理系修士号

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健康管理のオンラインMS

Saint Joseph's University Online
オンライン 全日制課程 パートタイム September 2016 アメリカ合衆国 Philadelphia

健康管理における当社のオンライン修士は、管理し、医療機関の管理上の観点および保健システムで自分のキャリアを進めるために必要な健康配信システムにおける医療専門家のために設計されています。 [+]

理系修士号 2016. 健康管理でのオンラインMS - ヘルスケア倫理濃度 ヘルスケア倫理における濃度の衛生管理における当社のオンライン修士は、管理し、医療機関の管理上の観点および保健システムで自分のキャリアを進めるためにしたいの医療専門家のために設計されています。 セントジョセフは、安楽死などの問題に対処するために必要なフレームワークを提供します。寿命を延ばすための医療技術の使用;中絶;先天性欠損症のための遺伝子スクリーニング。実験やインフォームドコンセント;希少な医療資源の配分。医療への権利と医療提供システムのための含意。 プログラムは、コースワークの範囲内に含まれる道徳哲学のバックグラウンドを提供しています。 健康管理でのオンラインMS - 情報の集中 情報中の濃度と健康管理における当社のオンライン修士は、管理し、医療機関の管理上の観点および保健システムで自分のキャリアを進めるために必要な健康配信システムにおける医療専門家のために設計されています。 情報中の濃度では、あなたは、多様なヘルスケアの専門家を結ぶ通信管路になることを可能にする、情報資源管理、臨床ケア、およびプログラミングの専門知識を得ることができます。 追加のコースは、ITの事例研究ネットワーク、インターネットの、データ交換、データ・アクセス、およびデータ管理を提供し、健康情報管理システムのデータとインフラに焦点を当てています。 [-]

修士看護における

Sacred Heart University Online
オンライン 全日制課程 自由入学 アメリカ合衆国 Fairfield

リーダーシップ、コミットメントと私たちはあなたを知って、各患者と思いやりの人間の接続は、今ではより影響力のレベルにあなたのキャリアを取るための時間です、看護師として秀でてきました。 [+]

あなたに利用できる三つの異なる専門分野と看護のリーダーシップのためのより多くの機会を提供して学位を取得。 あなたは、臨床看護師の指導者、看護師の教育者や看護師のマネージャーとして繁栄するために必要な優れた、臨床、教育、および管理能力を開発します。 私たちの介護度がCCNEによって認定されており、彼らは科学とケアを統合しているため非常に認められ、尊敬されています。 SHUは一貫して米国のトップ修士大学にランクインし、作業看護師が自分の仕事と生活の要求のバランスをとるために柔軟な環境の中で自分のキャリアを前進させる能力を提供しています。 キャンパス内には常駐する必要はありません。実習と臨床時間は、局所的に完了させることができます。 三つの専門分野: 臨床看護師のリーダー: この特殊化は、このような、患者の転帰を評価するリスクを評価し、質の高いケアを確保するために、他のヘルスケアの専門家との連携として、この新しいと進化する役割を果たすために必要なスキルと知識に焦点を当てています。 プログラムは、看護CNLの認定試験の大学の協会のために座って学生を準備します。 この専門で提供される統合された知識から利益を得ることができるCNL位置に興味がなくてもこれらの学生。 看護教育: 看護教育専門は、教育と学習におけるスキルを持つあなたの臨床経験を補完するように設計されています。 カリキュラムは、看護教育、教員の役割におけるカリキュラムの設計と評価理論、経験のアプリケーションでの問題の理解を提供するために設計されています。 ナースの教育者は、病院や関連医療機関と一緒に看護の両方の学校に記載されています。 このプログラムは、看護のナショナルリーグ(NLN)看護教育の認定試験を座って学生を準備します。 看護管理とエグゼクティブリーダーシップ: 専門は行政責任を伴う看護指導者の地位のために準備するように設計されています。 あなたは効果的かつ効率的なケアを提供するためのツールと​​して、財政の統合をビ​​ジネスと情報管理の使用方法を学び、プログラム評価します。 メリーランド州、ノースカロライナ州、オレゴン州により州の規制に、聖心大学のオンラインプログラムは、もはや次の状態の住民からの申請を受け付けていません。 [-]

看護の科学のマスター(オンライン)

University of Saint Mary Online
オンライン 全日制課程 パートタイム 自由入学 アメリカ合衆国 Des Moines

セントメアリー大学の看護学のオンラインマスター(MSN)は、看護の大学のアメリカ協会(AACN)から看護の修士教育の新しいEssentialsの上に構築されています。 [+]

理系修士号 2016. 看護の科学のマスター - ナースの管理(オンライン) 新しいキャリアの機会今日 - より柔軟明日 オンライン 看護の科学のマスター(MSN) セントメアリー大学で看護の大学のアメリカ協会(AACN)から看護の修士教育の新しいEssentialsの上に構築されています。 これらの新しい必需品では、オンラインMSNは、高度なキャリアの機会のためにあなたを準備するだけでなく、さらに多くのキャリアのオプションのロックを解除することになる博士レベルのプログラム、のためにあなたを準備します。 セントメアリー大学のオンラインMSNがあなたのために右である理由はここにあります: あなたが働く場所の臨床時間を完了させることができます 私たちのカリキュラムと臨床オプションは、博士号を追求するために決定する必要があり歩先あなたを置きます。 無居住要件のオンライン利便性 - 忙しい、働く看護師のための完全な 良心、自信、思いやり、コミットメントと能力1 -思いやりの妹シモーヌローチの5 Csに根ざした教育 学位は、CCNE *認定看護の大学のアメリカ協会(AACN)から看護の修士教育の新しいEssentialsの上に構築されています。二つの専門分野 ナース教育 ナース管理 *ワンデュポンサークル、NW、スイート530、ワシントンD.C. 20036、(202)887から6791。 ナース管理者: ナース管理者は、整理監督、そしてミクロとマクロのレベルから介護を調整します。 彼らはまた、安全で効果的で、質の高い患者ケアの提供を促進する上で重要な役割を果たしています。 看護管理を中心とした看護の科学のマスターは、看護管理者のための好適なエントリーレベルの程度です。 この特殊化はまた、医療業界における意思決定者としての指導的役割を包含するスキルと知識を提供します。 看護の科学のマスター - ナース教育(オンライン) 看護師教育: MSNは、すべてが、学部レベルでの看護のコースを教えるか、作業看護師のための高度な継続教育コースを実施するために必要です。 セントメアリー大学から当社のオンラインMSNはあなたが博士号の学位を取得してあなたの教育を継続するか、学部レベルで教えるための準備コースが含まれています。 プライバシーと認定 セントメアリー大学は北中部大学学校協会の高等教育委員会の認定を受けており、2010年に5年連続プリンストンレビューによって「ベスト中西部の大学」に選ばれました。 1ローチ、MS(1992)。思いやりの人間の行為:健康専門職のための青写真。オンタリオ州オタワ:カナダ病院協会プレス。 2セントメアリー大学の看護プログラムの科学のマスターは、委員会の大学での看護教育(CCNE)、ワンデュポンサークル、NW、スイート530、ワシントンD.C. 20036、(202)887から6791の認定を受けています。 開始日 2016年1月 2016年3月 2016年5月 2016年6月 2016年8月 2016年10月 [-]

