Universidad Pontificia De Salamanca

はじめに

公式の説明を読む

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1218

これは、サラマンカ大学の創立の年です

1940

それはUPSAで神学、教会法と哲学の研究の回復の年です

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7万

70,000以上の学生が教室を通過した、雇用や教育機関に組み込まれています

1

調査

UPSAでは、研究やグループワークを招待スペースがあります

ライブラリ

30万人以上のボリューム、700読書席と電子書籍や雑誌へのアクセス

イノベーション

学生、教師、企業はイノベーションの大学クラブで将来性のあるプロジェクトを開発します

2

学部

教育へのコミットメントは、最初であります

サービスの職業

ヒューマニズムとサービスへのコミットメントがあることの私達の方法の一部であります

研究

私たちの教師は博士号取得者であり、ほとんどは品質機関によって認定されています

3

大学都市

生命の完全な成長に最適な都市、その3万学生に感謝

世界遺産

歴史的中心部には、世界遺産として認識されています。アクセス可能で、居心地の都市

魔法の都市

ここにいた人たちはそれを知っています。サラマンカ「enhechizaはそれに戻ります」。

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Presentación

サイトは今日、17世紀にサンイシドロの丘と呼ばれていたもので、オーストリアの女王マーガレットによって選ばれ、​​太陽 サラマンカカトリック大学は、巨大な構造であり、 以上7000平方メートル。 すでに、サラマンカ都市構造にシンボリックと象徴的な建物。 その薄さの美しさとその塔は今の有名な頌歌 "タワーの高ソト「彼semblanzaを捧げウナムーノ思慮深く探るような目に見過ごされることはできませ石のモルを課します。

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全体 美しい物語 1617年、その設計以下の王室建築家、フアン・ゴメス・デ・モラとのトレースとの本発明の開始をとる、カウントと見るために、それが起こります 基礎石の敷設、4月2日にイエズス会の追放であなたの悲しいと劇的な結末を持って1767百 建設の50年、アバターとdiscouragements、ポーン前方に、期待と修正。 しかし、最後に、すでにの審美的な読み取りが定義され、壮大な建物は、アセンブリの味と時間によってもたらされた「空気」でマークされた文体の指紋を読み取ることが許可されて終わっ:穏やかでherreriano postmanierismoを、高度なバロック、最終的に、最後のロココ美的細かな点。

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要するに、 その視野の建築アンサンブルは、私たちは彼の穏やかな私たちの非常に合理的で幾何学的秩序のために見えるのです; hermanándose対話的なリズムで、カサ・デ・ラス・コンチャスをfrontalidad通りの会社、上で私たちを示す顔のケースをここに石の装飾壁やファサードのその鐘楼を受け入れてください、彼らは立ち上がる塔キノン、大聖堂のあります。

その構造 建築の まだその回廊を空間に入り、設定されているすべての訪問者の常に驚くべき光景、バロックintercolumnado膨大な表現力力とプラスチック;一日の時間の経過で比類のない回廊、manetiano光を連絡し、それはあなたのストーンスキンの顔色や色を変更します。

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その構造を包含する多くの宝石があります。 まず、あなたの 教会彼の貴重な祭壇画-聖体に、contrarreformista学者図像プログラム、エクセルにプロットした場合には フアン・ロドリゲスとファンぺティによって彫刻;その後1でセンターステージを占有する通路との両方のクルーズ、全体音声retablísticaバリアント、 イエスはルイス・サルバドールカルモナのむち打た、最も美しく印象的な情熱的な作品の一つ 最後のスペインのバロック様式。そして、メイン回廊教会の隣に、 ヴィータIgnatti、ユニークな図像プログラム イエズス会の創始者の生活上の28キャンバスセバスチャンコンカと彼のワークショップで実行されます。今度は壮大な表示18世紀ナポリの学校の偉大な画家。 我々は疑い嫉妬大学の遺産を守る家や莫大な宝石の一つせずに、キャンバスの話なら、彼らは2つのキャンバスの学生ワークショップです ルーベンス、Matthis Musson、アブラハムとメルキゼデクとスキピオのクレメンシーの絵画.

