英国で の コース

英国で の 人気の コース 2016

Course

一般的に英国と英国として知られるグレート·ブリテン及び北部アイルランド連合王国は、ヨーロッパ大陸の北西沖に位置する主権国家である。二つの最も有名な(そして最も古い)大学はイングランドにも(特にインペリアル·カレッジ、ロンドンスクールオブエコノミクス、ロンドン大学のいくつかを含めて、他のいくつかの世界クラスの機関を持っている(多くの場合、多くの英国人でオックスブリッジと呼ぶ)オックスフォードとケンブリッジですロンドン、キング 'sのカレッジ·ロンドン、すべて)は、ロンドン大学の一部である

英国で の 医学研究

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肥満と生殖に関する健康

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム 12 週 September 2016 イギリス ロンドン

肥満の危機として、私たちだけではなく、想像する肥満の人の能力に、影響を見ているより多くの人々に影響を与えるだけでなく、効果の肥満は子供たちに持っています。 モジュールは、エピジェネティックなトランス世代的影響を通じて男性と女性、およびその子孫の健康の両方、個人の性と生殖に関する健康上の短期および長期的な影響をレビュー... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. オンライン距離の学習 肥満の危機として、私たちだけではなく、想像する肥満の人の能力に、影響を見ているより多くの人々に影響を与えるだけでなく、効果の肥満は子供たちに持っています。 モジュールは、個人の性と生殖に関する健康、男性と女性、およびエピジェネティックなトランス世代的影響を通じて彼らの子孫の健康の両方に短期および長期的な影響を検討します。 このモジュールは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 モジュールの狙い モジュールは、することを目指しています。 両親の性と生殖に関する健康とその子供たちのことで肥満の多因子の効果を鑑賞する学生を有効にします。 肥満の母親と妊娠や分娩の際に関与潜在的なリスクの学生の理解を高めます。 子供のためにも事前の中に肥満の個人、およびポスト妊娠のための支援介入の範囲を考えてみましょう、と。 モジュールの内容 肥満の危機は私たちが想像する能力にだけでなく、子供たちにだけでなく、影響を見ているより多くの人々に影響を与えたように。 このモジュールは、エピジェネティックなトランス世代的影響を通じて男性と女性、およびその子孫の健康の両方、個人の性と生殖に関する健康上の肥満の短期的および長期的効果を検討します。 リプロダクティブ・ヘルスは、事前に受胎、出生前、周囲出生し、出生後の段階に分けて検討します。 母と子の両方に効果的な介入戦略を開発するために、肥満の子宮内起源、と赤ちゃんや小児脂肪過多の影響が批判的に審査されます。 各モジュールの摂取量は、アカデミックオンライン学習に特別に設計された紹介から始まります。 学生は、彼らがオンライン環境で動作しますが、このレベルでの学術研究のための要件を認識しているしないことができるだけであることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要とされます。 教育と学習戦略 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアルやグループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生は自分のポートフォリオに記録されている例や教材に重要な反射実際に従事を通して学びます。ディスカッションフォーラム。記事を批判。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 評価 このモジュールの評価は、開発と評価造形と総括的評価が含まれます。ディスカッションフォーラムへの参加を。ピアの貢献に自己反射および反射。研究ベース、ケースが割り当てを導きました。科学文献の批判。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 このモジュール申請へのエントリのために考慮されるためには、通常、以下の資格を持つことが必要です。 セカンドクラスの栄誉アッパー課に学士号と同等(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学的規律やレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠に、例えばシニア看護師として働い/批判的な分析と評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 大学院卒業または修士課程を学ぶ学生は、通常、前にこのモジュールを勉強に肥満ケアと管理の大学院証明書のすべての3つのモジュールをとっているだろう。 [-]

肥満ソリューション

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム 12 週 September 2016 イギリス ロンドン

このモジュールでは、肥満の複雑な性質をしっかりと理解を獲得し、既存のソリューション、効果的に肥満に取り組むために私たちの失敗の理由を議論し、政府の政策決定からの操作に至るまで、新たな証拠と肥満の治療および予防のためのアイデアを探求します個々の代謝および熱発生のプロセスの... [+]

オンライン距離の学習 このモジュールでは、肥満の複雑な性質をしっかりと理解を獲得し、既存のソリューション、効果的に肥満に取り組むために私たちの失敗の理由を議論し、政府の政策決定からの操作に至るまで、新たな証拠と肥満の治療および予防のためのアイデアを探求します個々の代謝やサーモプロセスの。 このモジュールは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 モジュールの狙い モジュールは、することを目指しています。 我々は肥満の危機に取り組むにはすべてのレベルで直面する課題の理解を提供します。 ソリューションを生成する際に、政府、ビジネス、社会と個人の役割を確認します。 肥満のケアと管理にパーソナライズされた、学際的なアプローチを開発するための知識とスキルを持つ医療専門家を装備。 モジュールの内容 このモジュールでは、肥満治療へと食事、運動や生活上の現在のアドバイスが適切であるかどうか、現在のアプローチを疑問視。 私たちは、肥満を支える食事と身体活動の行動への影響の非常に複雑で相互接続された配列の文脈でこれらの現在の戦略の成功の欠如の理由を探ります。 私たちは、個人の体重増加、それらの合併症とその動作のドライバーの根本的な原因に対処する、目的や治療の必要性をパーソナライズすることを検討してください。 政府の政策、公衆衛生対策、コミュニティベースの取り組み、および現在のNHS肥満ケア経路および戦略は、見直し、代替案が議論されています。 各モジュールの摂取量は、アカデミックオンライン学習に特別に設計された紹介から始まります。 学生は、彼らがオンライン環境で動作しますが、このレベルでの学術研究のための要件を認識しているしないことができるだけであることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要とされます。 教育と学習戦略 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアルやグループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生は学生ログに記録されている例や教材に重要な反射実際に従事を通して学びます。ディスカッションフォーラム。記事を批判。キー論文の知識と理解を評価するためのクイズ。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 評価 このモジュールの評価は、開発と評価造形と総括的評価が含まれます。ディスカッションフォーラムへの参加を。ピアの貢献に自己反射および反射。両方の自分自身と公衆のための情報源の信頼性と妥当性の評価。研究ベース、ケースが割り当てを導きました。そして、行動変容戦略のアプリケーション。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 このモジュール申請へのエントリのために考慮されるためには、通常、以下の資格を持つことが必要です。 セカンドクラスの栄誉アッパー課に学士号と同等(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学的規律やレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠に、例えばシニア看護師として働い/批判的な分析と評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 私たちの大学院のコースのいずれかを学ぶ学生は、通常、このモジュールを勉強する前に、原因と結果と行動的側面のモジュールを研究しているだろう。 [-]