オンラインMSC労働衛生

University College Cork Online
オンライン パートタイム September 2016 アイルランド島 コーク

UCCから産業衛生の修士課程は、学生が現代の職場のニーズを満たすための戦略の開発を支援するために、より伝統的な物理的な危険因子と一緒に心理的な要因を模索し、労働安全衛生に一意に統合されたアプローチを採用しています。 この100%オンラインプログラムは、学生が必要な研究主導、彼らは労働衛生のマルチ業界との学際的分野で自分のキャリアを開発するために必要な実践スキルを習得するための柔軟な手段を提供します。 [+]

UCCから産業衛生の修士課程は、学生が現代の職場のニーズを満たすための戦略の開発を支援するために、より伝統的な物理的な危険因子と一緒に心理的な要因を模索し、労働安全衛生に一意に統合されたアプローチを採用しています。 この100%オンラインプログラムは、学生が必要な研究主導、彼らは労働衛生のマルチ業界との学際的分野で自分のキャリアを開発するために必要な実践スキルを習得するための柔軟な手段を提供します。 労働衛生の修士課程で違いを作ります UCCが提供する労働衛生におけるオンライン修士課程は、職場における従業員の健康、安全と福祉を保護するための予防戦略を開発し、管理するために学生を可能にする包括的な、研究主導型のプログラムです。 多くの同様のプログラムとは異なり、UCCの製品は忙しい専門家は、既存の仕事と個人的なコミットメントを維持しながら学業を完了できることを意味し、オンライン100%です。 プログラムは、現代の実践志向の戦略に安全性、物理的および精神的健康の態様を組み合わせ、労働衛生に一意に統合されたアプローチを採用しています。 これは、スリップや落下、トリップの防止に仕事関連のストレスの予防からトピックを包含する。 職場死傷者を無効にすることは、国際的に進行中の健康と安全の問題であり、近年では近代的な作業環境での心理社会的問題が増加しています。 欧州全域で、すべての仕事関連の欠勤の百分の50から60は、ストレスに起因するものです。1 何かの企業は、適切な専門知識と対処することに熱心です。 このような職場でのストレスやいじめなどの心理社会的因子の研究を通じて、UCCの有名な疫学部と公衆衛生は魅力的学際的な議題を提供します。 これらのスキルは、専門家にキャリアのはしごを登って移動したり、労働衛生、従業員と企業の成功の鍵である産業の多様な数の範囲内で新たなキャリアに着手するための手段を与えます。 成功した学生は、多くの場合、労働生活の質を高める実践の種類を作成するために行きます。 産業衛生の修士課程は、学生を支援します。 疫学、公衆衛生、安全科学、法律、トレーニングや開発など、労働衛生の学際的意識を、実証 病気や怪我を予防し、健康と安全を促進 心理的、​​物理的リスクの職場評価を実施 批判的出版物や統計を鑑定、研究を最新に保ちます ポリシーに沿って、労働安全衛生訓練と開発戦略を設計します 健康と安全の介入や法律に沿った健康増進戦略に研究の証拠を適用します 研究と健康と安全プログラムの評価を行います 完全にオンラインプログラムとして、労働衛生におけるUCCの修士課程は、学生が自分の条件に学ぶ機会を提供します。 キャンパスベースではありませんが、学生はまだあなたが世界をリードする、受賞歴のある大学から期待威信のレベルに専用の、研究主導の教員によってサポートされています。 なぜ学生はUCCでの労働衛生の修士課程を勉強すべきか? 疫学・公衆衛生省、健康と安全と人口保健研究の主要な中心地によって教示されています ユニークなプログラム・アプローチは、現代の職場に沿って、両方の物理的および心理社会的危険因子の管理を強調します 病気の予防から健康と安全の法的側面に現代的な能力の範囲に焦点を合わせます 学生は、疫学および労働衛生のすべてのサブ規律にまたがる大手研究者や経験豊富な実務家との直接接触を持っています キャンパスベースおよびオンラインの労働衛生コースから以前の卒業生と在校生の国際的なネットワークに参加 あなたはUCCでできます。 1http://www.ilo.org/safework/areasofwork/workplace-health-promotion-and-well-being/WCMS_108557/lang--en/index.htm [-]

Master of Science in Medical Device Technology & Business

Innopharma College Of Applied Sciences
オンラインとキャンパス混合 パートタイム 12 ヶ月 November 2016 アイルランド島 ダブリン

[+]

理系修士号 2016. *検証の対象 チャンス 品質保証 応募方法 手数料 [-]

オンライン臨床研究におけるミリ

Campbell University
オンライン 全日制課程 2 年間 August 2016 アメリカ合衆国 Raleigh

臨床研究(MSCR)程度のオンラインMSは、薬剤開発および臨床試験を含む臨床研究の理解学生を拡大するように設計されています。 [+]

臨床研究(MSCR)程度の科学のマスターは、オンラインプログラムです。 文学の評価、研究デザイン、研究方法、データ管理、統計解析および解釈の学生を教育するように設計。 対面式のクラスの同じ強度と品質を提供していますが、伝統的な教室の時間と移動の制約なし。 学生は臨床研究のエキサイティングな成長分野で専門的に優れ学問だけでなく、することができます 具体的にピア、教員や業界の専門家との間の相互作用を強化するために設計さ 学生の治療関心に基づく研究プロジェクトで絶頂に達します。 学生は独立して動作または別のMSCRの学生と協力することができます。 教員は、全体の研究プロジェクトの経験を通して研究プロジェクトのアドバイザーとしての役割を果たす データマネージャー、メディカルライター、臨床研究を監視、研究コーディネーター、薬事専門家、治験審査委員会(IRB)管理者およびプロジェクトの専門家を含めた位置にフィールドを入力する卒業生を準備します。 また、多くの卒業生は、医療と健康科学の分野内の専門の度を追求します 作業の専門家、その他の専門的な教育プログラムの学生、ならびにそれらの雇用機会を高めることを望む個人に至るまで、すべての人生の歩みに生徒に利益をもたらすことができます。 このプログラムは必要ありません居住して完全にオンラインです。したがって、国際出願人は米国の学生ビザを受け取る資格がありません。 MSCRプログラムでオンラインのクラス: 特に仲間や教員との連携・相互作用のために設計されています。 最高の学生の多様な学習ニーズを満たすように、両方のインタラクティブと独立した学習のさまざまな形式を開催します。 コラボレーティブフォーマットの例は、グループプロジェクト、ディスカッションボード、プレゼンテーション、同期クラスセッション、ゲストスピーカーとWebセミナー、学生と教員へのリアルタイムアクセスオンライン教室やチャットルームを介して、および割り当てのピアレビューを含みます。 また、協調的な方法は、このような測定値、動画、個々の割り当て、自己評価、クイズ、試験やチュートリアルなどの独立した割り当て、で補充されています 教授が扱われている内容を、学生の知識と快適さのレベルを評価するために、リアルタイムでクイズやアンケートを保持することができますオンラインセッションを利用しています。 オンラインセッションを記録し、それ以降のライブ出席できない学生が見ることができます。 学生は、仮想会議室の任意の時点でリアルタイムに共同作業する能力を有することを許可します。教授の関与なしに昼夜を問わず、。 これらの仮想会議室では、彼らは、自分のコンピュータの画面を放送することができる仮想ホワイトボードに注釈を付け、Webコンテンツなどを共有しています。 [-]