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要するに、全体 遺産ツアー あなたは、vitoresのfeted、名誉の素晴らしい階段を掘り下げするために、大ホールの無類の漆喰やしっくいを通じて、ロイヤル肖像画の魅力コレクションから、聖体とマリアン絵画の通路を参照し、表示されます。

そして、この世襲カウントには、はい、私たちは静かに私たちの大学のスペースを保有している2最近の知見に注意してください。 私たちは、両方の熟考のために、リカルドBalaca、その高い価値を考えると、フェデリコMadrazoのマドリードの学校の学生そして第二に、ユニークで美しいピアノフランス語テール19世紀半ばのコピーによって最初の二つの絵の話を聞きました公聴会のために、 これは、シングルルームPedrazであります.

ホセ・パームサンデー UPSAのディレクター歴史的、芸術的遺産。

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この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • スペイン語

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

保健機関のリーダーシップとマネジメントの修士

オンラインとキャンパス混合 全日制課程 1 年 October 2016 スペイン マドリッド

現時点で保健サービスの管理を専門化するために、健康管理と義務を訓練する必要性を認識大学Pontificia・デ・サラマンカ、看護学部理学療法サルースInfirmorumのマドリッドキャンパス、 [+]

プログラム説明 大学Pontificia・デ・サラマンカ、看護学部理学療法サルースInfirmorumのマドリッドキャンパスでは、現時点での保健サービスの管理を専門化するために、健康管理と義務を訓練する必要性を認識し、新たなマスターを提供しています保健機関の管理に、すでに適切教師実践的な理論的な体験を通して、仕事やこれらの問題に興味を持っている専門家にこれらのスキルを提供するように設計。 経営者等、医療・看護役員、部門長、保健センターのディレクター、:マスター公式大学はすでに保健機関の理事や管理で作業し、彼らの経営スキルを開発するための包括的なトレーニングを求めている幹部を目指しています保健サービスの管理の分野での専門的な活動の開発に興味を持っている任意の健康科学の規律や他の非健康関連の規律管理インチ、および卒業生、卒業生や卒業生、。 目的 、リーダーシップと健康機関の管理の分野で必要な知識、スキル、態度を取得するこれらの機関のタスク管理、評価および評価を行うために、両方のパブリックドメイン適切と成功の保証学生プライベートとして。 具体的な目標は以下のとおりです。 キー内部および外部の顧客とその行動を識別知って、健康行動の異なるレベルでの戦略的計画のための能力(知識、スキル、態度)を取得。 保健機関のガイドラインと一致してメソ及びマイクロマネジメントにおける目標と戦略を計画することを可能にスキルの学生を、訓練します。 健康管理のために必要かつ不可欠な個人や対人スキルを習得し、強化することは制度の変化と発展のプロセスを導くことができます。 要するに、危機的状況の効率性と管理性を向上させる環境で人々のチームを管理する方法を知っている専門家を養成します。 戦略的ツールのスキルとして、管理、および保健機関における付加価値を生成するために必要な知識を持っています。 生物医学部門や健康増進にR&Dを管理するためのスキルを取得します。 指標とダッシュボードを解釈知ること、および是正措置を行う知って、情報システム、ケアと管理のツールを知っているし、事業計画に従うようにスキルを習得。 競争と変化する環境で購買とサプライヤーの関係の適切な管理を可能にするために、保健機関の経済・金融管理に十分な知識を習得します。 ヘルスコミュニケーションとマーケティングの知識を得ます。 認定プロセスとシステムのスキルを管理することにより、サービスの品質を確保するために必要な措置を取得します。 病院ケア、プライマリーケア、救急医療緊急事態の基礎とモデルを理解し、分析します。 プロフェッショナルプロファイル: 人々は、学校での訓練に専念します カリキュラム MODULE I:政策と保健システム 問題1:4 ECTS保健システム 問題2:衛生法と生命倫理4 ECTS MODULE II:管理と健康管理 問題3:健康計画4 ECTS 問題4:人的資源管理ECTS 4 問題5:マネジメントスキル3 ECTSの開発と評価 問題6:経済財務管理、インフラ、3 ECTSを買います MODULE III:健康通信 問題7:マーケティングと健康コミュニケーション3 ECTS 問題8:医療情報システム3 ECTS MODULE IV:品質管理 問題9:健康品質マネジメントシステム品質管理。プロセス管理3 ECTS MODULEのV:マネージメントトレーニングとR&D + I 問題10:3 ECTS健康・テクノロジーズ 問題11:ヘルスマネジメント研修3 ECTS 問題12:R&D +私は3 ECTSケア MODULE VI:保健サービスの管理 問題13:病院管理と専門4 ECTS 問題14:プライマリーケア、救急医療緊急事態の管理、およびメンタルヘルス4 ECTS VIIモジュール:実習 実習6 ECTS MODULE VIII:TFM 修士論文6 ECTS 方法論: マスターは、存在感のオンライントレーニングで、学習の方法論をブレンドしました。 クラスルームトレーニング:セッションは現在行っモジュールに関連する専門家が参加した理論的なトレーニングや円卓会議の共有で開催されます オンライン訓練:学生がコース全体の進捗状況を監視するための責任を負うことや疑問を解決します家庭教師を持っているインタラクティブなプラットフォームに基づいている、とあなたは、各モジュールの時限をダウンロードすることができ、教材を見つけます研究中の被験者上の相補的なアップロードの材料は、教師と生徒と共有するとともに、オープンエンドの質問、教師の協議と議論を依頼するフォーラムとして使用することができます。 マルチメディアリソースをインタラクティブなプラクティスを行うことができ、ため、また、このオンライントレーニングやプロのスキルが無視されます 期間と価格 開始日:2016年10月 期間:1学年 価格:7500€ 利用可能な場所:50 場所:マドリード 連絡先:secretaria@salusinfirmorum.es [-]