肥満行動の側面

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム 12 週 September 2016 イギリス ロンドン

このモジュールでは、肥満行動パターンに心理的リスク、摂食障害と家族の影響を接続する方法を学習します。 あなたはストレスの役割だけでなく、神経生物学と中毒を検討します。 最も重要なのは、あなたの理解は新しいスキルにリンクされます。 あなたはこれらの要因が肥満に接続されているか理解できないだろうが、彼らは、個々の患者にどのように影響するかを... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. オンライン距離の学習 このモジュールでは、肥満行動パターンに心理的リスク、摂食障害と家族の影響を接続する方法を学習します。 あなたはストレスの役割だけでなく、神経生物学と中毒を検討します。 最も重要なのは、あなたの理解は新しいスキルにリンクされます。 あなたはこれらの要因が肥満に接続されているか理解できないだろうが、彼らは、個々の患者にどのように影響するかを。 このモジュールは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 モジュールの狙い モジュールは、することを目指しています。 肥満の人々に行動を食べに心理的、感情的な問題の影響に関して概念と論争の重要な理解を提供します。 肥満の問題に対処する上で心理的な側面を考慮の必要性を取り巻く問題を議論。 行動変容を引き出すに思いやりの通信や動機づけ面接の必要性を評価 モジュールの内容 このモジュールは、依​​存症に至る神経経路は食物の影響を受けていると主張し、研究を見直し、個々の摂食行動に影響を与える可能性の病因を探求するために食べると肥満の周りの感情や心理的な問題を検討します。 短期および長期の精神的健康と安寧の両方で幼年期の肥満の影響は、親の影響とともに、審査されます。 考慮すべきことは、社会的太り過ぎに取り付け柱頭、重量を失い、その損失を維持する能力に及ぼす影響の効果について説明します。 モジュールはまた、患者物語目の肥えにおける思いやり通信や動機づけ面接の必要性、および摂食行動をの変更をサポートし、維持するのに役立つ可能な治療の選択肢のいくつかを検討します。 各モジュールの摂取量は、アカデミックオンライン学習に特別に設計された紹介から始まります。 学生は、彼らがオンライン環境で動作しますが、このレベルでの学術研究のための要件を認識しているしないことができるだけであることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要とされます。 教育と学習戦略 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアルやグループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生は学生ログに記録されている例や教材に重要な反射実際に従事を通して学びます。ディスカッションフォーラム。記事や情報のウェブベースのソースを批判。キー論文の知識と理解を評価するためのクイズ。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 評価 このモジュールの評価は、開発と評価造形と総括的評価が含まれます。ディスカッションフォーラムへの参加を。ピアの貢献に自己反射および反射。研究ベース、ケースが割り当てを導きました。そして、行動変容戦略のアプリケーション。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 このモジュール申請へのエントリのために考慮されるためには、通常、以下の資格を持つことが必要です。 セカンドクラスの栄誉アッパー課に学士号と同等(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学的規律やレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠に、例えばシニア看護師として働い/批判的な分析と評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 私たちの大学院のコースのいずれかを学ぶ学生は、通常、このモジュールを勉強する前に肥満モジュールの原因と結果を検討してきただろう。 [-]

肥満の原因と結果

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム 12 週 September 2016 イギリス ロンドン

このモジュールは、批判的に肥満の要因の多く、また健康、モダンな流行の財務および社会的影響を評価します。 より効果的なソリューションを生成するように、それはまた、肥満の原因に応じて患者を分類するための手段を提供します。 肥満:原因と結果の問題に成功したソリューションのみを介して発見されることを実証しています... [+]

オンライン距離の学習 このモジュールは、批判的に肥満の要因の多く、また健康、モダンな流行の財務および社会的影響を評価します。 より効果的なソリューションを生成するように、それはまた、肥満の原因に応じて患者を分類するための手段を提供します。 肥満:原因と結果が問題に成功したソリューションは唯一の肥満に生きる人々への思いやりを増加させ、学際的なケアを増やすことを通じて発見されるであろうことを示しています。 このモジュールは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 モジュールの狙い このモジュールの目的は次のとおりです。 肥満の要因の多く、また健康、この近代的な流行の財務および社会的影響を確認します。 より効果的なソリューションを生成するように彼らの肥満の原因に応じて患者を評価するための手段を提供します。 問題への正常な解決策が唯一の肥満との生活や学際的なアプローチを採用する人々のための増加同情を通じて発見されるであろうことを示しています。 モジュールの内容 このモジュールは、個々の患者に問題の理解を容易にするために、深さの肥満の原因を探求します。 病気としての肥満を分類するための証拠は、科学と肥満の病態生理に矛盾する仮説に沿って審査されます。 主な質問は、肥満の流行における食品産業の役割、食料消費、食料政策の変更、および個々について質問されます。 2型糖尿病、妊娠の合併症、認知効果、睡眠時無呼吸、非アルコール性脂肪肝疾患、および心血管合併症:モジュールは、概要脂肪組織および肥満の合併症を含むそれらの病因の生理機能を含みます。 肥満の感情的および経済的影響は、一緒に肥満の原因となる環境の影響で、も検討されています。 各モジュールの摂取量は、アカデミックオンライン学習に特別に設計された紹介から始まります。 学生は、彼らがオンライン環境で動作しますが、このレベルでの学術研究のための要件を認識しているしないことができるだけであることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要とされます。 教育と学習戦略 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアルやグループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生は学生ログに記録されている例や教材に重要な反射実際に従事を通して学びます。ディスカッションフォーラム。記事や情報のウェブベースのソースを批判。キー論文の知識と理解を評価するためのクイズ。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 評価 このモジュールの評価は、開発と評価造形と総括的評価が含まれます。ディスカッションフォーラムへの参加を。ピアの貢献に自己反射および反射。両方の自分自身と公衆のための情報源の信頼性と妥当性の評価。研究ベースの場合は、割り当てを導きました。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 このモジュール申請へのエントリのために考慮されるためには、通常、以下の資格を持つことが必要です。 セカンドクラスの栄誉アッパー課に学士号と同等(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学的規律やレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠に、例えばシニア看護師として働い/批判的な分析と評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 [-]