MSC専門の科学修士(PSM)

New York Medical College
キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Westchester

プロフェッショナル科学修士課程(またはPSM)は、別々の学術トラック(または「プラン」)である私たちの6規律ベースの基本的な医療科学修士プログラムのそれぞれの中:生化学&分子生物学、細胞生物学、微生物学&免疫学、病理学、薬理学、および生理学。 [+]

理系修士号 2016. プログラムディレクター: Mairead A.キャロル博士ザ プロの科学修士課程(またはPSM) 生化学&分子生物学、細胞生物学、微生物学&免疫学、病理学、薬理学、および生理学:私たちの6規律ベースの基本的な医療科学修士プログラムの各内の別々の学術トラック(または「プラン」)です。 PSMトラックでは、学生は自分のMSの学位を取得するために36の学術クレジットを蓄積するために必要とされます。 この合計が必要と選択科目と1つの必須およびいくつかの選択科目の選択肢からなる専門的なスキルのカリキュラムから8単位の科学的なカリキュラムから24単位以上を含んでいます。 また、学生はそのインターンシップの焦点をテーマに「絶頂」レポートで最高潮に達する、参加するパートナー企業や機関で承認されたインターンシップを完了する必要があります。 私たちの修士プログラムの目的は、学界や民間や非営利セクターのいずれかで私たちの基本的な医療科学分野の一つでキャリアのための学生を準備することです。 PSMトラックは、同じ目的を持っていますが、含めることによって、このようなキャリアのための学生を準備するための新しい戦略が組み込まれています(1)コースワーク、ビジネス、経営、コミュニケーションスキル、薬事およびキャリアの成功に重要であるが、具体的に関係しない他のトピックに関連します科学的選ばれた規律の内容、および実用的、実践的な民間の製薬、バイオテクノロジーやヘルスケア産業や関連するプレースメントでのキャリアの機会への暴露を提供します(2)インターンシップの経験。 入学基準 出願人らは、認定を受け、米国の大学から、または認識外国の機関から、前にプログラムの開始に、学士号以上の学位を取得している必要があります。 また、出願人は、大学院進学適性試験(GRE)一般試験、または医科大学の入学試験(MCAT)のいずれかからのスコアを、すべての高等教育機関からの正式な成績が参加し提出しなければならず、教授や他の専門家からの推薦の二文字申請者の能力、性格、動機、および生物医学科学のキャリアのための潜在的に証明することができます。 最小GPAまたは標準化されたテストのスコアに関しては特定の入学基準はありませんが、企業のインターンシッププログラムへの受け入れは非常に競争力のあるプロセスであることが認識されています。 したがって、入試委員会は、強力な学業成績および生物医学分野でのキャリアの成功の可能性が高いの他の指標との候補者を求めていることになります。 プログラムの概要 PSMプログラムの学生は6つの基本的な科学の修士プログラムのいずれかに入学します。 教則コースは秋、春または夏の学術用語で、通常の大学院のイブニングセッション中に撮影されています。 いくつかの選択科目専門的なスキルコースは健康科学と実践のNYMCの学校を介して利用可能であり、これらのいくつかは、オンラインで製品として利用できます。 学生は、一つ以上の承認の企業、政府機関や研究機関でのインターンシップのポジションを申請しなければなりません。 これは独自の懸念、学術文献レビューによって排除されている場合は絶頂プロジェクトは、いずれかの専門的な説明とインターンシッププロジェクトの重要な分析ですか。 カリキュラム PSMの学生が必要と選択科目の科学的なカリキュラムから少なくとも24クレジットと必要な1およびいくつかの選択科目の選択肢からなる専門的なスキルのカリキュラムから8単位を含む、PSMトラックに彼らの修士学位を取得するために36の学術クレジットを蓄積する必要があります。 また、学生は参加するパートナー企業や団体とインターンシッププロジェクトの「絶頂」報告書で承認されたインターンシップを完了する必要があります。 PSMプログラムの学生は6つの基本的な科学の修士プログラムのいずれかに入学します。 教則コースは秋、春または夏の学術用語で、通常の大学院のイブニングセッション中に撮影されています。 いくつかの選択科目専門的なスキルコースは健康科学と実践のNYMCの学校を介して利用可能であり、これらのいくつかは、オンラインで製品として利用できます。 学生は、一つ以上の承認の企業、政府機関や研究機関でのインターンシップのポジションを申請しなければなりません。 絶頂は、これは独自の懸念、学術文献レビューによって排除されている場合は、プロの説明とインターンシッププロジェクトの批判的分析のいずれかである、または。 [-]

プロの科学修士課程

The Open University
オンライン 全日制課程 パートタイム 1 - 7 年間 August 2016 イギリス Buckingham + さらに1

プロフェッショナル·サイエンスの修士は、同時に非常に雇用者によって評価され、ビジネスや職場のスキルを開発しながら、あなたは科学の高度な訓練を追求することができるように設計された革新的な修士コースです。 この資格は、大学院レベルでの科学的なトピックを探求し、また科学がビジネスの世界にどのように関連するかに興味を持っていることができます。 ほとんどのモジュールは教えられていますが、あなたが引き受ける強制プロジェクト·モジュールもあります... [+]

