West Virginia State University

はじめに

公式の説明を読む

WVSUミッションステートメント

1891年に設立され、 ウェストバージニア州立大学 完全にアクセス可能、人種的に統合された、と多世代機関へと進化してきました公共、土地助成金、歴史的に黒い大学は、ある。 大学、「人間関係の住んでいる研究室では、「学術的成長、サービス、および機関の人種と文化の多様性の保全に努め、学生、職員、教員のコミュニティです。 その使命は、革新的な教育と応用研究を通じて状態や地域の高等教育と経済発展のニーズを満たすことです。

大学の学部教育、ビジネス、教養科目、専門の研究、科学、社会科学における包括的かつ著名な学士プログラムを提供しています。 大学は修士号と大学院教育のための他の機会を提供しています。

ウェストバージニア州立大学は、柔軟なコースの非伝統的な設定で、伝統的な教室でのスケジュール、およびオンラインを提供しています。 私たちの学生の生活の質だ​​けでなく、ウェストバージニア州の市民の生活の質の向上を目的に、大学は他の教育機関、企業、文化団体、政府機関、農業、拡張子パートナーとの互恵的な関係を偽造。

以下の値は、私たちの意思決定と行動を導く:

  • 学術の卓越性、
  • 学問の自由。
  • 教育、研究、奨学金、創造的な努力とコミュニティサービスを通じて知識の進歩。
  • 効果的なコミュニケーション、理解と知識の相互接続の分析、および自分自身の学習のための責任が含まれて学生の学習の中核。
  • 生涯成長、発展と生徒の達成。
  • 完全性、思いやりと市民権のための人間の能力の開発、
  • 私たちの豊かで多様な文化遺産。
  • 私たち教職員の個人やプロの開発、と
  • 共同責任と継続的改善を通じて説明責任。

ウェストバージニア州立大学は、これらの、仕事教え、生活し、アメリカの多様性を反映している環境でそう学ぶれている活気のあるコミュニティです。 当社の総合的なキャンパスは、私たちの学生のための広大な機会を提供しています。 私たちは、私たちの成果に大きな誇りを持って、私たちの学士と大学院のプログラムや教育、研究、およびサービスにおける当社の卓越した上に構築する構想。

WVSUの学生は、大学について愛することがたくさんがあることを教えてくれます - 多くの機会から学び、成長する... 将来の成功への旅にそれらをサポートする教職員へ。

場所 - WVSUは5国境の州でわずか数マイルの主要都市からチャールストン、ウェストバージニア州の首都、からと車で約20分の距離に位置しています。

サイズ - より少ない3000の学生と15の学生教員比:1、学生がはるかに大きい大学に関連した機会を体験しながら、快適な、協力的な環境で学習することができます。

キャンパス - あなたは私たちのキャンパス、緑の空間と新鮮な空気を外に勉強し、または新発見の友人とサッカーを中心に投げための偉大なクワッドエリアのたくさんの美しい環境を好きになる。

歴史 - 歴史的にブラック·カレッジとして1891年に設立され、WVS​​Uは民族性、地理、住宅/ communter、高校卒業と大人の学習者で豊かな多様で人口を提供するために進化してきました。

同窓生 - WVSUの卒業生はウェストバージニア州と世界中でリーダーシップと公共サービスの位置にあります。

WVSU差を発見することであなたの教育の次のステップを取る。 あなたの成功に専用教員の助けを借りて、あなたの夢を追求しながら、豊かな歴史と積極的な卒業生の支援の文化を持ってキャンパス環境の一部となる。

私たちの歴史が根深い

ウェストバージニア州立大学 として1890年の第二のモリル法の規定により設立されました ウェストバージニア州色の研究所、19土地助成機関の一つは、議会によって承認され、農業の黒市民の教育と機械技術を提供するために、国が指定された。 ウェストバージニア州は、その時点で隔離された教育システムを維持した状態の一つだった。