肥満のケアと管理にpgcert / Pgdip /マスターズ

The College of Contemporary Health
オンライン パートタイム September 2016 イギリス ロンドン

このコースは、仕事ベースのプロジェクトで最高潮に達する、肥満ケアとマネジメントの分野で自分の知識やスキルを高めるために、医療従事者のための構造化された経路を提供するように設計されています。 コー​​スはCCH-Xの学習環境を介して、完全にオンラインで配信されています。 配信のこの革新的な方法を踏まえ、コースでは、学年全体で3開始点で提供されています... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. オンライン距離の学習 このコースは、ロンドンサウスバンク大学によって検証されます。 このコースは、仕事ベースのプロジェクトで最高潮に達する、肥満ケアとマネジメントの分野で自分の知識やスキルを高めるために、医療従事者のための構造化された経路を提供するように設計されています。 コー​​スはCCH-Xの学習環境を介して、完全にオンラインで配信されています。 配信のこの革新的な方法を踏まえ、コースでは、両方の彼らの個人やプロのコミットメントに合った時間の周期で自分の学習を行うために学生を可能にする学術年間を通じて3開始点で提供されています。 研究では、必要な労力の強度を低減するために助けるパートタイムベースです。 これらの機能は、最も時間が苦しいプロのニーズに合わせてその能力において肥満ケアとマネジメントの修士課程は、真にユニークにするために組み合わせます。 オンライン環境の大学院研究の厳しさのためにそれらを準備するために、すべての学生が前のコースを開始するアカデミックオンライン学習モジュールに特に開発された概要を完了するために必要とされます。 コー​​ス狙い 肥満ケアとマネジメントの修士をすることを目指しています。 知識スキルと卒業生を装備し、肥満者に、個別に有効、と証拠ベースのケアと管理計画を提供するためにそれらを有効にする属性。 プロの練習に、反射問い合わせ、重要かつ革新的なアプローチを開発 フォスター利用可能な最善の慣行に基づいて分析的アプローチを確保を通じて肥満のケアと管理を必要とするものを提供するの卓越性へのコミットメント。 両方の学術および臨床実践のためのデジタルリテラシーのスキルを向上させます。 個人的な開発と学習への生涯のアプローチを確保する専門分野での知識、スキルや属性を開発する卒業生のための機会の広い範囲を提供することで、プロの練習を延長に貢献します。 肥満のケアと管理の専門的な実務に関連する個人的な関心の領域に、独自の研究ベースの問い合わせを行うために学生を有効にします。 コー​​スの構成 各コースの摂取量は、オンライン学術オンライン学習に特別に設計された誘導で始まります。 学生は、彼らだけでなく、オンライン環境で作業することが可能であることを確認するためにいくつかの単純な割り当てを完了するために必要なだけでなく、このレベルの学術研究のための要件を知っているされています。 マスターズは6 12週、Coreですそのうち5 20クレジットモジュール、から構成されています。 肥満:原因と結果 肥満:行動的側面 肥満:ソリューション? 肥満の人(2016年9月を起動します) 健康と社会福祉(2016年9月中の発売)で研究方法 そして、60クレジット研究論文モジュール。学生はその後、肥満ケアと管理スイートからさらにモジュールを選択することができます。 小児肥満 肥満への栄養アプローチ(2016年9月中の発売) 肥満と生殖に関する健康 スペシャリスト肥満ケアサービス(2016年9月を起動します) 肥満ケアと管理への比較アプローチ(2016年9月に起動) 定義された試験期間中の学年ごとに3つの摂取量があります。 学生は通常、研究期間ごとに1つのモジュールを取るが、1つ以上を取ることができます。 この分野での教育ニーズに政府や専門機関の文書に必要とされるモジュールは、ベストプラクティスの間、プロと学際的な議論や共有を奨励するために設計されています。 研究論文はまた、ヘルスケアのあらゆる側面に影響を与えているこの重要な分野におけるエビデンスベースに追加する機会を提供します。 教育と学習戦略 コー​​スの教育と学習パターンが意図的に変化させました。 送達の方法は次のとおりです。インタラクティブなeラーニングユニットやプレゼンテーション、ビデオ、ディスカッションフォーラム、学術チュートリアル、グループワークを含むオーディオやビジュアルプレゼンテーションを。 学生は、学生ログおよびポートフォリオに記録されている例や教材上の重要な反射に従事を通して学びます。ディスカッションフォーラム、教師や学生のどちらかが主導。記事や情報のウェブベースのソースを批判。キー論文の知識と理解を評価するためのクイズに材料を見直します。ケースワーク;グループワーク;研究ベースの割り当て。 このコースのは誰ですか? CCHのコースは、具体的には、肥満の理解を進め、経営や肥満の治療のためのより実用的な方法の開発に関心のある医療専門家のために開発されています。 コー​​スは体重管理のクリニックを実行している開業医、医師、看護師、医師、外科医、理学療法士、栄養士、栄養士、心理学者、カウンセラーのために最も適しています。 エントリの要件 肥満ケアの修士課程へのエントリのために考慮されるべきと管理申請者は、通常、以下の資格を有することが必要とされるためには: セカンドクラスの栄誉アッパー課に相当する学士号(2:1)の関連する健康や社会的ケア、または生物医学規律、または例えばシニア看護師として働いレベルに6の能力を相当同等の健康および/または社会的ケアの経験の証拠で/批判的な分析・評価の証拠を必要とするリーダーシップや管理役割で、助産師や医療関係者。 学生は、関連する分野で活躍し、1年間の経験の最小値を持っているべきです。 英語での能力(IELTSレベル7に相当するすべてのコンポーネントで、分6.5)。 [-]

コー​​ス:保健社会医療におけるHND(レベル5)

South & City College Birmingham
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 イギリス バーミンガム

このコースでは、海外の英国との両方のための健康と社会的ケアの雇用のための知識、理解、スキルを持つ学生を準備し、装備することを目指しています。 [+]

