Cardiff Metropolitan University

はじめに

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刺激的な、モダンなヨーロッパの首都に位置し、カーディフメトロポリタン大学は、グローバル大学です。 私たちは継続的に私たちの学生の将来への投資で柔軟な、アクセス可能な、世界140カ国以上からの留学生に最高品質のものである教育訓練の機会を提供している。

大学は1865年以来カーディフ市に不可欠であったと私たちはカーディフと南東ウェールズの経済的、社会的、文化的福祉に焦点を当て、強い、持続可能で学生中心の大学、であることに誇りを持って。学生のエンプロイアビリティを推進し、研究や知識の移転を適用した。

雇用適性に焦点を当てる

すべての私たちの学校はキャリア志向されており、ビジネスや産業界と連携して設計されてきたコースを専門としています。 仕事の配置計画、プロの認定および留学する機会を通じ、雇用適性上の私たちの焦点は、私たちの卒業生の94%が卒業後6ヶ月以内に雇用やさらなる研究に入ることを保証しています。

学習と教育

学習、教育·評価へのアプローチは、学生、技術強化学習と評価の開発および埋め込みと共同で作業し、高い品質教育水準に支えられて、研究、教育を知らせた。

私たちの目標は、創造的な弾力性と求められて、自分が選んだ職業または経路に影響を与えるためにそれらを可能にする適性、スキルと経験を持つ卒業生開発することです。 学習と教育は常に私たちはカーディフメトロポリタン大学で何をすべきかの中心になり、私たちは、あなたが完全に友好的で協力的な学習環境の中で個人的なタッチを維持するための努力を体験したいと考えています。

グローバル大学

カーディフメトロポリタン大学 優秀なパートナーの数英国で、国際的に関連付けることを誇りに思っています。 その准大学、商工ロンドン·スクール·オブ·エジプト、韓国、レバノン、モロッコ、スリランカ、シンガポールにおける当社のプログラムを提供し、海外の提携と大学の密接な同盟は140カ国以上から学生がカーディフメトロポリタン大学の学位とMBAを勉強することができることを意味しますプログラム。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
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表示 BSc » 表示 MSc » 表示 Certificate » 表示 Master » 表示 Bachelor »

プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Bachelor

ヘルスケアサイエンス - BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

私たちの専門的に認定されたプログラムは、具体的には、開発、統合および人間の健康と病気の学際的な研究に科学的知識と技能を適用するために学生を可能にするために設計されています。 プログラムの毎年に組み込まれた作業ベースのトレーニングの要素と、それを慎重にNHSのキャリアのための卒業生を準備するように調整されている。 [+]

授業料は、完全に正常にこのコースに場所を得る人のために支払われます。 医療科学は、患者の全体的なケアと福祉に貢献する研究室ベースの技術の配列を実行するために、高度に訓練された個人を必要とし、ダイナミックで絶えず進化分野です。 私たちの専門的に認定されたプログラムは、具体的には、開発、統合および人間の健康と病気の学際的な研究に科学的知識と技能を適用するために学生を可能にするために設計されています。 プログラムの毎年に組み込まれた作業ベースのトレーニングの要素と、それを慎重にNHSのキャリアのための卒業生を準備するように調整されている。 プログラムは密接したがって雇用適性の強化されたレベルを提供し、NHSウェールズ人員計画の要件にリンクされている。 血液学、細胞学、遺伝学科学や感染科学:研究の第2年の間に、学生は以下の分野のいずれかに特化します。 成功した卒業生は、さらなるキャリアの機会を高め、健康と医療専門職協議会(HCPC)とバイオメディカル科学者としての登録を申請する資格になります。 このため、プログラムが資金提供NHSであることに、残念ながら延期アプリケーションが考えることはできない。 授業内容 学生は、以下の賞のひとつで卒業します。 - 学士(優等学位)ヘルスケアサイエンス(ブラッド·サイエンス) - 学士(優等学位)ヘルスケアサイエンス(セルラーサイエンス) - 学士(優等学位)ヘルスケアサイエンス(遺伝学) - 学士(優等学位)ヘルスケアサイエンス(感染サイエンス) 特定の専門性のための競争は、学業成績が生じた場合ならば、面接のプロセスの結果、学生のCVは考慮されます。 学習&教育 教育と学習方法の範囲は、プログラム全体で使用されている。 これらには、講義、チュートリアル、ワークショップや実験室ベースの実用的なセッションのかなりの数が含まれています。 黒板VLEは、プログラムモジュール、キャリアアドバイス情報と研究の彼らのプログラムに関連した行政情報に関連する重要な情報を学生に提供するために使用されます。 すべての学生は教師のままであり、彼らの研​​究を通じて牧歌的サポートを提供します、彼らが最初に入学個人の家庭教師が割り当てられます。 学生は年間1間にPDP(個人的な開発ポートフォリオ)を生成し、個人的なチュートリアルシステムが彼らの研究を通じて彼らの対人と反射スキルを開発し続けるために学生を奨励しています。 私たちは誇りに思っている 「オープンドア·ポリシー」 その彼らがそれを必要とするたびに、助言·指導のためのスタッフに連絡する学生を奨励しています。 評価 あなたが絶えず、検査、コースワークやポートフォリオの割り当て、ケーススタディを通じて、最終年度に作業基づく研究論文/科学的なポスター発表を評価する。 また、作業ベースのトレーニングを行っている間、学生は能力の証明のためのヘルスケアサイエンスプラクトレーニングマニュアルとバイオメディカル技術研究所事前登録のポートフォリオを完了するために必要とされる。 [-]

