムの理学修士の主な目標は、学際的な歯科を通じて専門レベルの修復&補綴歯科サービスを提供することにより、修復及び補綴のケアのあらゆる段階での徹底した教育·研修を住民に提供することです健康的で特別なニーズの患者のためのサービスを提供しています。 修復および補綴治療は常に、と考え、計画し、両方の一般的および口腔の健康に関する総患者ケアのコンテキストで実行する必要があります。 プログラムの成果は、倫理的、社会的に認識し、患者の社会経済的に多様な集団に高品質の修復および補綴サービスを供給することができる批判的思考臨床医を卒業します。 [+]

補綴および/または修復歯科では歯科内の特別料理を認識され、アラブ首長国連邦の修復歯科医や補綴用市場で強く求められている。 修復&補綴プログラムの卒業生は、健康的で特別なニーズの患者のための学際的な問題によって複雑口腔状態、疾患および病態を管理する能力について認識されている。 UAEでよく訓練された専門家のための強い必要性が包括的な口腔リハビリテーション·サービスを提供するために存在する。 アラブ首長国連邦の人口で、人口の高齢化増加し続けているように、包括的で高度な修復や補綴スキルや能力を持つ歯科医師の需要が増加します。 他の歯科医と共同で修復および補綴作業の高度な訓練を受けた歯科医師。 このように、これらの専門家は、歯科医療のプロフェッショナルのコミュニティとアウトサービス健康サービス提供施設のインフラストラクチャの不可欠な部分です。 ティブ&補綴プログラムの理学修士号は、臨床と研究の視点の両方から高度な訓練と学習を提供しています。 カリキュラムのコースの内容は、患者の全体的な口腔ケアの主要な部分となるように設計されています。 重点は維持し、歯列を維持し、人工的な家電製品との取り外しや交換は対照的に、全体的な歯の健康、歯周軟組織、口腔および顔面の筋肉、顎関節、その他の頭頸部の組織を維持することである。 取り外しや交換が必要なときには、専門家は修復&補綴プログラムを卒業し、この口腔リハビリテーションに高度なスキルのデモンストレーションを行います。 、(a)は、口腔および歯科疾患の診断、病理学、および条件、疾患の(b)の修復治療、病理学:修士課程のコースは、修復及び補綴患者と比較して、次の内容に経験と深い理解を提供口腔および歯科疾患、病理学、および条件や回復のための歯科インプラントの配置および使用を含め、必要に応じて欠損歯の交換と条件、および(C)補綴修復。 彼/彼女は90単位時間を完了し、すべてのクレジットカードの時間が必要になるまで修復&補綴プログラムの修士の学位学習者は卒業しません。 [-]

歯内治療のマスター

European University College
キャンパス 全日制課程 3 年間 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

全体的なマスターの学位プログラムの目標は、徹底的な教育と訓練診断、治療計画と総合の提供と、学生を提供することです [+]

アラブ首長国連邦で の 医学研究 の ベスト 2016. 全体的なマスターの学位プログラムの目標は、診断、治療計画と総合歯内歯科サービスの提供において、詳細な教育と訓練を学生に提供することです。 プログラムの結果は、倫理的、社会的に認識し、患者の社会経済的に多様な集団に高品質の歯内治療サービスを提供することが可能な批判的思考臨床医が含まれています。 プログラム強調 - パルプおよび/またはperiradicular分野に関連した患者の口腔状態のリハビリ中の多彩で柔軟な治療計画。 - このような歯内再治療の例のような複雑な手順については、手術用顕微鏡の使用。 - 歯内顕微手続きを実施する。 - 有能に関係なく複雑さの全ての歯内の問題のための臨床ソリューションをレンダリングします。 - 総口腔リハビリテーションにおける他の歯科保健医療提供者とのコラボレーション。 プログラム期間 プログラムは約70%が臨床活動に専念されたフルタイムの研究の3年間で構成されています。 プログラムは4つの主要なカテゴリーで構成されています。 1)理論研修2)前臨床(研究室)のトレーニング3)臨床研修4)研究 プログラムの研究の側面は、学生が次の操作を実行できるようにする基本的な知識を提供します。 1)批判的文献を評価し、研究2を実施)、研究デザインと統計解析3をよく理解し)、研究プロジェクトを実施し、結果を分析し、発行可能な形式で結果を書き込む案を策定する。 [-]