コー​​ス:保健社会医療におけるHND(レベル5) レベル5 2年 授与機関: Edexcel 授業料: £6500年間このコースでは、海外の英国との両方のための健康と社会的ケアの雇用のための知識、理解、スキルを持つ学生を準備し、装備することを目指しています。 コー​​スは、効果的なコミュニケーションを中心とした研究能力を理論と実践の両方の学習を組み合わせた、チームワーク、問題解決や政策や医療環境での作業慣行を導く法律との関係で発展を続けた。 さらに、実際の医療環境における知識と経験を開発する機会を提供し、このコースへの大規模な実用的な要素がある。 仕事の経験の配置も、個人的な、専門的な開発を証明するために使用されます。 研究の主要分野は次のとおりです。 専門能力開発 反差別の練習を開発 ヘルスプロモーション 理解し、特定のニーズに応える 次は何だ? あなたは完全な優等学位を得るために、またはあなたがジュニア管理またはスーパーバイザー·レベルのロールに就職できたために、健康やソーシャルケア関連主題の大学の学位プログラムの最終年度に上で進行できた。 入学条件: 関連する実務経験を含む、健康と社会的ケアのレベル3の資格。 の各カテゴリにおける5.0の最小と5.5のIELTSのスコア:と同等の承認された安全英語テスト。 あなたは肉体的にも精神的ケアの設定で動作するように適合している確認し、満足の健康クリアランス。 あなたは警察のチェックは開示と呼ばれ、前にプロの練習に着手するサービスチェックがなければ持っている必要がありますのでご注意ください。 [-]

Course: Access To Higher Education: Biomedical Science (level 3)

South & City College Birmingham
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2016 イギリス バーミンガム

This course is perfect if you would like to gain the qualifications to progress on to higher education in a biomedical science subject. [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. Course: Access to Higher Education: Biomedical Science (Level 3) LEVEL 3 1 YEAR Awarding body: OCNWMR Tuition fee: £5000 per year This course is perfect if you would like to gain the qualifications to progress on to higher education in a biomedical science subject. Students are advised to contact universities prior to applying to check they will be considered for their chosen degree if they pass the course. You will study biology and chemistry, including infection and immunity, medical microbiology and atomic structure. The course is a mixture of lectures, practical experiments and independent learning. You will learn about the structure and normal function of the human body, the effects of disease and ways to prevent and treat disease and the study of anatomy in relation to health, disease and human identification. Key areas of study include: Genetics and human physiology Microbiology and immunology Analytical chemistry Biochemistry and molecular biology What next? This course could assist with entry to higher education in a variety of science related subjects. Entry requirements: Interview and assessment. Approved Secure English Language Test, equivalent to: IELTS score of 5.0 with a minimum of 4.5 in each of the categories. [-]

補完的な治療法 - FDA(準学士)[ボルトン大学]フルタイム

University of Bolton
キャンパス 全日制課程 2 年間 August 2016 イギリス Bolton

FDA相補療法コースは既に補完的な治療法で働く人々のために設計、またはこの分野で働く、医療または生理学経験を持っているしたい方れます。 あなたが別の治療の技術とアプリケーションの完全な理解を持って、安全で効果的な協議を提供することができますようにあなたが実践的なスキルを開発します。 また、人体解剖学、生理学および病理のあなたの知識を向上させます... [+]

補完的なセラピー - FDA(財団度)【ボルトン大学]フルタイム FDA相補療法コースは既に補完的な治療法で働く人々のために設計、またはこの分野で働く、医療または生理学経験を持っているしたい方れます。 あなたが別の治療の技術とアプリケーションの完全な理解を持って、安全で効果的な協議を提供することができますようにあなたが実践的なスキルを開発します。 また、人体解剖学、生理学および病理のあなたの知識を強化し、補完的な治療法を支える原理や理論について学びます。 あなたは、このような現代社会において補完療法の役割、その歴史的発展、および学術·医学文献の特定の治療のための証拠ベースとして、被験者の広い文脈を検討します。 また、コースはあなたに補完的な治療法で事業を設定、ならびにこのようなITを使用して調査し、学位レベルで対象を研究するなど、他のスキルのあなたの範囲を広げるの実用的な理解を得られます。 コー​​スについて プログラムは、対面とオンライン学習のミックスを介して配信されます。 これらは、グループセッション、小グループおよび個々のチュートリアルセッションが含まれています。 教育と学習戦略は多様であり、議論、研究と実用的な作業が含まれます。 そこに仕事ベースの学習の強い要素があり、あなたは大学のサロンであなたのスキルを練習するだけでなく、産業のプレースメントや大学サロンになります仕事の経験の配置を実施します。 プレースメント中に、補完的な治療法を提供する最初の手の経験を提供する、配置、組織の手順およびポリシーに従います。 あなたは、このような割り当て、ポートフォリオ、プロジェクト、実用的な仕事、プレゼンテーションや試験などの方法の範囲によって評価されます。 コー​​スの講師は、相補的な治療法の専門家であり、フィールドに関連する経験を持っています。 特別な機能 あなたは、相補セラピストが働いているプロの環境について学習します。 適切な国内の労働基準は、専門分野における実践的なスキルと知識の評価のために使用され、そのプログラムのあなたの仕事は国の基準の達成に貢献することができます。 評価の焦点は多様であり、それらは補完的な療法であなたの理解の広範な基盤を与え、あなたの専門分野の証拠ベースにワークに基づく実践、反射実践と研究が含まれます。 あなたは、一つ以上の仕事経験プレースメントに出席し、広告枠の間に、あなたは、配置、組織の手順およびポリシーに従います。 配置は、産業の配置や大学のサロンである可能性があります。 あなたは何を学びます コー​​スは、相補的な治療法とその実践を支える理論と原理の理解を提供するための適用のスキルを提供します。 それはあなたの継​​続的な個人​​的な/専門能力開発を促進し、補完的な治療法を提供する際にあなたの専門の練習の向上をサポートします。 また、補完的な治療法と広い、このような研究と関連する学術·医学文献の調査、反射実際、通信など、このレベルでの研究に関与して関連するスキル、ITとは、時間管理でビジネスを設定する際に必要と行動について学びます。 あなたが実践的なスキルと理論特異的な相補療法に関連し、安全かつ効果的な相談や評価を提供する範囲を学習します。 また、補完的な治療法での作業への問い合わせベースのアプローチを構築人体解剖学、生理学および病理学の知識を強化し、補完的なの歴史的発展の理解を拡張することができます研究方法の異なる形態について学びますセラピー、今日の社会における役割。 何を勉強します あなたは240クレ​​ジット(レベルHE4で120クレジット、レベルHE5で120クレジット)の価値が16モジュールの合計を検討します。各モジュールは、15クレジットの価値があります。 レベルHE4 コアモジュール(次のコアモジュールのすべてを勉強します): 調査、研究スキル療法や補完療法のためのキャリアプランニング。 補完代替療法の原則; 人体解剖学と生理学の概要; マッサージセラピー; リフレクソロジー; 補完療法の実践に取り組んで:倫理と責任; 解剖学、生理学·病理学。 また、次から1オプションのモジュールを検討します。 アロマテラピー、 ストレスマネジメント。 レベルHE5 コアモジュール(次のコアモジュールのすべてを勉強します): 高度な病理学; 補完療法でビジネスをセットアップします。 補完療法の実践での作業:学習と反射を。 補完療法の実践での作業:学習と研究。 また、次のオプションのモジュールのうち4つを検討します: 高度なアロマ。 高度なマッサージ。 高度なリフレクソロジー; 耳介療法; ボーエンテクニック。 エントリの要件 このコースでは、英国とEUの学生に開放されています。 このコースの研究の場所はティア4のライセンスを持っていないため、留学生からの申請は、通常はお受けできません。 あなたはティア4(すなわちティア4国際学生ビザ英国で勉強する)の下でスポンサーを必要とする場合したがって、その後、残念ながら我々は、このコースのためのアプリケーションを検討することができません。 関連する対象における少なくとも1つのA2レベル(または同等)から100 UCASポイント。 このような相補的なセラピーでVRQレベル3などの代替レベル3の資格を持つ学生からアプリケーションを歓迎しています。 また、いずれの被験者においてグレードC以上(または同等品)で5 GCSEsを持っている必要があります。 あなたは面接のために招待されます。 あなたは既に補完的な治療法での作業/資格やあなたの職業領域に相補的な治療法を実施することを望むことができます。 対価は、関連する仕事/人生経験を持っている上記の資格なしで応募者に与えられます。 [-]