Master

歯科技術 - MSC / PGD / PGC(通信教育)

オンラインとキャンパス混合 パートタイム 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

プログラムでは、歯科技術の初期の資格の専門家の訓練の建物を提供しています。 [+]

プログラムでは、歯科技術の初期の資格の専門家の訓練の建物を提供しています。 それは距離を介して配信されているように、このプログラムのためのカーディフ·メトロポリタン大学への必要な出席はありません。 これはブロードバンド接続したPC上でビデオ会議にアクセスする学生を必要とします。 各モジュール内の毎週のミーティングがあるでしょう。 学生は学年を通して彼らの研究室/職場で週に実用的な仕事の少なくとも6時間を実行するために期待されている。 授業内容 各段階で60単位の完了が要求される。 証明書とディプロマレベルでは、生徒は固定補綴(保全)、取り外し可能な補綴(義歯)と歯科矯正を含むことができ、選択の専門領域からのモジュールを勉強。 例えば、モジュールのタイトルは、複雑で完全および部分義歯、精密アタッチメント、インプラント、固定されており、筋機能矯正装置が含まれています。 ケーススタディ、個人およびポートフォリオの開発を含む、いくつかの作業ベースの学習モジュールがあります。 必要に応じて研究モジュールは、「マスターズの候補を準備するも利用できます。 このレベルではパブリッシュ可能品の研究プロジェクトと準備に着手しなければならない。 研究テーマは、学生とその割り当てられた監督者の間で合意されている。 エンプロイアビリティとキャリア 資格は、健康サービス内のシニア歯科技工士のポストのため、上記の適用を可能にする(MT0で3 / A4Cバンド6以上)。 首尾よく、また、民間部門のものが、関連する高収入の可能性に、より厳しい業務を遂行できるようになるプログラムを完了した。 [-]

Certificate

Certificate in Complementary Therapies (CertHE) / Diploma in Complementary Therapies (DipHE)

キャンパス 全日制課程 August 2016 イギリス カーディフ

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MSc

健康心理学 - MSC

キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 August 2016 イギリス カーディフ + さらに1

この修​​士課程は、特定の心理的な知識やスキルを使って、ウェールズの以降の人の健康と福祉を向上させるための良い位置にある質の高い卒業生を生産することを目指しています。 [+]

健康心理学は心理学、生物学、健康と健康関連行動に対する社会的環境要因の役割に焦点を当てています。 健康心理学者は健康的なライフスタイルを促進し、健康関連の思考、感情および行動は、個別に持つことができる影響を理解することによって健康を改善しよう。 保健戦略は、健康と病気の予防の維持に病気の治療からシフトしてきた。 これは自己申告 '健康'の危険な行動(ウェールズ議会政府、2004)性の高い英国(ONS 2011)の他の領域に比べウェールズで低いことが与えられたウェールズ文脈において特に重要である。 授業内容 この修​​士課程は、特定の心理的な知識やスキルを使って、ウェールズの以降の人の健康と福祉を向上させるための良い位置にある質の高い卒業生を生産することを目指しています。 プログラムは、具体的に念頭に置いて、将来の雇用可能に設計されており、健康心理学の将来訓練のための卒業生とキャリアを調製する学生中心のアプローチを提供します。 学生は、研究の独立した作品で構成されて学位論文と一緒に次の6つの教えのモジュールを完了します。 に選ぶ学生は、彼らが後で就職する可能性のある設定の種類の経験を構築することができるように学位論文は、外部の設定で提供されています。 エンプロイアビリティとキャリア 健康心理学の修士課程は、英国心理学会(BPS)のChartership(GBC)のための大学院の基礎を保持する資格がある学生のためのチャーター心理状態への第一歩(ステージ1)である。 健康心理学の修士課程はBPS(教師付き練習2年間)でChartershipに向けてプロセスの第二段階を支えるであろう、知識ベースと研究のスキルを提供します。 BPS、ステージ2の完了はまた保健医療専門職協議会(HCPCは)健康心理学者の登録になるために資格を付与する。 すべての開業医の心理学者は、HCPCによって調節される。 健康心理学者は、健康、病気や医療提供に関連するすべての分野で働いています。 [-]

公衆衛生の適用 - MSC / PGD / PGC

キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2  August 2016 イギリス カーディフ + さらに1

このプログラムは、21世紀の公衆衛生の範囲を形成する問題の幅広さに学際的な公衆衛生の実践の重要な原則の適用に焦点を当てている。 [+]