1891年から1915年に、オリジナルの研究所は、高校教育、職業訓練、そして教師の準備と同等のものを提供した。 1915年、ウェストバージニア大学対抗研究所は、大学の学位を提供し始めた。 社長ジョン·W·デイビスのリーダーシップの下、アカデミックプログラムが展開され、新しい建物が建設された、と1927年に、機関が北朝鮮中央協会の認定を受けました。 1929年に、それはウェストバージニア州立大学となりました。 次の十年にわたり、WVSCはアフリカ系アメリカ人のための高等教育の主要な公的機関の一つとして認識されるようになった。

1954年に、米国最高裁判所は、学校の分離を禁止する歴史的決断を与えた。 ウェストバージニア州立大学のために、この決定の結果、主に通勤、白、古い学生人口にサービスを提供する統合された機関に急速に移行した。 登録は、次の数十年の間に四倍。

一方、教育のウェストバージニア会の決定により、WVSCはそうするように、1890年の機関の一つだけを土地グラント状況を放棄せざるを得なかった。 わずか12年間の努力の後に大学の土地グラント状況は完全に連邦議会の行為によって2001年に、復元された。

2004年には、ウェストバージニア州議会は、大学のステータスにWVSCの移行を承認し、今日WVSUは22学士号と4修士号を提供しています。 豊かな歴史、そして有望な将来では、WVSUはと越えて、ウェストバージニア州で最も学生中心の研究と教育、ランドグラント大学になるように配置されている。

私たちと一緒に学び

WVSUの学生が努力しています。 私たち教職員も生徒たちが挑戦、機会、情熱、そして彼らの夢を実現するための自​​信を見つけることに努めています。

WVSUは、芸術、科学、ビジネス、教育、専門的な研究に研究の様々な分野を提供しています。

どのような関心のお住まいの地域、WVSUはあなたが学び、成長し続けるための手段を提供しています。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • English

表示 BSc »

プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

BSc

BSの健康科学

キャンパス 全日制課程 パートタイム September 2016 アメリカ合衆国 Charleston

健康科学における科学の学士号は、健康教育や健康関連分野内の仕事のための学生を準備。 アライド健康とリハビリテーションにおける地域保健教育とリーダーシップ:健康科学プログラムでBSの中では、2重点分野がある。 [+]