コース

口腔顔面専門家の治療および筋機能

キャンパス 全日制課程 1 年 October 2016 スペイン サラマンカ

2001年以来サラマンカカトリック大学で言語療法、健康科学学部の学位は、口腔顔面療法と筋機能に大学院専門を教えています。 [+]

プログラム説明 2001年以来サラマンカカトリック大学で言語療法、健康科学学部の学位は、口腔顔面療法と筋機能に大学院専門を教えています。 臨床分野の専門家は、病理(脳性麻痺、多発性硬化症、嚥下障害)、機能異常(非定型嚥下、口呼吸)構造的障害(裂け目唇口蓋、歯の不正咬合、障害の治療における革新的な治療を提供するために一緒に来ています関節顎下顎)および他の障害と筋緊張歯痛で顔面神経麻痺や変更と同じように治療に口腔顔面筋機能影響を受けやすいです... 私たちは、手順、戦略や評価技術の集合、有機および神経起源の障害とparafunctional習慣によって引き起こされる顎口腔系の有機および/または機能的変化を補正することを目指し、予防とリハビリ治療として筋機能療法を理解します学際的な治療を介してシステムの不均衡や異常を引き起こし、成熟、骨、及び筋肉機能システムの機能を妨げます。 卒業生の中これらの障害の形成や治療に関わる臨床と教育の分野の専門家のグループ。 基本的に、耳鼻咽喉科医、顎顔面外科医、歯科医や歯科矯正医、内分泌、放射線科医、看護師、理学療法士、およびスピーチセラピストは、国内および国際的なレベルの教員の一部であり、卒業生や口腔顔面筋機能療法を形成します。 目的 詳細に異なる口腔顔面および呼吸筋の正常および病的行動と口腔運動機能との関係を分析します。 筋機能療法に関連した評価と診断のさまざまなテクニックを知ります。 介入とチームのプロセスを説明してください。 口腔顔面骨格異常と機能的起源の診断と治療におけるリハビリテーションの分野で専門家を導きます。 プロフェッショナルプロファイル: 専門家および口腔顔面筋機能療法のタイトルは、それらを有効にします。 それが実行され、様々な分野での口腔顔面機能障害の診断と治療。 病院、民間診療所主に関連する専門家の歯科、歯列矯正と顎顔面外科手術 歯科医や歯科矯正医、理学療法士、顎顔面外科医とこの病理学の専門家の学際的なチームの一員として、顎関節障害顎の診断と治療。 病院、公共部門と民間部門では、だけでなく、脳損傷の患者の包括的治療の中心 - 嚥下障害を - 障害嚥下の診断と治療。 耳鼻科、神経科、内分泌科、放射線科、リハビリテーションなどの専門家のチームの一員として、 口腔顔面筋機能と介入の恩恵を受ける複数の病変の診断と治療。 ACVの、脳性麻痺、進行性の神経変性疾患、時期尚早と非常に早期の疾患、神経筋疾患など カリキュラム 理論的MODULE目次 口腔の解剖学と生理学。 顎顔面の成長。 衛生および滅菌方法。 筋機能評価。 閉塞の改変 - 矯正歯科 臨床的介入の​​MODULE 神経性疾患及び変性起源Estomatognáticos。 介入IIの基本的なテクニック 介入IIの基本的なテクニック。 Estomatognáticosシステム障害機能原点。 早期ケア:pretérrmino子供の診断と治療。幼児給餌。新生児の呼吸器合併症。評価と介入。 電気療法、温熱療法、マッサージ療法。 kinesiterapeútica介入。 病院の介入MODULE 口腔顔面早期介入。幼児への介入、非常に時期尚早。小児期における顎口腔系疾患。脳性麻痺。 骨格起源の障害におけるEstomatognáticos言語療法介入。奇形や口唇口蓋裂。 関節障害の頭蓋骨 - 下顎。 放射線学的診断。 腫瘍学頭頸部疾患。外傷の頭蓋骨 - 顔。 OSAS - 美容外科。顔面神経麻痺。評価/手術。 神経性嚥下障害。評価と臨床的介入の​​基本的なテクニック。嚥下障害を有する患者の水分補給と栄養。 臨床例 方法論 理論的なモジュールは、クラスに参加しています。月に一度週末のセミナーでは。プラクティスは、2つのモードがあります。 フェイス:サラマンカ/ Salmantina多発性硬化症のヘルスケアクリニックUPSA /嚥下障害ユニット大学病院 監修:職場/診療所協調 期間と価格 開始日:2016年10月 期間:10月から6月まで 価格:3800€ 利用可能な場所:25 場所:サラマンカ 連絡先:jchamorrosa@upsa.esの/jarriba@upsa.es [-]