移行と埋め込みプロの看護実践 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム

University of Bolton
キャンパス パートタイム 1 年 August 2016 イギリス Bolton

このモジュールの目的は、プロの練習をサポートするための知識とスキルの開発に新しいと経験豊富な実務家を支援することです。 このための鍵は、生涯にわたるプロの開発に従事し、どのような戦略がこの影響を最大化するために開発することができる方法の理解です。 正常に新たな職業への統合と開発を促進するために必要な学習の勢いを維持します... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. 移行と埋め込みプロフェッショナル看護実践 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム このモジュールの目的は、プロの練習をサポートするための知識とスキルの開発に新しいと経験豊富な実務家を支援することです。 このための鍵は、生涯にわたるプロの開発に従事し、どのような戦略がこの影響を最大化するために開発することができる方法の理解です。 正常に新たな職業への統合と専門的なスキルの開発は挑戦し、困難な両方にすることができます促進するために必要な学習の勢いを維持します。 これを念頭に置いて、モジュールは、実装によっては、すでにこれまでに事前登録教育と自分のキャリア中の両方を開発しているスキルの更なる発展と評価を学生を案内します。 学生は特定の自分の実践との関係を重視し、彼らが作業している領域と、モジュール内で覆われた主要なトピックを中心に、重要な議論に従事するために必要とされるであろう。 ケアの、実践、インタープロの作業から学ぶ看護ポリシー/アジェンダを実施し、患者認識を次のようにモジュール自体は、研究の4非常に広いブロックに分割されています。 示す内容: プロの練習と責任の範囲をオーバーラップを持つ大規模かつ多様な学際的なチームで働くの挑戦。 を提唱し、その治療を受けた患者の利益を保護するには看護師が必要な技能の認識; フロントラインスタッフによるケアの提供に関する国家政策やガイドラインの影響は、看護スタッフはどのような役割を取るべきです。 困難が新しいと経験豊富な実務家が直面しているとどのようにこれらは、最高の専門的な学習のための肯定的な戦略の開発を確保するために管理することができます。 どのように個人練習とその支持理論を確実にするために職場学習戦略の有効性を最大化するためには、最新に保たれています。 実際に6個のCさんとその実装内のすべてのスタッフが必要な態度や行動の実施、 ヘルスケアは、これはサービスの提供の必要がある可能性があり、患者と意味によって異なって見ることができる方法の探求。 健康の提供とどのようにこれは、より広い健康経済に収まるの開発と実施批判的な視線。 ヘルスケア内の優れた実践を強化し、共有するためのソーシャルメディアの使用; チームの有効性と患者の経験/アウトカムへの影響についての理解を深め、 職場関与とスタッフと患者の経験との関連性の検討。 専門的認識 知識とスキルフレームワーク(KSF)に対するこのコースの学習成果のマッピング。 エントリの要件 あなたは以前の教育、年の初めや社会ケアで、いくつかのレベルHE5モジュールを研究している必要があります。 関連分野における以前の仕事や自主的な経験も必要です。 あなたは、アプリケーション·プロセスの一部としてインタビューされます。 [-]

病気や治療法の生物学的基礎 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム

University of Bolton
キャンパス パートタイム 1 学期 August 2016 イギリス Bolton

このモジュールは、最も一般的に提示する疾患およびそれらを管理するために使用される薬のグループのいくつかの一般的な概要を把握したいの医療専門家のためのものです。 それはあなたの病気が発生したかの強固な理解が得られますし、それが人にどのように影響するか、また、個々の治療剤の効果。 あなたはより多くの情報を作るためにあなたを可能にする病態生理学の概要と基本的な薬理作用が与えられます... [+]