プロフェッショナル·サイエンスの修士 プロフェッショナル·サイエンスの修士は、同時に非常に雇用者によって評価され、ビジネスや職場のスキルを開発しながら、あなたは科学の高度な訓練を追求することができるように設計された革新的な修士コースです。 この資格は、大学院レベルでの科学的なトピックを探求し、また科学がビジネスの世界にどのように関連するかに興味を持っていることができます。 ほとんどのモジュールは教えられていますが、科学と専門的なスキルをつなぐ独立した研究のかなりの部分を引き受ける義務、プロジェクトのモジュールもあります。 この度は、国際的なプロフェッショナル·サイエンス修士プログラムによって認識される。 この修​​士号を経て別の調査ルートの範囲があります。 あなたは、教育で作業している場合 理科学習(SEH806)、あなたの教育専門性とプロフェッショナル·サイエンスの修士(SXB810)のための修士課程のプロジェクトモジュールに関連する科学·モジュール内の現代の問題:私たちは、以下のモジュールを提案する。 あなたのスキルを拡張することを希望したり、科学の雇用者のための広報活動で作業する場合、教師であればこのルートは適切であろう。 それはあなたが科学の専門分野の知識を拡張し、また、批判的学習と教育科学に関する文献を評価するための能力を開発することを可能にする。理科教育の例を検討し、評価のスキルを開発する。通信、情報の検索や検索の電子的手段を使用して経験を積む。 あなたは生命科学や医療で作業している場合 私たちは、以下のモジュールを示唆している:ライフサイエンスおよびヘルスケア(S811)、あなたの専門に関連する科学·モジュール内の戦略的マネジメント(脳と行動(SD815)の現代の問題を、医学の分子(S807);医療におけるイメージング(S809))と、プロフェッショナル·サイエンスの修士課程のためのプロジェクト·モジュール(SXB810)。 あなたは医療や同盟職業、生物医学や生命科学産業で働いている場合、このルートは適切であろう。 それはあなたがライフサイエンス·ヘルスケア業界の戦略的、ビジネスと運用面について学ぶだけでなく、科学の選択したフィールド内であなたの知識を拡張することができるようになる。 あなたはビジネス環境で経営責任や仕事を持っている場合 MBAのステージ1:管理:視点と実践(B716)、あなたの教育専門性とプロフェッショナル·サイエンスの修士(SXB810)のための修士課程のプロジェクトモジュールに関連する科学モジュール私たちは、以下のモジュールを提案する。 あなたはビジネスの設定の範囲で働く科学の卒業生である場合には、このルートは適切であろう。 それはあなたが科学の専門分野の知識を拡張し、学習し、開発し、主要な管理機能の理解統合することを可能にする(人や組織を管理し、会計、マーケティング、オペレーション、プロジェクト変更管理)。 あなたが科学コミュニケーションで作業している場合 私たちは、以下のモジュールを提案:情報化時代(SH804)、あなたの教育専門性とプロフェッショナル·サイエンスの修士(SXB810)のための修士課程のプロジェクトモジュールに関連する科学·モジュールに科学を伝える。 あなたはビジネス環境の通信エリア内科学出版やジャーナリストや科学校閲やワークとして働いていたらこのルートは、適切な場合があります。 それはあなたが科学の専門分野の知識を拡張することができるようになる、あなたは、なぜ科学が伝えているかとの理解を養います。科学コミュニケーションの研究のスキルを開発し、科学情報の現代の通信は科学的な市民権に影響する方法を検討する。 教育目的 この幅広い教え修士科学の学位ををご提供することを目的: 修士レベルでは、深さで勉強する機会、(選択の幅より)科学の特定の領域 高度にテキストや電子リソースの利用、理解、専門家と非専門家の聴衆への通信、情報の合成、複雑な科学的問題の重要な理解として、雇用者(によって評価されているビジネスや専門的なスキルを持つ科学の知識を組み合わせる機会ビジネスの世界では、それらのアプリケーション) スキルを開発する機会と科学の大学院の研究に不可欠な方法論的アプローチの重要な理解 ツールは、入手した情報を記録することができますし、次に、拡張エッセイ、レビュー、ポスターや会議の貢献などの書き込みのコヒーレント片に学んだことを合成するために 独立した学習者として成長するためのサポートと指導 より広範なプロの職場コンテキストへの応用にあなたの科学的専門知識をリンクする拡張プロジェクトを完了する機会。 教育、学習と評価の方法 知識と理解は、自己評価の質問を含むことが、学習のアプローチのさまざまな方法を使って、特別に準備された教材から取得したオーディオとビジュアル教材での作業、電子テキスト、監督読書、電子ジャーナル、コンピュータ会議、およびWebベースを参照している資源。 あなたは、教材で独立して動作しますが、電子メール、電話または対面により、コースまたは個別の研究グループフォーラムでのオンライン通信、他の学生と自助グループを形成することができる。 チューターは、電子的に、個別に学習し、グループ内でサポートします。 評価は短いから拡張エッセイの長さ、短いレビュー、オンラインプレゼンテーション、電子会議への参加に至るまでの回答を必要とする家庭教師でマークされた割り当ての組み合わせによるものである。 さらに、特別に開発された学習教材内の自己評価の機会を持つことになります。 、認知キーと実用的/専門的なスキルは、この資格のコアのオプションでの知識と理解と並行してプログラム全体で開発されています。 SXB810でこれらのスキルは、モジュールガイド、オンラインフォーラムおよびCD-ROMを介してだけでなく、家庭教師、ライブラリ経由で教えられています。 これは、家庭教師でマークされたアサインメント(のTMA)01と02とエンド·オブ·モジュールの割り当てによって評価する。 あらゆる努力は、その上に材料が規制や政策や金融や他の必要性の変化に照らして変更や修正の対象となり、定期的にこのサイトを更新させながら大学は、次の点を強調したい。 キャリアへの影響 この資格を完了すると、大学院レベルの科学の知識と理解の基盤をご提供するだけでなく、職場に関連するであろう重要な譲渡のスキルセットを身につけるでしょう。 あなたが批判的に現在の研究と高度な奨学金、研究のあなたの分野における同様の評価研究の方法論を評価するために学習します。 あなたは、複雑な問題に対処し、複雑で予測不可能な状況で音判断や意思決定を行う方法を学習します。 あなたがプロのレベルでは、ビジネスの観客を含め専門家と非専門家の聴衆に情報や結論を伝える証明する自己方向と独創性に取り組み、問題を解決するために、企画·実施タスクで自律的に行​​動することを学ぶでしょう。 この資格の性質は、あなたの独立した学習スキルを開発し、情報を探し、専門家と学術の両方の状況で他の人と通信する際に、あなたのICTスキルを強化します。 ここではオープン大学のウェブサイトでこのプログラムの詳細を読む [-]

グローバルヘルスの修士課程

Trinity College Dublin
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 ダブリン + さらに1

グローバル·ヘルス·センターによって運営この革新的で成功したプログラムは、健康上の問題のグローバルな相互関連性のより深い理解と卒業生を提供し、グローバルヘルスの課題に対処するための分析と方法論的なスキルの範囲とそれらを装備することを目指しています。 からの個人のために設計さ... [+]