このプログラムは、21世紀の公衆衛生の範囲を形成する問題の幅広さに学際的な公衆衛生の実践の重要な原則の適用に焦点を当てている。 プログラムは、反射公衆衛生の専門家を生産することを目的として、彼らの知識、スキルや能力を開発して、参加者の先入観と実践に挑戦することを意図している。 があり、学生自身の練習に重点があり、学生は自分のフィールドに直面している課題や状況に彼らの研究の基礎とすることをお勧めします。 もちろん、健康のより広い決定要因の改善を達成するために取り組んで公衆衛生の専門家、専門家やボランティアの広い範囲のニーズを満たすように設計されています。 プログラムは、健康の決定の完全な範囲の改善に興味を持つ人を対象としています。 これは、密接に公衆衛生のスキル&キャリアフレームワーク、公衆衛生のための全国労働基準、英国公衆衛生プラク基準にマッピングされます。 授業内容 コー​​スはマスターズプログラムとして設計されていますが、両方の大学院の証明書&卒業レベルでの出口点を持っています。 反射実践は、プログラムに統合されている:彼らは進むにつれて学生は研究の過程を通じて、学習と実践の統合と発展を実証評価し、反射声明で最高潮に達する、彼らの学習の際に反映するように奨励されています。 論文は、反射練習要素が組み込まれています。 エンプロイアビリティとキャリア 健康の社会的決定にWHOの委員会によって例示されるような公衆衛生の促進、保護、改善は、ウェールズ議会政府、英国政府および国際レベルでの主要な目標である。 もちろん、健康のより広い決定要因の改善を達成するために取り組んで公衆衛生の専門家、専門家やボランティアの広い範囲のニーズを満たすように設計されています。 プログラムは、健康の決定の完全な範囲の改善に興味を持つ人を対象として:例えば、人々は教育、健康増進、住宅、交通、レジャー、環境衛生、コミュニティ開発、ヘルス&ウェルビーイングパートナーシップ、計画、社会で働くサービス、学校の看護、健康訪問(完全なリストではない!)。 パブリック、プライベート、自主&独立した部門:私たちは、すべてのセクターからの応募をお待ちしております。 プログラムは、ウェールズと英国の他にも、世界中に直面して公衆衛生上の問題に対処する、国際的なフォーカスを保持します。 [-]

栄養学 - MSC / PGD

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

プログラムは、卒業証書と最初の学位レベルで1962年から栄養士教育を受けている健康科学のカーディフの学校の専門知識を利用する。 [+]

プログラムは、卒業証書と最初の学位レベルで1962年から栄養士教育を受けている健康科学のカーディフの学校の専門知識を利用する。 それは、栄養学の分野でキャリアを追求するために、大学院や修士レベル(Mレベル)するための独自の学術的研究を拡張したい男性と女性のために設計されています。 授業内容 プログラム中に、学生は社会のニーズの変化に適応することができる応答実務であるように教育を受けている。 コー​​スは、批判的思考と探究心と問題解決への分析的かつ創造的なアプローチに加えて、総合的な理論的な知識を持っている反射の専門家を生成するように設計されています。 継続教育へのコミットメントも奨励されている。 修士課程は、2つの主要な要素があります。 - 第一部:教えアカデミックモジュール構造を持つ要素、および実践的な訓練の3つの期間。 - 第二部:論文。 もちろん教え学術一部はマスターズレベルでの6つのモジュールが含まれています。 また、学生が健康と医療専門職評議会の要求事項を満たすために補助的なモジュールを研究しています。 エンプロイアビリティとキャリア 栄養士は、通常、彼らは主な臨床グレードへと進行する国民健康保険に自分のキャリアを開始。 機会が登録後教育による栄養学のさまざまな側面に特化するために存在します。 また健康教育/プロモーション、教育、研究、ジャーナリズムに関与する管理栄養士のための機会があります。 [-]

生物医学科学 - MSC / PGD / PGC

キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 August 2016 イギリス カーディフ + さらに1

プロバイオメディカル科学研究所(IBMS)の認定を受けて、もちろん、高品質と医歯薬学総合研究の実施に理論的な知識との関係に焦点を当てた専門的に関連する大学院プログラムを提供することを目的とする。 [+]

プロの認定を受けて バイオメディカル科学研究所(IBMS)、コースは医歯薬学総合研究の実施には理論的な知識との関係に焦点を当て、高品質で専門的に関連する大学院プログラムを提供することを目的とする。 コー​​スはあなたの科学的な規律の現代的な状態を反映して、既存のスキルと知識を利用し、拡張することを目指しています。 授業内容 医歯薬学総合研究のあなたの個人やプロの理解は、モジュール式フレームワークに配置され、導かれ、自主学習の学術的コヒーレントプログラムを通じて強化されます。 重点は、分析し、重要なスキルの開発にとバイオメディカルサイエンスコンテキスト内で問題の特定と解析に配置されます。 あなたが経験豊富な学者、研究者や専門的に有能なスタッフのチームによって教えられます。 指導チームの数は、生物医学研究者にも登録されている。 エンプロイアビリティとキャリア コー​​スはさらなる研究、または専門的な研究を追求するか、バイオメディカルサイエンスの分野で雇用を入力するかどうか、あなたのキャリアの次の段階のために準備する。 コー​​スはまた、NHSの病理学サービスおよび商業セクター内の中間および上級管理職への志望者のキャリアの見通しを強化する。 [-]

筋骨格の研究(下肢) - MSC / PGD / PGC

キャンパス パートタイム 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

修士筋骨格研究(下肢)は患者群の範囲で足、足首の条件の範囲、および下肢の経営に関与している保健医療専門職評議会が登録実務家を対象としています。 [+]