高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム - 病および治療薬の生物学的基礎 このモジュールは、最も一般的に提示する疾患およびそれらを管理するために使用される薬のグループのいくつかの一般的な概要を把握したいの医療専門家のためのものです。 それはあなたの病気が発生したかの強固な理解が得られますし、それが人にどのように影響するか、また、個々の治療剤の効果。 あなたは、あなたの健康の練習に、より情報に基づいた意思決定を行うためにあなたを可能にする病態生理学の概要と、基本的な薬理作用が与えられます。 それはあなたが人間の解剖学と生理学の基本的な理解を保持することを前提としていますが、コースに適用すると、これが確立されます。 キー学習のカリキュラムは、あなたがモジュールを勉強しながら、獲得することが期待される知識の幅と深さを認識していることを確認するために使用され、これはあなたの評価の基礎を形成します。 あなたの進捗状況を評価し、あなたのリビジョンを調整できるように、これらの評価には、週単位で行われます。 もちろんでは、疾患の発症とどのように患者が臨床的に明らかな疾患を呈するようになってきていることを体が順に反応を引き起こすメカニズムを検討します。 あなたは身体とそれらがどのように治療効果と医原性有害性を生産と薬の相互作用について学びます。 あなたが感染、免疫応答、自己免疫疾患、悪性腫瘍と良性組織の成長の可能性を検討します。 これらの基本的な原則が確立された後は、器官系が与えられた疾患プロセスの影響を受けているか、個々の、これは臨床的に明白な疾患をもたらす方法を検討する上で移動します。 あなたは、心血管、呼吸器や神経系および代謝順と思考(心の病気)のdisarrangementsに影響を与える条件で、具体的には、見ていきます。 授業は講義、個人的な研究と評価に基づいて行われます。 専門的認識 知識とスキルフレームワーク(KSF)に対するこのコースの学習成果のマッピングが現在進行中です。 エントリの要件 (;アシスタントの開業医、同盟医療従事者、救急例えば看護師)申請者は、適切な保健·社会ケア関連の資格を持っている必要があります。 [-]

脆弱大人の保護 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム

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キャンパス パートタイム 1 学期 August 2016 イギリス Bolton

このモジュールは脆弱大人、地域社会、健康と社会的ケアの設定と独立した、または自主的分野で働く特にで動作するすべての専門家を目指しています。 このモジュールの目的は、それらを特定し、効果的に守る責任を果たすために役立つ知識を持つ専門家を装備することです。 これは、法律の変更コンテキスト内でポリシーが特に重要であり、... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. 脆弱大人の保護 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム このモジュールは、個人のケアに関わるすべての健康と社会的ケアの専門家のためです。 このコースで学ぶことは、あなたにさらに学習を支援し、あなたの専門能力開発を強化するための基盤を提供します。 それはあなたの知識、理解と学習スキルやキー譲渡スキルの適用を実証することができるようになります。 それは上に反映することをお勧めします、と批判的に評価する、あなたの学習の旅と実践のための学習の意味を理解します。 このモジュールは脆弱大人、地域社会、健康と社会的ケアの設定と独立した、または自主的分野で働く特にで動作するすべての専門家を目指しています。 このモジュールの目的は、それらを特定し、効果的に守る責任を果たすために役立つ知識を持つ専門家を装備することです。 これは法律、政策やサービスの開発の変更コンテキスト内で特に重要です。 モジュールはまた、脆弱大人の保護の分野で複数の機関との学際的な作業の間、プロの理解を促進することを目指しています。 知識: - 設定と様々な状況に脆弱大人の保護と保護の概念。 - カテゴリ、フォーム、インジケータ、看板や虐待の説明は、ネグレクト、身体的虐待、性的虐待、家庭内暴力。 - 公衆衛生上の問題として虐待。 - 認識と応答の点で現在の法律や政策コンテキスト。 - 、プロフェッショナル組織や社会の責任。 - 倫理的な問題と展望。 - アンチ差別と反抑圧的な練習。 あなたの学習は、正式な講義やディスカッション、インタラクティブな学習、問題解決学習と個人的な研究に基づいて行われます。 あなたは、あなたの専門的な実務に関連してあなたの強みと限界を反映し、批判的調査の方法を見て、彼らはあなたの専門の練習にリンク方法を示す、2つの研究論文を評価するた二エッセイに基づいて評価されます。 エントリの要件 (;アシスタントの開業医、同盟医療従事者、救急例えば看護師)申請者は、適切な保健·社会ケア関連の資格を持っている必要があります。 [-]

高度な専門能力開発を[レベルHE7]パートタイム - 子どもたちを守ります

University of Bolton
キャンパス パートタイム 1 学期 August 2016 イギリス Bolton

このモジュールは最初の数年、健康、社会的ケアと教育に取り組んであなたの特に子供たちと仕事の専門家を目指しています。 このモジュールの目的は、あなたが識別し、効果的に守る責任を果たすために役立つ知識を身につけることです。 これは法律、政策やサービスの開発の変更コンテキスト内で特に重要です。 モジュールはまた、インタープロ促進することを目的... [+]

子供の保護 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム このモジュールは最初の数年、健康、社会的ケアと教育に取り組んであなたの特に子供たちと仕事の専門家を目指しています。 このモジュールの目的は、あなたが識別し、効果的に守る責任を果たすために役立つ知識を身につけることです。 これは法律、政策やサービスの開発の変更コンテキスト内で特に重要です。 モジュールには、子供を守るの分野で複数の機関との学際的作業の間、プロの理解を促進することを目指しています。 モジュールを完了する上では重要なの理解を持つことになります:保護と子どもを保護するための概念を、関連する概念安全防護に関連し、子どもの保護;カテゴリ、指標や虐待の説明。子どもたちが保護され、保護される必要があるでコンテキストと設定。安全保護/児童保護の議題に関連する現在の法的及び政策コ​​ンテキスト;責任の練習の中の固有の因子;安全保護/子どもの保護の仕事を支える理論的な枠組みとモデル。や専門家や機関の役割と責任。 また、子ども、家族、専門家や機関と協力して働くために必要な既存および将来の知識とスキルを識別することができるようになります。 これらは、あなたのキャリアの進行に伴って上に描画することができるでデマンドスキルです。 モジュールを完了する上では重要なの理解を持つことになります:保護と子どもを保護するための概念を、関連する概念安全防護に関連し、子どもの保護;カテゴリ、指標や虐待の説明。子どもたちが保護され、保護される必要があるでコンテキストと設定。安全保護/児童保護の議題に関連する現在の法的及び政策コ​​ンテキスト;責任の練習の中の固有の因子;安全保護/子どもの保護の仕事を支える理論的な枠組みとモデル。や専門家や機関の役割と責任。 また、子ども、家族、専門家や機関と協力して働くために必要な既存および将来の知識とスキルを識別することができるようになります。 これらは、あなたのキャリアの進行に伴って上に描画することができるでデマンドスキルです。 専門的認識 知識とスキルフレームワーク(KSF)に対するこのコースの学習成果のマッピングが現在進行中です。 エントリの要件 HE6で研究している必要があります。 出願人は、適切な保健·社会ケアまたは他の専門資格例えば、登録看護師を持っている必要があります。アシスタント開業医;医療従事者同盟。パラ、教師、ソーシャルワーカー。 [-]