理系修士号 2016. グローバルヘルスの修士課程 グローバル·ヘルス·センターによって運営この革新的で成功したプログラムは、健康上の問題のグローバルな相互関連性のより深い理解と卒業生を提供し、グローバルヘルスの課題に対処するための分析と方法論的なスキルの範囲とそれらを装備することを目指しています。 分野や職業の広い範囲からの個人のために設計され、プログラムがグローバルな文脈の中で健康プログラムを分析、設計、実装し、評価するために、健康と社会科学の視点を統合した学際的なアプローチを採用している。 グローバル·ヘルスは、健康上の問題や国境を越えて、コンテキストを異なる国の事情や経験によって通知されている問題に対処するための試みである。 基本的な仮定は、世界の健康問題が共有され、最良の協調行動と革新的なソリューションを共有することによって取り組まれているということです。 グローバルヘルスの修士課程は、理解の健康と社会科学の範囲から一緒視点と洞察力をもたらし、グローバルヘルスの課題を解決することによって、公共および国際保健への従来のアプローチを強化します。 これらの問題は、途上国の救援·開発プログラムでは、例えば、発生する可能性がある。紛争や紛争後の状況で、難民、亡命希望者や経済移民と。観光客やビジネス旅行者に。 すべての国は、健康、富、教育、人権における不平等を生じさせ、これらの問題の相互関連性は、もちろん全体を通して実行されている主要なテーマとなります。 コー​​スはまた、アイルランド例でグローバルに共鳴する「ローカル」の体験に重点を産む。 これらは、貧困とアイルランドの健康やアイデンティティに急速な社会変化の影響が挙げられる。移行と難民福祉、民族紛争、和平プロセスの結果で包括的な保健サービスを作成するための和解の挑戦。 コー​​ス内最強の重点は発展途上国における健康とグローバル化の影響である。 グローバルヘルスとは何ですか? 世界的な健康は改善し、全世界のすべての人々のための健康の株式を達成することに重点を置く調査·研究·実践するための領域である。 グローバルヘルスは、国境を越えた健康問題、決定要因、およびソリューションを強調している。内および健康科学を超えて多くの分野を含み、interdiscipinaryコラボレーションを促進する。および個々のレベルの臨床ケアと集団ベースの予防の合成である。 プログラム学習成果 もちろん、全体的な目的は、彼らが高所得や低所得国にあるかどうかグローバルヘルスの多面的な課題に対処するための分析と方法論的なスキルを持つ学生を装備することです。 このプログラムの卒業生が正常に完了することができるようになります。 健康と社会科学と広いの理解の範囲内から現在の視点と洞察力の知識を通じて実行可能な解決策を提案し、世界の健康問題の原因を相互接続 倫理的に責任ある方法でグローバルヘルスの多面的な課題に対処するための分析と方法論的なスキルの範囲を適用し、設計、実装、および保健プログラムの評価に広範な規模で貢献する 知識を適用、複雑さを処理し、リーダーシップを利用することによって、多様な設定で作成された必然的な健康課題や他の主要なスキルに直面したとき、個人あるいはグループ単位で、最高の判断を行使 効果的に適切なメディアと観客を介して通信し、かつ効率的に、個別やグループで複雑な健康関連の活動を完了するために責任を負う 開発のどのレベルでも国におけるさらなる研究や仕事を通じて国際保健の分野で専門的に進めるために自主学習に不可欠な知識、スキルと能力を発揮 独立して計画し、国内または国際的な雰囲気の中で世界的な健康関連の研究プロジェクトを実施し、それに応じて研究成果を広める 教育と学習ストラテジー プログラムは、参加者の間で教育と学習を促進するために、以下の方法を採用している: 現在の研究からのエビデンスに基づく教育 各参加者がコースにもたらす積極的な学生の参加と確認応答で多様な経験の活用を重視した学習の方法論 人々は国際保健の分野で働いている現実を反映したチームベースの学習と教育 学生が自分のキャリアの関心や専門能力開発への個々の割り当てと論文の両方を指示することを可能にする評価戦略 グローバルヘルスの課題に対処するための批判的吟味を開発する学生を奨励アセスメント戦略、分析と方法論的能力 自己監督学習と個々の所有権と学習機会の活用を奨励戦略の範囲。 学生は、学習および使用可能な学習の機会の利用方向のチャートにおいて活性であることが期待されている。以上を踏まえ、教育と学習方法は次のとおりです。 自主研究 自主研究はもちろんの主成分である。 この方法では、参加者はもちろんの最初に導入され、そのうちのいくつか、その自由に学習リソースを幅広く利用することが推奨される。 学生は1学期の間、講義のない日である、理想的に木曜日と金曜日に、毎週学習時間を取っておくことをお勧めします。 評価は年間を通じて継続中であるため、学生は割り当てを記述するための時間を組織に規律される必要がある。 いくつかの学習時間は時刻表に予定されている。 これは、学生が図書館で材料を調達し、研究グループで働くことができるように主にある。 正式な講義 これらは、トピックや問題と組織的に関連する最新​​の情報や専門知識のプレゼンテーションに向きを容易にする。 修士レベルでは、講義は、モジュール材料と自己監督学習の重要な評価を支援するための有用な背景情報を提供する。 インタラクティブ講義と議論 これは、モジュールコーディネーターやクラスのメンバーは、プレゼンテーションの際に提起された問題の議論につながるような状況である。 参加者は、相互作用して、グループ内の他の人と知識を共有することが奨励される。 これは、グループ内の参加者の多様な経験を探求する機会を提供する。 セミナーとプレゼンテーション セミナーやプレゼンテーションは参加者のトピックを調査し、グループの残りの部分に自分の成果を発表する機会を与えなければならない。 彼らは、参加者が捜査の経験、知識獲得と到達した結論の他人に正当化の共有を取得可能にするという点で有用である。 チュートリアル これは学生が知識や経験を共有し、講義や自己監督の研究から生じる問題を解決しようとする小グループに割り当てられている参加型学習の演習を奨励しています。 ケーススタディ 詳細な事例研究は、包括的に世界的な健康問題の数を記述するために教授法として用いることができる。 現実の状況を使用すると、学生は重要な教訓の数を考慮し、国際保健の複雑さを高く評価するのに役立ちます。 入試 トリニティ·カレッジ·ダブリンでのグローバル·ヘルス·プログラムの修士課程への入学は年間25名、最大で競争力がある。 出願人らは、強い学歴、国際的な経験、そして世界の健康問題への関心を持っている必要があります。 オンラインアプリケーションシステムは、後半11月から年前のエントリに利用可能で、アプリケーションが入学の3回以下の審査されます。 3つのアプリケーションの締め切りは2月、4月と6月の最初の日である。 アプリケーションと参照を含むすべてのサポート材料には、これらの期限によって受信されなければならない。 これは、前に締め切りにできるだけ早い段階で、あなたの完全な申請書を提出することをお勧めします。 場所はまだ利用可能な場合に後期のアプリケーションは、最終的な出願締切後に受け付けるようにしてもよい。 エントリの要件 このプログラムは、グローバルな文脈での健康と社会科学の視点を統合する健康問題の理解を開発したい分野や職業の広い範囲から、個人を対象としています。 グローバルヘルスは学際的分野であるため、申請者は、あらゆる学問分野の卒業生ことができます。 トリニティ·カレッジ·ダブリンでは、大学院コースの高いアカデミックエントリー要件があります。 申請者は保持する必要があります。 他の国の大学からアイルランドの大学または同等の結果から少なくとも2.1優等学位 英語の流暢なコマンド(下記の要件) トリニティ·カレッジの大学院研究のための一般的なエントリ要件に加えて、出願人は、発展途上国の地球規模の健康や健康の問題で実証関心及び/または経験を持っている必要があります。 英語の言語要件 母国語が英語でないすべての申請者は、英語で自分の能力の証拠書類を支援する必要があります。次のテスト結果が認識されます。 IELTS:6以下の無個々のバンドとグレード6.5 TOEFL:88 - インターネットベースの、230 - コンピュータベースの、570 - 紙ベースの 上級英語のケンブリッジ証明書:グレードC 英語の能力のケンブリッジ証明書:グレードC [-]