ザ· 健康科学の理学士号 健康教育や健康関連分野内の仕事のための学生を準備。中に 健康科学プログラムでBS、2重点分野がある。 地域保健教育 と アライド健康とリハビリテーションにおけるリーダーシップ。 地域保健教育(非授業)重点領域は、健康教育者として動作するように計画して学生のために設計されています。 この重点領域は、CHES(認定健康教育スペシャリスト)試験を受け、個人を準備します。 卒業生は、大学の設定、企業、地域、州、および連邦保健局、病院、ボランティア機関、公立学校など、さまざまな設定で、健康教育者として機能するためには、健康教育の分野では多くの機会を提供しています。 健康教育/健康科学理論コース 健康と健康増進の150原則(3クレジット時間) 健康教育の規律や、遺伝、環境、ヘルスケアサービス、そして私たち自身の行動として私たちの健康に影響を与える多くの要因の導入検討。 重点は他の分野、学習や行動の変化の概念、包括的学校保健プログラム、モデルや健康教育、能力と健康教育者のスキルへの応用と人間開発と行動の理論に健康教育と健康増進の関係に配置されます、倫理、健康教育における現在および将来の課題。 また、学生は学校と地域社会の健康教育/プロモーションの専門家が利用可能なさまざまなリソースを探索するためにインターネットを使用します。 157健康的な生活(2クレジット時間) 、興味を通知するために設計されており、それは、効果的な生産性、及び満足のいく生活に関連する良好な健康状態に向けて学生をやる気にさせる(物理的、精神的、そして社会的に。) 199 SPECIAL TOPICS(1-3クレジットカードの時間) 下分割コースはテレビ放映のコースをinclding、現在の興味のあるトピックのために設計。前提条件:各募集のために述べたように。 251消費者の健康(3クレジット時間) 科学に基づく健康の事実とガイドラインの研究では、インテリジェント健康製品やサービスを選択する消費者を可能にする。 コー​​スは、健康の経済的側面と消費者の選択に影響を与える社会的、心理的要因が強調されます。 252緊急·ヘルスケア(2クレジット時間) 、健康の緊​​急事態を認識し、状況を評価し、適切なケアを管理する能力を持つ学生を装備しますもちろん。 253学生健康問題(3クレジット時間) 学齢期の学生で発生し、社会学、心理的、および生理的変化:病因、病態、診断、および学生の健康と救急医療のための学校の責任-彼らを発生する流行の問題。 325薬物乱用(2クレジット時間) このコースでは、情報や薬物乱用、薬物、および薬物を使用から個々のを防ぐための方法の理解を提供します。 352地域保健(3クレジット時間) 地域社会とその健康状態に重点を置いた地域保健教育の広範かつ挑戦的な職業の検討。 コー​​スはまた、多くの地域社会の健康上の問題が存在し続ける理由を社会的/政治的な理由に対処します。 健康状態で354現代の問題(3クレジット時間) このコースは、健康問題のさまざまな現在の考え方を検討する。 健康と関連する問題の複雑さについての視点の様々な学生に提供タイムリーな記事が使用されます。 重点は批判的思考、推論、そして効果的な引数のスキルの開発に配置されます。 355マーケティング、予算編成、および品質原則(3クレジット時間) このコースは、知識と個人の成長における学生のゲインがあり、収集、分析、および現在の医療環境でのマーケティング、予算編成、および品質の原則についてのデータを明確にそれらを導くために必要な知識とスキルを持つ健康科学専攻を提供するように設計されているもちろん目標。個人の参加と認識は目標が達成されるを通してプロセスになる。 359小学校&MIDDLE学校保健のプログラム(3クレジット時間) 学校保健環境、学校保健、学校保健指導に重点を含む学校保健プログラムの中で効果的に機能する見込みの小学校や中学校の教師を準備するように設計。 369小学校と中学校安全プログラム(2クレジット時間) このコースは、TEHコースが正常に完了すると大人/子供/幼児CPRとファースト·エイドでの認定を受けるための教師候補を準備するように設計されています。 このコースでは、自分自身と自分の生徒を保護するためにあなたの教室で利用​​することができる最新の情報戦略を強調します。 399 SPECIAL TOPICS(1-3クレジット時間) 上側の分割もちろんテレビ放映courses.Prerequisiteなどの特別な現在の関心のトピックのために設計:各募集のために述べたように。 健康教育や保健推進に456の方法及び戦略(3クレジット時間) 学生でコンセプト、目標、目的、内容、方法論、所望の健康知識、態度を達成するために必要な評価の開発、および実践のカリキュラム、プロセスと将来の教師を知らせるために設計されています。 前提条件:EDUC 316またはインストラクターの許可。 457 COMPREHENSIVE健康評価(3クレジット時間) 健康と人間サービスの専門家によって行われる健康評価の徹底研究。 コー​​スは、物理的な行動的、および社会的文脈の様々な評価の実用化が含まれます。 458 PLANNING /実施/ HHP IN介入をEVALUATING(3クレジット時間) このコースは、計画、実装、およびさまざまな設定での健康増進を評価するために必要な知識とスキルを学生に提供するように設計されています。 重点はニーズアセスメント、データ収集、介入の理論やモデル、実装戦略、評価モデル、レポート作成を行うに配置されます。 前提条件:HHP 456。 [-]

動画

WVSU

お問い合わせ

West Virginia State University

住所 Fairlawn Avenue 5000
25112 United States
ウェブサイト http://www.wvstateu.edu/
電話 +1 304-766-3000