修士筋骨格研究(下肢)は患者群の範囲で足、足首の条件の範囲、および下肢の経営に関与している保健医療専門職評議会が登録実務家を対象としています。 1年目は、診断および理解下肢筋骨格条件だけでなく、学習に不可欠なアプローチの開発に焦点を当てています。 2年目では焦点が修士課程の賞をもたらし年3内の研究プロジェクトの前に治療管理に移行する。 これは、必要に応じて、その全体を、またはモジュールのさまざまな組み合わせで撮影することができ、将来の候補者は、個別の要件を議論するためにプログラムディレクターに連絡することを奨励されている柔軟な賞です。 エンプロイアビリティとキャリア このプログラムに入学する学生は、すでに医療で働くことになります。 ただし、強化された知識ベース、および反射、重要なアプローチは、結果がキャリア開発の可能性を強化することを練習する。 延長スコープ開業医の役割に向かって移動 - NHSの従業員については、これは「変化のためのアジェンダ」の下で、より高いバンド化された支柱の適格性に連結することができる。 個人開業のそれらのために障害のより広い範囲の患者のより広範囲の治療に自信と能力が増加します。 入学条件 前提条件は、英国の国民保健サービス、または国際同等の内で適用される対象の医療専門職のメンバーシップです。 受験者は、一年後の卒業式の練習の最小値を武装隊必要があります。筋骨格取扱件数および筋骨格診断/管理に関するCPD活動の証拠を提供する。 満足の参照、筋骨格系の作業負荷を確認し、アプリケーションをサポートするには、アプリケーションと一緒に提供されるべきである。 [-]

衛生、安全·健康 - MSC / PGD / PGC

キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ + さらに1

プログラムは、参加者の先入観と実践に挑戦、並びにそれらの知識、スキル、コンピテンシーと反映し、自分の専門的実践から学習する能力を開発することを目指しています。 があり、学生自身の練習に重点があり、学生は自分のフィールドに直面している課題や状況に彼らの研究の基礎とすることをお勧めします。 [+]

IOSH上位レベルの資格認定の枠組みに基づいて開発されたこのプログラムは、職業環境における理論と健康、安全の重要な原則の適用と福祉マネジメントに焦点を当てています。 プログラムは、参加者の先入観と実践に挑戦、並びにそれらの知識、スキル、コンピテンシーと反映し、自分の専門的実践から学習する能力を開発することを目指しています。 があり、学生自身の練習に重点があり、学生は自分のフィールドに直面している課題や状況に彼らの研究の基礎とすることをお勧めします。 エンプロイアビリティとキャリア プログラムは、労働衛生、安全、衛生、安全、福利管理へのより総合的なアプローチを実現するために取り組んで福利実務家、専門家や他の広い範囲のニーズを満たすように設計されています。 プログラムは、開発、実施、モニタリング、健康を評価し、安全性と従業員エンゲージメント、健康、安全と福祉の向上に積極的なアプローチを奨励する戦略や介入を福利に興味を持つ人を対象としています。 パブリック、プライベート、自主&独立した部門:私たちは、すべてのセクターからの応募をお待ちしております。 このプログラムは、労働安全衛生に取り組み、ウェールズ、英国の他にも、世界中の直面する課題を健康的、国際的なフォーカスを保持します。 成功した修士課程プログラムを修了した学生は、IOSHの大学院のメンバーシップの対象となりますし、その後チャータードのステータスを獲得し、その進行の初期プロフェッショナル開発(IPD)のステージを開始することができるようになります。 [-]

高度なダイエット習慣 - MSC

キャンパス 全日制課程 August 2016 イギリス カーディフ

プログラムは柔軟である健康科学のカーディフの学校内で既に利用可能な学習、他の大学を統合するために設計されています。 個別のプログラムの統合は、個別の学習者のニーズによって集束される。 [+]

プログラムは、柔軟であると内既に利用可能な学習を統合するために設計されています 健康科学カーディフ学校、および他の大学。 個別のプログラムの統合は、個別の学習者のニーズによって集束される。 このアプローチは、ベストプラクティス、イノベーションとクロス受精を奨励学際的かつ学際的な学習を、促進します。 参加者は、各自の学習ニーズを満たすために、他の大学で提供されるモジュールに着手するモジュールはカーディフメトロポリタン大学によって承認されていることを条件とする場合があります。 授業内容 研究のプログラムの中核的な要素は、カーディフメトロポリタン大学の健康科学カーディフ学校によって配信されます。 修士課程のための3つのコアコンポーネントがあります。 - 作業学習(2​​つのプロの練習モジュール - 20単位ごと) - 研究の方法モジュール(応用研究の方法とデザイン(20単位) - 学位論文(60単位) また、学生は個人の学習者のニーズに応じて、健康科学のカーディフの学校に適したモジュール(または他大学)からさらに60単位を選択します。 エンプロイアビリティとキャリア ダイエットのサービスや専門家のポストへの採用がますます困難になってきているの需要が増加している。 マスターズレベルで働く栄養士は鉛より、プロアクティブクリティカルと反射アプローチを通じて栄養学の発展に寄与することができるようになります。 さらに彼らは、ダイエット、栄養の提唱者として、指導者行動の変化のエージェントになります。 [-]

BSc

Human Nutrition & Dietetics - BSc (Hons)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

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Public Health Nutrition - BSc (Hons)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

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スポーツコンディショニング、リハビリ、マッサージ - BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

プログラムは、具体的には解剖学、ストレングス&コンディショニング、スポーツ傷害、スポーツマッサージ、スポーツリハビリなどのコースのために設計された他のスポーツ関連のコースや他の人と共有したモジュールを備えている。 [+]

