Utena University Of Applied Sciences

はじめに

公式の説明を読む

応用科学大学ウテナ 実用的な活動に向け、より高い大学の研究を提供している状態の高等教育機関は、研究と専門的な活動を適用する。 研究が完了すると、卒業生は、欧州連合(EU)で使用され、達成された研究と結果の内容についての情報が記載されている場合、高等教育とディプロマサプリメントの卒業証書を、プロの学士資格学位を授与されます。 の卒業生 応用科学大学ウテナ 英国とブルガリアの高等教育機関との二重の卒業証書を取得する可能性があります。

今日機関は19の学習プログラムを提供しています。 それらのほとんどは、国内または国際レベルで承認されている。 研究プログラムは、当該国内および国際的な専門家によって評価されています。 応用研究のウテナ大学 唯一の機関です リトアニア 問題の教育/学習システムを提供する。 理論的知識と実践的なスキルが優れた教授陣、関連する教授や専門家·実務家で学生に転送されます。 研究は労働市場の需要によって実行される リトアニア欧州諸国。本校の卒業生は、労働市場への統合に成功し、そのプロとしてのキャリアを築く。ベースの学習アプローチ - 9学習プログラムは、問題のあるモジュール式の学習システムに基づいています。

応用科学大学ウテナ によって授与される 欧州品質賞;それが拡張されてい エラスムス大学憲章, パートナーシップ 高等教育の国内および欧州の機関と ラトビア、ブルガリア、ギリシャ、ノルウェー、その他の国々。学生は、国際的な流動プログラム、国際的なプロジェクトに参加することができます。

応用科学大学ウテナ 高度な会議や教育ホール、図書館、現代のコンピュータクラス、キャリアセンター、遠隔教育センターなどの優れた材料資源を持っています。 学生は、自己表現のために良い条件を持っている。それらは積極的に文化·スポーツ活動に関与している。

独自の学習プログラム、学生の国際的な異文化コンピタンスの開発、研究のための良い施設、情報技術ベースメイク 応用研究のウテナ大学 リトアニア留学生にとって魅力的。

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Bachelor

リハビリテーション、理学療法士の専門学士

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 リトアニア Utena

研究prigrammeの目的は、検査し、評価する人の機能的および物理的な条件を、動き、手動および物理的なアクションを扱い、障害を補う、健康管理と予防を保証する、促進することができ、高い資格の理学療法士を訓練することです... [+]

リハビリテーション、理学療法士の専門学士 学習プログラムの命令の言語 リトアニア語/英語 学習プログラムの配信場所 ヘルスケア·社会福祉学部ウテナ 学習プログラムの目的は、(S) 研究prigrammeの目的は、運動、マニュアルおよび物理的なアクションを処理する障害を補う、健康管理と予防を保証する、促進し、健全な教育を、人の機能的および物理的な条件を検討し、評価することで、高資格の理学療法士を養成することです生きている。 学習成果の評価方法 研究が実行され、学生の成果は10等級の基準評価システムを用いて評価している。 被験者は、学習プログラムの学習成果に応じて検査やプロジェクト作業は完了です。 知識、理解、能力の評価:学習成果の評価は、以下の要素を持っています。 評価は、妥当性、開放性、有用性、公平性を前提としている。 評価システムの透明性を確保するために、学生は、対象の記述に従って、各被験者の試験の開始時にその成果の評価システムに慣れている。 各研究プログラムの最初の方で、教師の決定基と暫定タスクの評価のための最終評価および式基準について(パーセントで)すべての累積部分の影響について学生に通知します。 フレームワーク 被験者(モジュール)、実習: 一般的な大学の研究対象 プロフェッショナルな環境、専門の言語と人間の安全、心理学。 研究分野における被験者 医歯薬学総合研究は、病気をサポートし、移動装置の場合の前臨床試験、理学療法の基礎、神経系の疾患を持つ女性や子供、病気のための理学療法の理学療法は、研究とキャリアデザインを適用します。 [-]

歯科医学医療の専門学士、医師と歯科医の助手

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 リトアニア Utena

独立して健康的なライフスタイルとするように注意し、口腔の健康ティーチの防止を確実にするために、彼らの能力の限界を超えることなく、口腔内の手順を実行し、歯科医師又は歯科の専門家を支援することができ、高品質な歯科助手を調製するには... [+]