医療技術薬事におけるMSC

Cranfield University
キャンパス パートタイム 3 年間 自由入学 イギリス Cranfield

このパートタイムの医療技術薬事修士コースは、医療機器規制業界の正式な資格を取得する機会を作業の専門家を提供します。 プログラムは、特にあなたの作業の人生に研究に合うようにあなたを支援するための専門家のために設計されています。 私たちはオフィスから離れて時間を確保することは困難であるとキャンパスのサポートから電子メールや電話によるオンライン施設や個人の家庭教師のサポートを介して利用可能である感謝としてモジュールが凝縮されています。 [+]

市場にそれらを保つために - 企業が迅速に市場に新製品を持って来るために今日の競争力と高度に規制医療環境では、それが不可欠です。 変化する環境内で規制上の問題を管理する上で卓越性は、ヘルスケア企業への重要な戦略的な利点です。 薬事規制の専門家は、市場への製造を通じて設計構想から医療機器製品の寿命を通して規制要件と科学的努力を調整するのに重要な役割を果たしています。 この資格は、クランフィールドの強力な学術的評判と業界へのリンクを持つTOPRAの長年の経験と専門知識を組み合わせる(薬事におけるプロフェッショナルのための組織)TOPRAと共同で提供されています。 初めて、それはあなたの医療機器薬事の中心のプロセスと実践の高度な理論的な理解を与え、フィールドであなたのスキルを形式化の認識方法で医療機器薬事で働く卒業生の専門家を提供します。 唯一のパートタイムベースで利用可能な、この資格は、あなたの現在の仕事と責任を周りにフィットするために、柔軟に設計されています。 コー​​スは、さらに大きな柔軟性を可能にする、ディプロマと証明書のレベルでも利用できます。 個々のモジュールは、(特定の興味を持つ専門家のための)完全な資格に登録する必要がなく、スタンドアロンの短期コースとして出席することができます。 コー​​スの概要 このパートタイムの医療技術薬事修士コースは、医療機器規制業界の正式な資格を取得する機会を作業の専門家を提供します。 プログラムは、特にあなたの作業の人生に研究に合うようにあなたを支援するための専門家のために設計されています。 私たちはオフィスから離れて時間を確保することは困難であるとキャンパスのサポートから電子メールや電話によるオンライン施設や個人の家庭教師のサポートを介して利用可能である感謝としてモジュールが凝縮されています。 この修​​士課程は、薬事ロールの広い視野を提示し、現在および提案されたEU法への詳細な洞察を提供しています。 クランフィールドとTOPRA間のコラボレーションを通じて、このユニークな修士課程は、医療機器薬事規制への中央のプロセスと実践の高度な理論を理解した上で、医療薬事または関連分野で働く卒業生の専門家を提供します。 この正式な資格では、スキルは雇用者とのピアに証明するために容易になります。 雇用主は、簡単にこの金の標準を使用して習熟度を識別するために見つける募集に関与するものながら、能力とプロ意識のレベルの増加に人材の開発を通じて利益を得るであろう。 プログラムはまた、あなたが書かれた直接あなたの現在または将来の雇用主を含む情報技術の要件を満たす譲渡スキル、口頭コミュニケーション能力、チームワーク、独立した研究能力、データ分析と批判的思考のセットを開発するのに役立ちます。 医療技術薬事修士課程は、3つのコンポーネントで構成されています。 8つのモジュールからなる公式教えコンポーネント コア・プリンシプルの統合 - ポートフォリオを統合 個々の研究プロジェクト 認定とパートナーシップ コー​​スは薬事におけるプロフェッショナルのための組織との提携で提供されています。 [-]

医療情報学の修士課程

Sacred Heart University
オンライン パートタイム 2 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Fairfield

高需要の適格な候補者で、聖心大学(SHU)が正常な健康技術の課題に取り組み、このダイナミックな分野で指導的立場を取るために卒業生を準備します。 [+]