プログラムは、具体的には解剖学、ストレングス&コンディショニング、スポーツ傷害、スポーツマッサージ、スポーツリハビリなどのコースのために設計された他のスポーツ関連のコースや他の人と共有したモジュールを備えている。 コー​​スは、スポーツ科学、スポーツパフォーマンス、ストレングス&コンディショニング、リハビリテーション、スポーツマッサージでの大学の強みを自然の建物内に学際的である。 学生は実践的な講義、独立した学習時間、臨床診療および作業ベースの学習を含め、コース全体に重要な実践的な経験を完了するために必要とされる。 プログラム全体の各モジュールの学習成果を明確に英国のストレングス&コンディショニング協会(UKSCA)にリンクされ、個別のメンバーシップのアプリケーション(BASRaT)を追求するだけでなく置かれ、学生を残すスポーツRehabilitatorsとトレーナーの英国協会(BASRaT)能力と役割の描写されており、これらの専門機関との認定(UKSCA)。 これらのメンバーシップ/認定の両方が学位プログラム構造の外側に追加の作業が必要であることに注意してください。 学習&教育 コー​​スはまた、彼らは卒業後固定するように望んでいるだろう役割の性質を反映して全体的な経験を学生に提供するために、学習と教育の戦略の範囲を利用しています。 学生は講義劇場でコホートとして理論の講義を体験するだけでなく、特定の科目に対処し、彼らの個人的な開発ニーズを議論するためにスタッフと小グループセミナーに従事する機会を持つことになります。 コー​​スは学生がストレングス&コンディショニング、リハビリテーションやスポーツマッサージ施術者であることの必要な実践的なスキルを開発する機会を与えられていることにより、大規模な実用的な側面が含まれています。 実用的なセッションは、臨床推論のスキルを練習し、開発するために理論を適用する学生のための機会を提供する、当然の理論的側面に頼る。 評価 各モジュールは、最も適切な方法は、研究の所与の領域に使用されることを確実にするために学校スポーツの評価戦略は変化する。 それは他の人が単に伝統的な目に見えない検査によって評価することができた一方で、モジュールが、単一のコースワークの提出を経由して完全に評価することができることを実現可能である。 しかし実際には、学部のモジュールは、コースワークの提出や試験の種類を変えることの組み合わせによって主に評価される。 優等学位賞を得たい学生は、最終年度にはない、より万語以内の独立したプロジェクトを生成することが期待されます。 このコースはまた、研究のすべてのレベルを通じて重要な実用的かつ臨床能力検査が必要になります。 [-]

スポーツ医学&栄養 - BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

このコースでは、ライフスタイルのあらゆる側面、そして健康を改善するために用いることができる戦略の科学的研究に焦点を当てています。 [+]

このコースでは、ライフスタイルのあらゆる側面、そして健康を改善するために用いることができる戦略の科学的研究に焦点を当てています。 重点は、運動、健康増進と栄養がこの目的のために寄与していることを役割に配置されます。 もちろん、人間の生理学、栄養学、生化学および心理学の基本的な科学的根拠に基づく一連のモジュールが含まれています。 機会は、プログラム期間中の3年目に専門的な訓練イヤーを申請する学生のために存在した後、今年4中にそれらの最終年度の研究を完了するために戻ります。 関連コース: - 学士(優等学位)食糧生産マネージメントはtの - 理学士(優等学位)食品科学技術 - 学士(優等学位)人間栄養&栄養学 - 学士(優等学位)公衆栄養 学習&教育 学習と教育の戦略は、チュートリアルと実践的なセッションで補完伝統的な講義·ベースの教育セッションを含める。 また、学生は生化学や生理学の「ドロップイン」ランチタイムワークショップセッションにアクセスすることができます。 カリキュラムは、サポートされており、教員の研究活動によって通知されます。 評価 各モジュールのためのグレード判定は検査、授業の割り当てやプロジェクトを通じて継続的な評価によるものである。 エンプロイアビリティとキャリア このユニークでエキサイティングなコースは、卒業生は多くの分野で雇用を最大限に活用できる​​ように設計されています。 あり好景気は健康とフィットネスの分野であり、研究のこのプログラムが正常に完了し、そのようなスポーツとレジャー産業、国民健康保険、国民体育協議会とスポーツナショナル管理団体などの分野でのキャリアの多様性を提供する必要があります。 卒業生はまた、医薬、食品·飲料業界でのキャリアのためだけでなく修飾されます。 さらなる研究のための機会は優れており、他の健康関連の研究や、より高い度(修士課程および博士号)が挙げられる。 健康科学のカーディフ学校は健康科学に関連したすべての関連部門との優れたリンクがあります。 多くのスタッフは臨床薬理学のケンブリッジ大学学部、カーディフ大学医学部、薬学部のウェールズ·スクール、バース大学とスポーツ栄養研究所などの共同の機関との研究イニシアティブ」最先端の '追求しています。 学生は「もちろん、それが興味深いとキャリアパスのためのさまざまな領域の概要を説明しますトピックの広い範囲をカバーする」という全国学生調査でコメントした。 [-]

ヘルス&ソーシャルケア - HND / BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

コー​​スは、保健社会ケアのキャリアに従うことをしようとする人のためインタープロ学習を提供することを目的とする。 これは、特に、まだ特定のキャリアにコミットされていないが、一般的なコースを求めている人達の興味でしょう。またはそのような社会的な仕事や作業療法などのより具体的な職業訓練のための優れた基盤としてのコースを使用したい方。 [+]

