University of Minho - Institute of Education

はじめに

公式の説明を読む

ザ· 教育研究所(IE) これは、継手によって2009年に作成されたミーニョ大学(UM)の有機単位であり、 児童研究所(IEC)と教育研究所と心理学(IEP)その教育コンポーネントで。 その規程に従い、IEの使命は、個人、グループ、組織の発展と幸福に貢献するため、教育の幅広い領域で社会と教育プロジェクト、研究との相互作用を開発することです教育と社会。

IEの教育活動は、UM、学士、修士および博士号のために分解する自身または他の学校と共有。 また、海外の大学やポストドクターとの提携で博士号、高度な科学的なインターンシップをカバーしています。 教育活動に関連して、IEで行われた研究は、プロセス、教育エージェントとコンテキスト、教育、学習、トレーニング、社会教育の発展に焦点を当てています。 社会、関係する、例えば、トレーニングコース、研究と意見との相互作用の活動は、地域社会への教員や研究所の研究者の知識とスキルを利用可能にする方法です。

IEは様々なプロジェクトは、国家の文脈を超えて拡張し、国際レベルでポルトガル語系の国の場合のように、文化や言語の面で近くの国との協力をいくつかの強調に値します。 相互の濃縮および共通の目的の達成のための国内および国際機関との使命を達成するために、IEのパートナー。

ミッション

ザ· 教育研究所 これは、ミッション、教育と関連分野の知識領域に社会と教育プロジェクト、研究との相互作用を開発することであるミーニョ大学の教育と研究の有機的統一性です。

ザ· 教育研究所 に貢献し、研究と実践の場として、複数のコンテキスト、言説、被験者とプロセスに関する知識を、生成普及して適用することを目指し、その形状教育、学際フレームワークの評価で、科学的、専門的なドメインとして教育の理解をサブスクライブ民主的な市民権の推進と個人、グループ、組織や社会の発展と福祉。

目標

前回の記事で言及ミッションの達成は一貫して適切に構造化された方法定義された有機サブユニットによって提供される、および標的、有機団結することにより行う科学プロジェクト、教育と差別介入、持続可能で質の存在によって保証されています以下の目的:

  • 卒業生と大学院教育と学位につながるトレーニングなし、初期および継続的な、教育者、教師や他の技術とエージェントと社会教育的介入の訓練を含んで多様な教育の提供を通じて最高レベルの大学教育、教育、学校、学校教育以外のシステムのすべてのレベルのためだけでなく、生涯を通じて教育、訓練、学習の原子価を行うすべての事業部門のための;
  • 体系的な研究を行い、国際的な枠組みで整理、特に含め、不公式・非公式、正式で:値、アイデアや教育システム、歴史的、社会文化的、組織的文脈、社会的、教育実践。フォーム、方法、技術、通信慣行。カリキュラムと評価。学習と人間開発。教育プロセスの多重度をカバーする個人やグループ、研修生やトレーナー、生涯を通じて訓練と学習。
  • 地域、国、国際レベルでの介入のプロジェクトと協力、プログラムや教育活動や研修の実施、Aのより一般的なフレームワークの開発を通じて、科学的、教育的な知識の移転、交換と活用逆数の評価に基づき、社会との永続的な相互作用;
  • 特に各国の学生、教員、研究者と非教員、教育パートナーシップ、研究及びその他の国際協力の移動を通じて、機関、国や国際機関と、科学的、教育的、文化交流、ポルトガル語を話します。
  • 研究所と大学の内部および外部のすべての人々やグループのためにアクセスし、文化財の楽しさを可能にする活動を推進しています。
この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • Portuguese (Portugal)

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

教育科学の修士号 - 健康教育の専門分野

キャンパス 全日制課程 October 2016 ポルトガル ブラガ

教育科学、健康教育における専門分野の分野で修士学位につながる研究のサイクルは、同様に、健康教育に取り組み、パラダイム、理論、方法論、プロジェクト、政策、慣行との関連性を与える研究のサイクルであります現代の問題への教育や生命倫理の問題は、直接的、間接的リスク、ライフスタイル、セクシュアリティとリスク行動の社会に関連します。 [+]

につながる研究のサイクル 教育科学、健康教育における専門分野の分野で修士号を取得、直接的、間接的リスク、ライフスタイルの社会に関連した現代的な問題のためだけでなく、教育や生命倫理問題への健康教育におけるアプローチ、パラダイム、理論、方法論、プロジェクト、政策、慣行、との関連性を与える研究のサイクルがあります、セクシュアリティとリスク行動。 また、健康団体や健康教育の研究の方法論と実践的な問題の教育の可能性を強調しています。 このように、教育研究上だけでなく、論文の研究プロジェクトの設計に必要な健康教育の分野の発展、に関連すると更新された知識ベースとスキルを持つ未来の巨匠を提供することを目的とします。 最初の年の完成は、学生の健康教育における大学院卒業が付与されます。 修士課程の正常終了は、教育科学の修士号を付与します。 [-]

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所在地
Campus de Gualtar
4710-057 Braga

Braga, PT
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