文脈でプロ意識 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム

University of Bolton
キャンパス パートタイム 1 学期 August 2016 イギリス Bolton

このモジュールは、健康の専門家、社会福祉部門と公共部門のためのものであり、あなたの採用組織と広い環境内の役割との関連で「プロフェッショナリズム」の概念を調べます。 コー​​スは「プロフェッショナリズム」はあなたのためにプロ意識を支える能力や基準あなたが動作するようにし、目的と値の両方に関係する問題の用語であるという理解に基づいています... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. コンテキスト内のプロフェッショナリズム - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム このモジュールは、健康の専門家、社会福祉部門と公共部門のためのものであり、あなたの採用組織と広い環境内の役割との関連で「プロフェッショナリズム」の概念を調べます。 コー​​スは「プロフェッショナリズム」はあなたのためにプロ意識を支える能力や基準あなたが動作するようにし、目的と値の両方に関係する問題の用語であるという理解に基づいています。 コー​​スの研究を通して、あなたはプロ意識の重要な視点を開発し、あなたの職業ロール内や組織、サービスやコミュニティのコンテキストで開発にこれを関連することが推奨されます。 あなたはプロ意識の概念を検討し、彼らの行動と発展を導くために専門家によって使用されるソースを検討します。 この中では、リーダーシップの重要性を批判的に検討されます。 プロの実効を構成するものについての考えに照らして、あなたは批判的に自分自身のスキルとあなたとあなたの組織に適した計画策定を検討するように求められます。 あなたが理解し、自分の役割に即座に、より広い文脈の影響を評価し、批判的に評価することができると役割自体を開発する必要があるこれを行うにしてください。 このモジュールは、講義、セミナー、ガイド付き学習、独立した研究、グループディスカッションと反射実践の一連の教えられます。 あなたの学習は、研究の三つの領域の周りに基づいて行われます: プロフェッショナリズム: プロフェッショナリズムと専門化の理論の批評。プロ意識にステークホルダー。知識や価値観の役割。コー​​ドと能力;労働力開発の文脈でプロ意識。サービス近代化と知識経済。 プロフェッショナル: プロフェッショナリズム、管理主義、リーダーシップと有効性;理論と実践から学び、プロの開発、重要な反射実践:プロとして学習。 より広い世界: 、外部環境、利害関係者、環境内の他のサービスや組織、政策、戦略的方向性との関係、省庁間の作業を見直し、相互理解や価値観、理念や方向、コラボレーション、競争と最高値との接合手法を開発。 これは、ポリシーと現在と電位変化の影響に重点を置いて、あなたの部門の構造の歴史を簡単に紹介が含まれ、健康と社会的ケア、バイオ医療、他のパラダイムで使用される別の証拠ベースを検討します。 このモジュールは、講義、セミナー、ガイド付き学習、独立した研究、グループディスカッションと反射実践の一連の教えられます。 専門的認識 知識とスキルフレームワーク(KSF)に対するこのコースの学習成果のマッピングが現在進行中です。 エントリの要件 学生は通常、最初の学位を完了しているであろう、しかし、代替の経験および/または学歴が考慮されます。 [-]

薬剤師のための非医療依存しないと補助処方 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム(26週間)

University of Bolton
キャンパス パートタイム 26 週 August 2016 イギリス Bolton

このコースは、薬剤師とその雇用者の特定のニーズを満たすように設計されています。 これは、経験豊富な専門家の講師によって提供されています。 彼らの治療に自分の願いを考慮して、値、民族性と選択肢 - 完了時には、患者や介護者と効果的にコミュニケーションする能力を実証し、医薬品の患者のニーズを把握することができるようになります。 あなたは、関連する物理的に実施するために特定のスキルを持っています... [+]

薬剤師のための非医療独立と補足処方 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム(26週間) このコースは、薬剤師とその雇用者の特定のニーズを満たすように設計されています。 これは、経験豊富な専門家の講師によって提供されています。 彼らの治療に自分の願いを考慮して、値、民族性と選択肢 - 完了時には、患者や介護者と効果的にコミュニケーションする能力を実証し、医薬品の患者のニーズを把握することができるようになります。 あなたが処方する可​​能性があるために、これらの条件の患者の関連する身体検査を行うために特定のスキルを持っています。 あなたは、安全で適切かつ費用対効果の高い処方のデモンストレーションを行います。 さらに、独立した補助的な処方に関連する説明責任と責任の法的、プロの枠組みを理解します。 アドバイスや意思決定支援を与え、彼らは練習を処方に使用される方法を説明し、情報源を批判し、適用して、特定するのには、アカウントのエビデンスに基づく実践と国内/地域のガイドラインになります。 あなたが開発するスキルを使用すると、認識、評価、および、個々の地域および​​国レベルでの練習を処方への影響に応答することを意味します。ならびに治療に対する応答を監視し、資格のある独立した補助処方者などの適切な他の医療専門家の治療や紹介への変更を正当化します。 効果的な処方は、協力と計画を必要とする、チームの努力です。 これは、この厳しいとやりがいのコースの範囲によって示されています。 役割と、処方供給や医薬品の管理に関与する他の関係の重要な分析を通じて、あなたも根拠、マルチプロチームの一員として処方および紹介をサポートする意思決定プロセスを使用して、正当化することができるようになります。 あなたが処方パートナーシップのコンテキスト内で開発する能力、批判や文書臨床管理計画(CMP)を持つことになりますと、あなたは、実際の処方にしてに関連して、薬物の行動(薬力学および薬物動態)の知識を適用することができるようになります練習を規定する独自の地域に関連した疾患過程、。 あなたの新しいスキルは、あなたのキャリアの中で進行するように批判的に、処方実践の専門的な開発を継続的に反映することができるようになります。 重要なことは、このコースの終了時に、あなたは、患者のノートの正確な記録を含む医薬品管理のコンテキストで記録保持の重要性の理解を実証します。ニアミスの報告;副作用および臨床管理計画にアクセスする機能。 この用語は、純粋にNMCの用語であるが、このコースは、V300として口語知られています。 何を勉強します 紹介を含め協議、意思決定と治療; 処方の心理学への影響; チームの状況に処方。 併存疾患の影響を含む臨床薬理学、。 処方に関連したエビデンスに基づく実践と臨床ガバナンス; 法律、政策、倫理的側面; プロの説明責任と責任; 公衆衛生のコンテキストで処方。 臨床スキルをご紹介します。 エントリの要件 すべての応募者は、英国内の適切な専門機関に登録されており、コースに参加する資格を得るために、英国内で練習する必要があります。 これは、我々が最も国際的志願を考慮することができないことを意味しています。 出願人は、現在、一般医薬品委員会(英国の旧王立薬学会)に登録され、通常のポスト資格の経験の少なくとも2年を持っている必要があります。 出願人はまた、個人が定期的に独立した補助的な処方を使用するための識別された必要がある領域で専門的に練習する必要があります。 出願人は、三者の学習契約の一部となります - 他の関係者は、信託処方鉛及び指定医療スーパーバイザーです。 あなたがコース上にある一方で、あなたの実践ベ​​ースの学習の指導と監督を提供することができるようになります実際には指定医療スーパーバイザーのサポートを持つように配置する必要があります。 メンターは、あなたが正常に動作し、申込フォームに概説したように、彼らは特定の条件を満たしている必要があり、誰と医者になることがあります。 あなたのメンターは自らの役割をサポートする完全なドキュメントが提供されます。 また、出願人は、その処方のリード、配置、オンライン算数のテストを経て、80%の達成を表示する必要があります。 [-]