小児歯科のマスター

European University College
キャンパス 全日制課程 3 年間 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

小児歯科では、年齢依存の専門プログラムは、一次的かつ包括的な予防の両方のトレーニングを提供して小児歯科の修士の学位です [+]

小児歯科では、年齢に依存専門で、小児歯科プログラムの修士の学位は、特別なヘルスケアニーズを持つ子供を含む思春期を通して幼児や子供のためのプライマリおよび包括的な予防·治療口腔ケア、トレーニングを提供しています。 プログラムでは、十分な教育や診断、治療計画と若く、特別なニーズの患者の臨床歯科医療のための訓練を学生に提供します。 また、卒業生は、批判的思考と意思決定、および生涯学習のスキルを紹介します。 プログラム強調 健康で若い患者のすべての口腔および歯科疾患の診断、治療計画や治療を鳴らす。 特別なニーズを持つ若い患者のための包括的歯科治療。 スクリーニングおよびモバイル歯科バンに関する予備的ケア。 行動上の問題の意識下鎮静管理。 全身麻酔と外来手術室の経験。 プライマリおよび混合歯列の子供たちのため矯正治療。 プログラム期間 プログラムは約70%が臨床活動に専念されたフルタイムの研究の3年間で構成されています。 1)理論的な訓練、2)前臨床(研究室)のトレーニング、3)臨床研修、4)研究:プログラムは4つの主要なカテゴリーで構成されている。 プログラムの研究の側面は、学生が次の操作を実行できるようにする基本的な知識を提供します:1)批判的文献を評価し、研究を行う、2)研究デザインと統計解析に慣れ、3)提案書を策定し、研究を行うプロジェクト、結果を分析し、発行可能な形式で結果を書き込む。 [-]

歯列矯正における修士号

European University College
キャンパス 全日制課程 3 年間 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

プログラムの目的は、広範な臨床および学術財団と歯列矯正専門のトレーニングを提供することです。教育は必要なスキルと知識を提供しています [+]

アラブ首長国連邦で の 医学研究 の ベスト 2016. プログラムの目的は、広範な臨床および学術財団と歯列矯正専門のトレーニングを提供することです。 プログラムは、矯正治療の必要性を有する小児、青年および成人の診断とケアのために必要なスキルと知識を提供しています。 卒業生は生涯学習に取り組んで、公共の信頼を満たす専用の倫理的な実践者であることに訓練されています。 私たちの学校教育プログラムは、よく構造化されたが、自主学習環境、近代的な技術、および現在、エビデンスに基づく治療法に基づいて編成されている。 トレーニング中の住民はファンクショナルチームで編成されており、治療計画と患者のケアに協力して期待されている。 プログラム強調 - 通常の歯科矯正臨床実践の反射多様な臨床経験。 - 総合的な患者の完全な診断のためのデータベース、および治療計画の組み立て。 - 企画頭蓋顔面の成長の臨床的理解を活用し、患者の治療を行う。 - 患者の治療に関連する、生物学、臨床、および行動科学の統合。 - 歯列矯正患者のケアにおける現代的な生体力学的手法と戦略を使用。 - 適切な学際的相談やケアの適切な使用。 - 患者ケアと臨床業務に感染制御と環境安全性の原理の応用。 プログラム期間 プログラムは、フルタイムの研究の3年以上の約70%は臨床活動に専念された5280総時間で構成されています。 各学生は、治療計画プログラムの実行中に、ケースの少なくとも40、60〜80人の患者が完全に完了する必要がある必要があります。 1)理論的な訓練、2)前臨床(研究室)のトレーニング、3)臨床研修、4)研究:プログラムは4つの主要なカテゴリーで構成されている。 臨床およびトランスレーショナルリサーチの調査は専門の社会の利益のために新しい知識の発見と普及に貢献しています。 プログラムの研究の側面は、学生が次の操作を実行できるようにする基本的な知識を提供します:1)批判的文献を評価し、研究を行う、2)研究デザインと統計解析に慣れ、3)提案書を策定し、研究を行うプロジェクト、結果を分析し、発行可能な形式で結果を書き込む。 [-]