コー​​スは、保健社会ケアのキャリアに従うことをしようとする人のためインタープロ学習を提供することを目的とする。 これは、特に、まだ特定のキャリアにコミットされていないが、一般的なコースを求めている人達の興味でしょう。またはそのような社会的な仕事や作業療法などのより具体的な職業訓練のための優れた基盤としてのコースを使用したい方。 コー​​スは、すでにHNDや学位が彼らのキャリアの可能性を高めるであろう場所のためのセクターで働く人に興味でしょう。 あなたの研究の一環として、あなたは、あなたの二年目に留学通年に着手する可能性がエラスムス交換方式に適用され、参加する機会を持つことになります。 HND /学位: あなたは今年1コアモジュールに着手するが、あなたのキャリアのニーズや願望に応じて両年とも8オプションモジュール2および3(学位学生)から選ぶことができるようになります。 あなたが練習すると、あなたのエンプロイアビリティを向上させることを学ぶ適用するためには、年間60時間の最小値を完了するために、セクターの自主的または有給の仕事を強くrecommendeている。 コー​​スは以下のテーマの周りのモジュラーに基づいて設計されています:人と協力;価値、倫理と反抑圧的な実践、個人やプロの変更;と法規制·指導。 学習&教育 お問い合わせ、講演会、セミナー、チュートリアル: 各被験者は、接触時間の2時間ずつ週を持っています。 これは、小グループでの対話型のセミナー活動に続いて約40分の講義に分かれています。 たとえば、あなたのグループの読み取りとについての質問に答えるためにケーススタディを与えることができる講演以下;別の方法としては、本の章を読み、次のセミナーにあなたのアイデアを議論するために求められることがあります。 両方筆記と口頭の形で問題解決、チームワーク、コミュニケーション:私たちの重点は、あなたが仕事で必要になりますスキルを開発することにある。 あなたは、あなたのコースの最初に個人的な家庭教師が割り当てられますし、あなたのスキルや知識の証拠のポートフォリオを開発するために彼らと定期的に会合します - ジョブを申請する際には、後でこれを使用します。 具体的にあなたがあなたの家庭教師と議論する仕事の経験が60時間、毎年、あなたの仕事の経験の完全な6の反射を実施します。 将来の雇用主の場合、これは、理論と実践を統合するためのあなたの能力を発揮します。 クラスのお時間に加えて、あなたが管理し、独自の学習時間を計画し、独立した学習者であるためのスキルを開発します。 [-]

歯科技術 - BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

2013全国学生調査では100%の全学生の満足度では、このコースでは、精度の高い規格に歯科修復物、補綴物と、(そのようなユニークな、個別に作らクラウンおよびブリッジまたは歯科矯正装置など)家電製品を製造することができ、歯科技師を生産することを目指しています。 [+]

2013全国学生調査では100%の全学生の満足度では、このコースでは、精度の高い規格に歯科修復物、補綴物と、(そのようなユニークな、個別に作らクラウンおよびブリッジまたは歯科矯正装置など)家電製品を製造することができ、歯科技師を生産することを目指しています。 コー​​スはまた、歯科技術の新たな発展途上地域の理解を拡大するために歯科チーム内の関係を強化しようとしています。 このコースは、提供する評価し、コースの三分の一に責任を持つウェールズ歯学総合病院トラストの大学と密接に連携して動作します。 歯科技術の学部として、あなたはもちろん、2年目および3年目に研修生の歯科医師やコンサルタントで動作します。 学習&教育 理解され、有能な技術者として登録を取得する必要がトピックへの問い合わせを、尋問、好奇心のアプローチは、開発される。 コー​​スのお時間中は、教育と学習メソッドの数を経験するでしょう。 これらには、講義、セミナー、実践的なセッション、チームの割り当てと自己とピアアセスメントが含まれます。 パートタイムの学生、電子資料や講義ノートは、実​​用的なデモンストレーション、講義の配信アイテムや、過去の論文のビデオがオンラインにアクセスすることが可能な仮想学習環境の広範な使用を用いて、いくつかの共同学習会があるでしょう。 また、あなたの学力の向上を議論するために利用できるようになりますし、必要に応じて、他の事項については他の専門家を参照することができる個人の家庭教師が割り当てられます。 カーディフとヴァーレ保健委員会歯学部この学位プログラムに大きく貢献して提供するという機関で最高潮に達すると長く確立されたリンクがありました。 2年目および3年目での2学期は、カーディフのMet、ランダフから徒歩圏内に位置している歯学部、で配信され、評価される。 学生はこのように貴重な経験生産機器、修復および補綴物を得て、患者に取り付けられたこれらの項目を見ることができます。 評価 あなたが引き受ける各モジュールには、評価される。 評価の性質は、モジュールの性質および目的に応じて変化するであろう。 プログラム全体で使用される評価の5つのタイプは、基本的にあります。 - 書かれたフォーマル検定試験 (通常、各学期の終わりに撮影したもの); - 実用的な割り当​​て (通常は学生がデモ、アドバイスや実践的なサポートを通じて講師からの助けを借りて、技術的な演習を完了します)。 - 時限実用検定試験 (学生は実用的な支援を受けるませんが、口頭での指導は、作品の建設中に利用可能である場合);筆記課題、および口頭発表(これらはコンパイルして、必要な情報を照合やケーススタディを追跡する学生は図書館/リソースセンターを使用するプロジェクトである)(これは、グループの残りに話題の提示が必要です。相互評価やコメントをすることができる使用される)。 エンプロイアビリティとキャリア 私たちの卒業生は優秀なキャリアの見通しを持っている。 歯科技術者は、NHS、商業研究所、民間慣行や歯科学校で採用されている。 保健サービスの中でシニアチーフシニアチーフ年生までの範囲明確なキャリアの構造があります。 商業部門の中では、経験の数年後には、市販の実験室の所有者またはマネージャーになることが可能であろう。 雇用スキームは特化するための優れた機会を提供し、地域内の大学歯学部で、1年または2年の期間、また成功した卒業生にご利用いただけます。 カーディフ、ブリストル歯科病院は、歯科技術の卒業生にこれを提供しています。 [-]