歯科医学ケア、ドクター歯科医のアシスタントの専門学士 学習プログラムの命令の言語 リトアニア語/英語 学習プログラムの配信場所 ヘルスケア·社会福祉学部ウテナ 学習プログラムの目的は、(S) 歯科医や歯科の専門家を支援することができ、高品質な歯科助手を準備するために、独立して健康的なライフスタイルへの口腔の健康を教えるのケアと予防を確実にし、専門職の威信を促進するために、彼らの能力の限界を超えることなく、口腔内の手順を実行します。 学習成果の評価方法 大学の評価の最も一般的な形式は、学習プログラムの結果に応じて、試験またはプロジェクトです。 大学生の結果は、10等級の評価システムにより評価されています。 一般科目の試験問題の形式は、(書面尋問、問診、テストなど)を組み合わせて、特別対象となる能力を開発する専門科目の試験問題の形式は、シミュレーションおよび/またはの助けを借りて、客観的臨床状況ですダミー」の患者」。 フレームワーク 被験者(モジュール)、実習: 一般的な大学の研究対象 プロフェッショナルな環境、プロフェッショナル言語、人間の安全性。 研究分野における被験者 解剖学、生理学·病理学、コミュニケーション、歯科における感染制御の心理学、薬理学·植物療法、歯科臨床への導入、健康教育、生化学、免疫学·遺伝学、口腔保健、健康管理·経済の基礎、応用研究·基本疫学の基礎、口腔外科·鎮痛、歯科疾患、臨床科目の基礎、緊急医療援助、子供の歯科援助、歯科放射線、人工歯、歯周。 [-]

歯科技術の専門学士、歯科技工士

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 リトアニア Utena

ことができます高品質の歯科技工士準備するには、次のように独立して入れ歯や歯列矯正器具の製造には、材料、装置、および様々な製造技術の選択は、新たな導入... [+]

歯科技術の専門学士、歯科技工士 学習プログラムの命令の言語 リトアニア語/英語 学習プログラムの配信場所 ヘルスケア·社会福祉学部ウテナ 学習プログラムの目的は、(S) ことができます高品質の歯科技工士準備するには、次のように独立して入れ歯や歯列矯正器具の製造には、材料、装置、および様々な製造技術、研究を支援する新しい義歯製造技術を導入し、新しい義歯の製造技術を導入の選択は、他の健康と協力専門家を気にして歯科技工所の活動を整理する。 学習成果の評価方法 大学の評価の最も一般的な形式は、学習プログラムの結果に応じて、試験またはプロジェクトです。 大学生の結果は、10等級の評価システムにより評価されています。 一般科目の試験問題の形式は、(書面尋問、問診、テストなど)を組み合わせて、特別対象となる能力を開発する専門科目の試験問題の形式は、シミュレーションおよび/またはの助けを借りて、客観的臨床状況ですダミー」の患者」。 フレームワーク 被験者(モジュール)、実習: 一般的な大学の研究対象 プロフェッショナルな環境、プロフェッショナル言語、人間の安全性。 研究分野における被験者 解剖学&心理学、コミュニケーションの心理学、歯とモデリングの機能解剖学、歯科技術、歯科における感染制御の材質、取り外し可能な義歯プレートの製造の基礎、一時的な固定義歯の製造の基礎、応用研究の方法論、歯のない上顎の補綴の基礎アーク義歯、キャスト修復物の製造技術、健康管理と経済の基礎、部分取り外し可能な義歯板の製造技術は、アーク歯科補綴物の製造技術、金属 - セラミック歯科補綴、緊急医療援助の製造技術の製造技術の製造技術非金属セラミック歯科補綴物、インプラント技術は歯科補綴、矯正、顎顔面補綴&根治家電、プレート歯科補綴&近代的な技術をサポートする複合アークの技術を製造しています。 [-]

歯科衛生、歯科衛生士の専門学士

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 リトアニア Utena

独立して、個人やプロの口腔衛生サービスを患者に提供教え、健康的なライフスタイルと、患者/クライアントに相談し、口や歯の患者の状態を検査し、評価することができます、高品質な歯科衛生士を調製するには... [+]

歯科衛生の専門学士号、歯科衛生士

学習プログラムリトアニアの命令の言語 学習プログラムヘルスケア·社会福祉学部、ウテナの配達の場所

学習プログラムの目的は、(S)

独立して、個人やプロの口腔衛生サービスを患者に提供教え、健康的なライフスタイルや口腔ケア、患者/クライアントに相談し、口や歯の患者の状態を検査し、評価することができます、高品質な歯科衛生士を準備するために、新たな予防を導入他の個人の医療専門家と研究との協力に基づいて口腔および歯科疾患の方法。

学習成果の評価方法 ... [-]

看護の専門の学士

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 リトアニア Utena

充実した医療機関のさまざまなレベルで介護サービスを提供するために獲得した実践的なスキルを持つ、独立して、チームで働くことができます専門家を準備するには··· [+]

看護の専門学士

学習プログラムリトアニア/英語の命令の言語 学習プログラムヘルスケア·社会福祉学部、ウテナの配達の場所

学習プログラムの目的は、(S)

様々な年齢層、身体障害者、家族、地域社会の医療関係の人々を満たす医療機関のさまざまなレベルで介護サービスを提供するために獲得した実践的なスキルを持つ、独立して、チームで働くことができます専門家を調製した。

学習成果の評価方法

大学の評価の最も一般的な形式は、学習プログラムの結果に応じて、試験またはプロジェクトです。 大学生の結果は、10等級の評価システムにより評価されています。 一般科目の試験問題の形式は、(書面尋問、問診、テストなど)を組み合わせて、特別対象となる能力を開発する専門科目の試験問題の形式は、シミュレーションおよび/またはの助けを借りて、客観的臨床状況ですダミー」の患者」。... [-]