言語療法の専門家臨床研修

キャンパス 全日制課程 7 ヶ月 November 2016 スペイン サラマンカ

スピーチセラピー、教育、教育学、心理学と心理学を学び、言語療法介入のすべての分野での臨床研修を拡大したいしている人のための臨床専門コース。 [+]

プログラム説明 スピーチセラピー、教育、教育学、心理学と心理学を学び、言語療法介入のすべての分野での臨床研修を拡大したいしている人のための臨床専門コース。 10回連続講座のためには、言語療法の臨床研修を専攻教皇庁大学サラマンカの大学院コースでスピーチセラピー度に開発してきました。 臨床の現場での専門家Logopediaの教師の認定は、これらの問題に関するコースの学生を養成するために、聴覚、音声、言語病理学、スピーチへの介入のさまざまな分野での安定したチームの評価と治療を形成しています私は社会的なエリア、以下の分野での治療を求めて病院の患者由来のプラクティス: 音声言語の評価と診断。 音声の評価と診断。 リテラシーへの介入。 介入スピーチ。 言語習得と開発の障害への介入。 脳性麻痺を持つ人々への介入。 取得脳損傷を持つ人々への介入。 TDHとTGD介入。 聴覚障害者への介入。 音声Iへの介入(Dyslaliasとdisfemias) 介入スピーチII(多発性硬化症とダイグロシア)。 言語療法療法は評価戦略、この病態を有する患者において、完全、部分的または予防リハビリ機能を目的とした言語障害、言語、音声および聴覚の予防とリハビリテーション治療のセットを指します。 このような治療では、私たちのようなコンタクトポイント人と関わる他の専門家見ることができます。Odonto-口腔病学、歯科矯正医、聴覚訓練士、言語療法士、心理学者、物理療法士、教師、神経科医、補聴器、小児科医、ソーシャルワーカーを... 目的 人間のコミュニケーションの分野で異なる病理の学生を訓練 異なる疾患における言語療法介入のための言語療法の評価と様々な疾患の診断のための楽器の知識だけでなく、楽器の知識を提供します。 例の解決に関与している可能性が部門間の関係を推進します。 プロフェッショナルプロフィール 言語聴覚士 言語病理学の専門家 カリキュラム 音声、聴覚や人工内耳のリテラシー、Afasias、言語遅延、脳性麻痺、精神遅滞、聴覚障害者、ハード、合同でのスピーチ、disfluenciesとダイグロシアおよび多発性硬化症における言語療法介入。 音響解析。 言語、羽場および音声の評価・診断。 外来患者。 二つの追加トレーニングセミナー。 方法論 グループおよび個々のチュートリアルとチュートリアルモデルの理論的トレーニング。 モデルは、実践的な訓練を監督しました。   期間と価格 開始日:2016年11月 期間:11月から6月まで(60クト) 価格:25​​40€ 利用可能な場所:20 場所:サラマンカ 連絡先:logopedia@upsa.es    [-]

動画

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お問い合わせ

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住所 Calle de la Compañía 5
37002 Salamanca, Spain
ウェブサイト http://www.upsa.es/
電話 +34 923 27 71 00

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