生物医学科学 - BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

プロバイオメディカル科学研究所の認定を受け、学士(優等学位)バイオメディカルサイエンスプログラムは、開発するために学生を有効に統合し、糖尿病などの、ヒトの疾患および障害の学際的な研究に科学的知識、理解、技能を適用するように設計されている、癌、心血管疾患、運動。 [+]

プロバイオメディカル科学研究所の認定を受けて 理学士(優等学位)バイオメディカル·サイエンス·プログラム 例えば、糖尿病、癌、心血管疾患、練習として、ヒトの疾患および障害の学際的な研究に科学的知識、理解、技能を開発、統合および適用するために学生を可能にするために設計されています。 卒業生はまた、病理学研究室、研究室、食品産業、科学捜査、医薬品、健康と安全、商業と教育など、さまざまなコンテキストで就職するために装備されます。 また、卒業生の多くは大学院エントリ医学、歯学度を含む高等度、さらに専門的な資格の勉強をしに行っている。 学習&教育 教育と学習方法の範囲は、プログラム全体で使用されている。 これらには、講義、チュートリアル、ワークショップ、グループタスクおよび実験室ベースの実用的なセッションのかなりの数が含まれています。 黒板VLEは、プログラムモジュール、キャリアアドバイス情報と研究の彼らのプログラムに関連した行政情報に関連する重要な情報を学生に提供するために使用されます。 すべての学生は教師のままであり、彼らの研​​究を通じて牧歌的サポートを提供します、彼らが最初に入学個人の家庭教師が割り当てられます。 学生は1年の間に、PDP(個人的な開発ポートフォリオ)を生成し、個人的なチュートリアルシステムが彼らの研究を通じて彼らの対人と反射スキルを開発し続けるために学生を奨励しています。 さらに、当社は積極的に彼らがそれを必要とするたびに助言·指導のためのスタッフに連絡する学生を奨励して私たちの「オープン·ドア·ポリシー」を誇りに思っています。 評価 いくつかのモジュールは、エッセイや文献レビューとして書かれた割り当てを採用し、他の人が(最終年度)検査、実用的なレポート、プレゼンテーション、ケーススタディなどを伴う重要なコンポーネントは、科学的な研究プロジェクトの完成です:学生は、メソッドの混合物を使用して評価している&ポスター。 [-]

補完療法 - BSC(優等学位)

キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 イギリス カーディフ

プログラムは、可能な限り調査知らさ知識に重点を置いた講義、実践的なセッション、チュートリアル、セミナー、ワークショップやプレゼンテーションのブレンドを介して配信されている。 [+]

2013全国学生調査では90%の全体学生の満足度では、英国内の他の学部プログラムは、学生(MTI)の学位レベルで勉強するとマッサージで、最高レベルで、3専門資格を得るための機会を提供しません。アロマセラピー(IFPA)、リフレクソロジー(AOR)。 研究の以下の経路を使用することができます。 - 補完療法における証明書(CertHE) - ホリスティックマッサージ、アロマセラピー、リフレクソロジーにおける理学士(優等学位)補完療法の個別専門資格(生涯教育賞)もご利用いただけます - コンプリメンタリセラピー秒(DipHE)ディプロマ。 学習&教育 プログラムは、可能な限り調査知らさ知識に重点を置いた講義、実践的なセッション、チュートリアル、セミナー、ワークショップやプレゼンテーションのブレンドを介して配信されている。 教育と学習が黒板(VLE)を使用することにより、および講師やチューターからの建設的なフィードバックにより、モジュールのハンドブックでサポートされています。 起因する専門機関の要件に実用的なボディワークのセッションは各クラスの15人の最大値を有する。 ボディワークのモダリティのための実用的なセッションは、マッサージテーブル、ポータブルマッサージチェア、リフレクソロジーリクライニングチェア、完全にボディワークのために装備新しく整えられ、専門クリニックスペースに配信されます。 エリアは一般の方に公開されてクリニックに個別の治療キュービクルに分かれています。 学生は学業事項について年チューターによるそれらの研究でかつ牧歌的懸念のための個人的な家庭教師によってサポートされています。 個人的なチュートリアルが正式に学期毎ベースで配列されているが、年間を通じて必要なときにあれば個人的なミーティングにも配置することができる。 補完療法チームはエビデンスベースを押し上げにコミットされ、3年目の一部として、すべての学部、研究論文を完了します。 卒業生の一つは、現在、乳がんの手術後の腕のリンパ浮腫を減少させるのにリフレクソロジーの使用を調査するための研究提案を補完療法チームとTenovusと協力しています。 これは設計を操縦学部プロジェクトのための「ベスト·論文」の表彰を行った。 すでにここカーディフメトロポリタンでの最後の年治療クリニックで行われた作業に関する比較研究棟 - 補完療法チームはまた、「クリニックの評価」に関するサウスウェールズ大学との共同プロジェクトに関与している。 評価 臨床能力は、理論と実践的なスキルを調べることによって、および反射処理のログを使用することによって評価される。 生物医学および行動科学の知識は、検査、筆記課題やプレゼンテーションを通じて評価される。 研究能力は、ケーススタディ、書かれたレポートや研究論文を通じて検討する。 [-]