理系修士号 2016. SHUでの医療情報学の大学院の学位を取得して医療の次代を担います あなたは春のために今適用するか、または私たちは、国内の学生のための100%オンラインオプションと留学生のためのオンアースオプションを提供しています2016年秋を歓迎しています。 業界の需要に対応して開発、ヘルスケア情報の科学のマスターは、現実世界のレッスンと学術研究のユニークな組み合わせを提供します。 ポリシーおよびワークフロー設計からの通信と証拠に基づく実践にすべてをカバーするコアカリキュラムで、学生が理解の強固な基盤を確立します。 そこから、学習者は、管理と情報分析を投影する電子カルテとデータベース設計に至るまで選択科目から選択します。 このプログラムは、以前のヘルスケアITの経験だけでなく、非常に少ない、あるいは全く、医療経験を持つ情報技術の背景のない医療従事者、およびITプロフェッショナルを持つ学生に適しています。 すべてのインスタンスでは、研究のあなたのコースは、卒業時に直接的な影響を作るためにあなたをご用意しております。 ヘルスケアの次世代をリード: 当社のこれまで以上に相互接続された世界では、デジタル技術は、医療業界を変革されます。 病院の注文に対する患者のチャートからは、ヘルスケアITは気を合理化し、成果を向上させています。 あなたは、医療情報学の修士号を持つ電荷を導くことができます。 100%オンライン、あなたのために設計された100%: 医療情報学プログラムは、具体的には、そのユニークなオンライン形式を通じて比類のない柔軟性を提供し、作業の専門家のために設計されています。 学生は仕事とそのコホートで他のユーザーと共同作業、依然として進行中の仕事や個人的コミットメントを管理することができます。 着信学生として、あなたは彼らがプログラムのそれらの位置が合っていることをあなたの-確保の目標を議論するために、教員の椅子と直接話します。 ヘルスケア情報の科学のマスター この2年間、パートタイム、36クレジットプログラムは持つ学生を装備します。 強固な基盤:SHU教員と直接協力して、学生は、ビジネスや臨床業務に焦点を当て、ヘルスケアITの、経済的、文化的、技術的側面を研究しています。 エマージングテクノロジーへの暴露:患者の健康記録(PHR)と電子カルテ(EHR)の両方での最新の進歩を研究することに加えて、学生がロボットに遠隔する医療からバイオメトリクスの顔を整形しているトレンドと技術革新にさらされています手術。 プロジェクト管理とワークフローの最適化をより深く理解する:効率的かつ効果的なプロセスは、医療情報学におけるゲームの名前です。 この内蔵のため、インパクトのプログラムは、ワークフロー設計、効果的なコミュニケーションと高度なプロジェクト管理手法を検討します。 立法・政策の変更への洞察:より多くの医療提供者が特定の措置の遵守を文書化し、追跡するために必要とされるように、手ごろな価格のケア法の影響を調べます。 ヘルスケア情報卒業生は、オンデマンドでは、次のとおりです。 デジタル医療ITを実装する企業はスタッフをランプアップし、コンサルタントを雇っています。 実際には、医療情報学の専門家のための需要は、他のすべてのフィールドについては、次の10年平均の2倍の成長の22%の成長が期待されています。* *労働統計局、米国労働省、労働見通しハンドブック、2014から15版。 ベストから学びます: 医療情報学の修士課程の学生は、医療ITにおける豊富な実世界の専門知識を持つ教授によって教えられています。 医療財務担当副社長からの品質の責任者に、私たち教員は、フィールドの深い多様な知識を持っています。 彼らは、私たちの学生はすぐに医療情報のジョブに適用することができるスキルの実用的なセットを得るものdoesn't-ように動作し、そして何を知っています。 課程: このプログラムは36単位です。 すべての学生は、学生が医療や技術経験のいずれかを欠いている場合は、1つの前提条件コースのコアクラスの27クレジット、選択科目と3クレジットの6単位を取る必要があります。 必要なコアコース: 医療情報システムの基礎 ヘルスケア産業と政策 ワークフロー設計とリエンジニアリング 効果的なコミュニケーション 大手との整合性に影響します 医療情報システムの事業 科学的根拠に基づく実践と臨床意思決定支援 医療情報交換 キャップストーン·プロジェクト 選択科目 - から2を選択します。 プロジェクト管理 電子健康記録 医療情報システム 情報技術のダイナミクス エマージングテクノロジー ヘルスケアITセキュリティとプライバシー ヘルスケア情報技術の法的側面 入学案内 医療情報学の学位への入学は競争力があります。アプリケーションは、次のと一緒にオンラインで提出する必要があります。 オンラインアプリケーション:http://apply.sacredheart.edu 返金不可の出願料 すべての大学からの正式な成績は、出席し、学士号の証明 プログラムのためのキャリアの目標、興味や資格を記述した1ページのパーソナルステートメント 推薦の二文字 プロフェッショナル履歴書 金融支援 研究スタッフ助手の限られた数は、競争に基づいてフルタイムの大学院生にご利用いただけます。 学生ローン、後払い制度およびその他のさまざまなプログラムは、203-371-7980での学生の財政援助のオフィスから入手できます。 [-]

小児肥満

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム 12 週 September 2016 イギリス ロンドン

このモジュールは、肥満の原因となる環境とどのように2-18歳の子供のためにそれを軽減するための課題に焦点を当てて... [+]

オンライン距離の学習 このモジュールは、肥満の原因となる環境とどのように2-18歳の子供のためにそれを軽減するための課題に焦点を当てています。 このモジュールは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 モジュールの狙い モジュールは、することを目指しています。 我々は小児肥満に取り組む中で直面する課題の理解を提供します。 小児肥満の即時および長期的な健康と幸福の結果を確認します。 2年と18年の間に子供に適した肥満の予防および治療のためのベストプラクティスプロトコルの設計を容易にします。 肥満DebateGraphにおける知識のボディに追加 モジュールの内容 2-18歳の年齢の範囲内の肥満は即時および長期的な健康と幸福な結果を生成します。 このモジュールでは、栄養遺伝的および環境的な危険因子が検討されています。 傾向やパターンが - ローカルおよびグローバルの予防と治療のアプローチと異なる設定での取り組みとともに考慮されます。 両方の生理学的及び、この期間における肥満の継続的な影響の分析は、特に、心理的に、この問題に対処するための親、教師、政府の役割とともに、重要な問題です。 各モジュールの摂取量は、アカデミックオンライン学習に特別に設計された紹介から始まります。 学生は、彼らがオンライン環境で動作しますが、このレベルでの学術研究のための要件を認識しているしないことができるだけであることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要とされます。 教育と学習戦略 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアルやグループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生はPotfolioに記録されている例や教材に重要な反射実際に従事を通して学びます。 Debategraph;ディスカッションフォーラム。記事を批判。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 評価 このモジュールの評価は、開発と評価造形と総括的評価が含まれます。ディスカッションフォーラムへの参加を。ピアの貢献に自己反射および反射。両方の自分自身と公衆のための情報源の信頼性と妥当性の評価。研究ベースの場合は、割り当てを導きました。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 このモジュール申請へのエントリのために考慮されるためには、通常、以下の資格を持つことが必要です。 セカンドクラスの栄誉アッパー課に学士号と同等(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学的規律やレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠に、例えばシニア看護師として働い/批判的な分析と評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 大学院卒業または修士課程を学ぶ学生は、通常、前にこのモジュールを勉強に肥満ケアと管理の大学院証明書のすべての3つのモジュールをとっているだろう。 [-]

経営管理の科学(MSC)のマスター、主要なヘルスケア

ZHAW School of Management and Law
キャンパス 全日制課程 パートタイム 4 学期 September 2016 スイス ウィンタートゥール + さらに1

保健セクターは、大きな経済的意義の成長市場です。 それは着実に複雑に成長している学際的なシステムであり、ここで、医療や経済の概念が密接に接続されています。 医療経済や健康管理の修士課程は、病院、保険会社、製薬会社、医療団体内の位置を要求するためにあなたを準備し... [+]

理系修士号 2016. 医療経済およびヘルスケアマネジメントの修士課程プログラム 保健セクターは、大きな経済的意義の成長市場です。 それは着実に複雑に成長している学際的なシステムであり、ここで、医療や経済の概念が密接に接続されています。 医療経済や健康管理の修士課程は、病院、保険会社、製薬会社、医療団体内の位置を要求するためにあなたを準備します。 あなたが学習する内容 プログラムは、一般的な管理の研究や科学研究と医療経済や健康管理を兼ね備えています。 あなたは、複雑な状況を構造情報に判断を行うこと、およびそれらを効果的に実装する方法を学習します。 大学や専門的背景を持つ経験豊富なインストラクターが、あなたの健康の経済学の知識や健康管理を進めるとしてあなたをサポートし、あなたの研究を完了しながら、専門家のネットワークを開発することができます。 これは、ヘルスケア分野で成功したキャリアのための理想的な条件を作成することができます。 あなたのキャリアの見通し 関数 プロジェクト管理、科学的なプロジェクト作業 理事会メンバーや地区の管理を支援 販売、キーアカウント管理、科学的な分析(評価、査定) 有能なスタッフの責任(例えば、戦略的計画、プロセス開発、品質管理) コンサルティング/ビジネス分析 セクター 病院やホスピス 医療事故の保険会社 社会医療 外来患者のケア(医療従事者、Spitex、歯科医) 医薬品部門 薬局やドラッグストア 団体や財団 柔軟かつ実用的に指向 プログラムが完了し、バランスのとれた研究のロードとブロックセミナーのために50%までのパートタイムの位置を保持できるようになります4学期を取ります。 プログラムの半数近くは、応用研究に専念しています。 あなたは、高度な学術研究能力を獲得するアプリケーション指向の研究プロジェクトを実施し、実用的な関連性の研究の質問に学術修士論文を書きます。 あなたが修飾するために必要なもの 申請者は、申請手続きにプログラム対象に入院されています。応募者は以下の基準を満たしている必要があります。 応用科学の公式に認められたacedemic大学や大学で経営管理の学士号を取得。 関連する科目で、少なくとも180クトクレジットと高グレードの価値関連学位プログラムの正常終了。 Germandと英語での優れたコミュニケーションスキル。 一目でわかる タイトル:医療経済学(修士課程)のマスターとヘルスケアマネジメント プログラムの開始:9月中旬 ワークロード:90クトクレジット(約に対応する研究の2700時間。) 期間:4学期(プログラムに在籍しながら、学生がアルバイトを保持または50%の負荷を超えない家族の作業を行うことができます) 場所:スイス/ヴィンタートゥール 学期料:CHF 720 入学要件:入学手続き 命令の言語:ドイツ語/英語 [-]

コミュニケーション、管理と健康の修士課程

USI Università della Svizzera italiana
キャンパス 全日制課程 24 ヶ月 September 2016 スイス ルガーノ

スイス - コミュニケーション、管理と健康の修士課程は、ルガノに位置するコミュニケーションのUSIの学部のコミュニケーションと健康の協会によって提供されています。 このフルタイムの学習プログラムは、120クトスプレッド4オーバー学期(通常期間2年)を含み、完全に英語で提供されています。 [+]

スイス- コミュニケーション、管理と健康の修士課程は、ルガノに位置するコミュニケーションのUSIの学部のコミュニケーションと健康の協会によって提供されています。 このフルタイムの学習プログラムは、120クトスプレッド4オーバー学期(通常期間2年)を含み、完全に英語で提供されています。

 

CMHは、同時にビジネスやマーケティングの機能がどのように動作するかの幅広い理解を得ながら、保健分野に集中し、深さのプログラムを持っているユニークな機会を提供しています。 これは、スイスのイタリア語圏の一部に基づいてUniversitàデッラスフィツェラのイタリアーナ、USI、でバージニア工科大学で米国の東コストにし、ルガーノでは、2つの異なる文化で勉強する機会と組み合わされます。... [-]


子どもの看護MSC

London South Bank University
オンラインとキャンパス混合 パートタイム 1 - 6 年間 August 2016 イギリス ロンドン

子どもの看護の修士課程は、あなたの専門の練習に反射、問い合わせ、重要かつ革新的なアプローチを開発することができます。 [+]

理系修士号 2016. 概要 子どもの看護の修士課程は、あなたの専門の練習に反射、問い合わせ、重要かつ革新的なアプローチを開発することができます。 あなたは、さらに利用可能な最良の証拠に基づいている気にする分析的なアプローチであなたの専門的実践と進歩を高めるためにどのと知識と理解を開発します。 また、子供のサービス提供の現在の構造と、その構造内の看護師の役割を理解することを学ぶでしょう。 あなたは、子どもたちとその家族のためのケアを提供するの卓越性へのコミットメントを示すだけでなく、実際のお住まいの地域内の将来の研究の必要性を分析します。 あなたの研究では、子ども、若者や家族のために提供されるケアの向上に貢献すべきです。 また、あなたは自己の方向と独創性で動作するだけでなく、プロの練習に、社会に貢献することを可能にする、あなたの生涯学習のスキルや個人的な開発を強化します。 このプログラムの特徴的な機能は次のとおりです。柔軟なパートタイムの研究を通じて雇用や個人の教育訓練のニーズを満たします。 教えてプログラムは、eラーニングのサポートとインタラクティブなオンライン活動によって補完され、専門家の子供の看護師によってサポートされています。 重点は、子どもの看護の実践と理論的なアプローチを統合することにあり、 評価は、このような模擬臨床シナリオと反射ログなどの革新的な実践ベースのアプローチを使用しています。 潜在的な学生は、(適切な資格の申請のための)プログラムの50%までのための高度な地位を請求することができます。 このプログラムは、自分のキャリアは、主に子供の健康ケア専門的な実務に残ることを期待する子どもの看護師を目指している、第一、第二または第三臨床現場で作業していると誰が大学院レベルの学業開発を継続したいです。 モジュール オプションモジュール: 思春期のケア 小児がん看護 子供の神経科学の看護 小児心臓クリティカルケア看護 小児集中治療看護 提示子どもの高度評価 個々の学習を通して実践開発 複雑な提示の子を管理します 一流のサービス向上の卓越性のための革新 コアモジュール: 健康と社会的ケアにおける研究 あなたはどちらか引き受けるよ最後の60の学術クレジットを着手する前に: 論文 ワークベースのプロジェクト 系統的レビュー 雇用適性 雇用見通​​しは子供の看護の専門の練習toadvancingの貢献を​​確実に現代的な知識やスキルを獲得卒業生で、優れています。 入学条件 学生は通常、andnormally彼らは看護・助産(NMC)3年後の登録経験を最小限に抑えて子どもの看護資格(RN子供)に登録のパート1になります学士優等学位を保持します。 手数料および資金調達 手数料ではなく、コース全体のフロントアップよりも、その年に行われているモジュールの数に応じて毎年に支払われます。 あなたがLSBUでCPP​​D契約取り決めを通じて後援することができ、あなたの雇用者によって支払われた手数料を持っているか、自分自身に資金を供給または組み合わせて使用​​します。 手数料の取り決めは毎年変更することができます。 [-]