足病 - BSC(優等学位)

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足病学の実践は、完全または部分的に非公開練習の中enhagedあり、NHS内で、独立した部門や実務家のかなりの数の両方で配信されます。 プログラムは、したがって、臨床学習経験の中練習の両方の領域を学生に公開することを目的としている。 [+]

これはレベル4,5、およびプログラムの6全体で千臨床時間の完了に依存する、統合された理論的および臨床研究のプログラムです。 保健専門職のための英国のレギュレータ - この要件は、彼らが健康と医療専門職協議会(HCPC)への登録のために必要な能力の基準を満たしていることを証明するために新卒を可能にします。 このため、プログラムが資金提供NHSであることに、残念ながら延期アプリケーションが考えることはできない。 授業内容 保健専門職のための英国のレギュレータ - これは、卒業後、保健医療専門職協議会(HCPC)への登録の対象になるだろうそれを通して統合された理論と臨床研究​​の過程である。 学習&教育 プログラムは、臨床実践の学問配達と一緒に開発されているような方法で提供されています。これは理論は常に実践と統合されていることを保証します。 センターでは、足病学、実際に利用可能な治療法のほとんどを体験する学生をenabe学習機会を幅広く提供しています。 ランダフキャンパス歩行実験室、装具製造研究所や前臨床診断と治療さまざまなスキルを開発することができ、最近確立されたシミュレーションスイートを持つ大規模な臨床施設があります。 研究の開始時に衛生予防接種スクリーニングプログラムを実施し、完了するためにすべての新しい学生のための必須要件とされている。 足病学の実践は、完全または部分的に非公開練習の中enhagedあり、NHS内で、独立した部門や実務家のかなりの数の両方で配信されます。 プログラムは、したがって、臨床学習経験の中練習の両方の領域を学生に公開することを目的としている。 開業医、NHSのスタッフと足病学教員学生との臨床環境内のすべての作業。 またセンターでは、NHSの患者は、NHSの足病医の監督の下足病の学生によって治療されているNHSの診療所を開催しています。 また、学生は、NHSので、独立したセクター内の診療所の理論と実践を統合し、患者の広範な範囲に接触するための最良の機会をご覧ください。 センターはまた、さまざまな企業活動や研究プロジェクトに携わっています。 そのような活動から派生した経験と知識は、学生の体験に広め、教育の提供を強化している。 評価 授業評価は、学位のすべての段階で使用されています。 これは、一緒に試験や主要なプロジェクトで、年間の結果の終わりに向かって貢献しています。 年間2と3を合わせた評価は、学位の分類を提供する。 [-]

音声言語療法 - BSC(優等学位)

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学生は、一緒に心理学と生物科学によると、これらの学問分野からの知識を適用するために発達し、音声、言語、コミュニケーション、嚥下困難を獲得したことを学ぶ。 [+]

専門的に健康と医療専門職協議会の認定を受けて、音声言語療法は、いくつかの分野の知識の統合が必要です。 言語学や音声学は、プログラムの中核コンポーネントです。 学生は、一緒に心理学と生物科学によると、これらの学問分野からの知識を適用するために発達し、音声、言語、コミュニケーション、嚥下困難を獲得したことを学ぶ。 このため、プログラムが資金提供NHSであることに、残念ながら延期アプリケーションが考えることはできない。 学習&教育 学習と教育へのアプローチの多様な過程を通して利用されている。 これらには、講義、ディスカッション、講演、セミナー内の他のグループ活動やチュートリアル講演プログラムと並んで、実践的なワークショップや学生のプレゼンテーションが含まれています。 SLTセンタースタッフのメンバーは、音声学や言語学の専門知識、聴覚障害、特定の言語障害、流暢障害、音声障害、学習障害やAAC、および成人神経障害を持っている。 外部講師は、他の分野で教育を提供するために使用される。 学生は学業指導、牧歌的なサポートのために近づくことができる個人の家庭教師に割り当てられ、学生は困難に直面するとき、スタッフや学生サービスの任意のメンバーに接近することをお勧めします。 臨床プレースメント 学生は、すべての学生がコース期間全体で150の臨床セッションの最小値を引き受けるとともに、配置にクライアントグループの広い範囲を経験する。 これらのセッションは、さまざまな設定で、成人および小児のクライアントと協力し2年目で観察配置を含み、かつ、進行中の治療クリニック年3および4になります。 また、学生は1年目での保育所への配置を持っている。 評価 モジュールはエッセイ、割り当て、プレゼンテーションや試験の組み合わせによって評価される。優等分類は年3及び図4にモジュール内の性能によって決定される。 臨床のプレースは、配置に関するパフォーマンスの配置、教育 '学生の観察」することにより、プレースメントとビデオチュートリアルへのチューター」の訪問によって評価されています。 [-]

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