看護師のための非医療依存しないと補助処方 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム(26週間)

University of Bolton
キャンパス パートタイム 26 週 August 2016 イギリス Bolton

このコースは、看護師とその雇用者の特定のニーズを満たすように設計されています。 これは、経験豊富な専門家の講師によって提供されています。 彼らの治療に自分の願いを考慮して、値、民族性と選択肢 - 完了時には、患者や介護者と効果的にコミュニケーションする能力を実証し、医薬品の患者のニーズを把握することができるようになります。 あなたが処方する可​​能性があるために、これらの条件の患者の関連する身体検査を行うために特定のスキルを持っています。 あなたは適切な、安全なデモンストレーションを行います... [+]

英国で の 人気の 医学研究 2016. 看護師のための非医療独立と補足処方 - 高度な専門能力開発[レベルHE7]パートタイム(26週間) このコースは、看護師とその雇用者の特定のニーズを満たすように設計されています。 これは、経験豊富な専門家の講師によって提供されています。 彼らの治療に自分の願いを考慮して、値、民族性と選択肢 - 完了時には、患者や介護者と効果的にコミュニケーションする能力を実証し、医薬品の患者のニーズを把握することができるようになります。 あなたが処方する可​​能性があるために、これらの条件の患者の関連する身体検査を行うために特定のスキルを持っています。 あなたは、安全で適切かつ費用対効果の高い処方のデモンストレーションを行います。 さらに、独立した補助的な処方に関連する説明責任と責任の法的、プロの枠組みを理解します。 アドバイスや意思決定支援を与え、彼らは練習を処方に使用される方法を説明し、情報源を批判し、適用して、特定するのには、アカウントのエビデンスに基づく実践と国内/地域のガイドラインになります。 あなたが開発するスキルを使用すると、認識、評価、および、個々の地域および​​国レベルでの練習を処方への影響に応答することを意味します。ならびに治療に対する応答を監視し、資格のある独立した補助処方者などの適切な他の医療専門家の治療や紹介への変更を正当化します。 効果的な処方は、協力と計画を必要とする、チームの努力です。 これは、この厳しいとやりがいのコースの範囲によって示されています。 役割と、処方供給や医薬品の管理に関与する他の関係の重要な分析を通じて、あなたも根拠、マルチプロチームの一員として処方および紹介をサポートする意思決定プロセスを使用して、正当化することができるようになります。 あなたが処方パートナーシップのコンテキスト内で開発する能力、批判や文書臨床管理計画(CMP)を持つことになりますと、あなたは、実際の処方にしてに関連して、薬物の行動(薬力学および薬物動態)の知識を適用することができるようになります練習を規定する独自の地域に関連した疾患過程、。 あなたの新しいスキルは、あなたのキャリアの中で進行するように批判的に、処方実践の専門的な開発を継続的に反映することができるようになります。 重要なことは、このコースの終了時に、あなたは、患者のノートの正確な記録を含む医薬品管理のコンテキストで記録保持の重要性の理解を実証します。ニアミスの報告;副作用および臨床管理計画にアクセスする機能。 この用語は、純粋にNMCの用語であるが、このコースは、V300として口語知られています。 何を勉強します 紹介を含め協議、意思決定と治療; 処方の心理学への影響; チームの状況に処方。 併存疾患の影響を含む臨床薬理学、。 エビデンスに基づく実践と看護師の処方に関連した臨床ガバナンス。 法律、政策、倫理的側面; プロの説明責任と責任; 公衆衛生のコンテキストで処方。 臨床スキルをご紹介します。 エントリの要件 すべての応募者は、英国内の適切な専門機関に登録されており、コースに参加する資格を得るために、英国内で練習する必要があります。 これは、我々が最も国際的志願を考慮することができないことを意味しています。 出願人は、現在、看護·助産協議会によって維持プロ登録の1レベルの看護師、助産師や保健訪問者として登録する必要があります。 また、出願人は、特に個人が定期的に独立した補助処方を使用するための識別された必要がある実際の領域に最後の12か月で3年間、適切なポスト登録経験の最小値を持っている必要があります。 出願人は、三者の学習契約の一部となります - 他の関係者は、信託処方鉛及び指定医療スーパーバイザーです。 あなたがコース上にある一方で、あなたの実践ベ​​ースの学習の指導と監督を提供することができるようになります実際には指定医療スーパーバイザーのサポートを持つように配置する必要があります。 メンターは、あなたが正常に動作し、申込フォームに概説したように、彼らは特定の条件を満たしている必要があり、誰と医者になることがあります。 あなたのメンターは自らの役割をサポートする完全なドキュメントが提供されます。 また、出願人は、その処方のリード、配置、オンライン算数のテストを経て、80%の達成を表示する必要があります。 地元の同意を得て、2002年から新たな取り決めの下で、それらの処方の責任を拡張します、地区看護師、保健訪問者(看護師処方集から)V150ナース処方者、およびは、準備のこのプログラムを完了し、評価の要件を満たす必要があります。 事前学習と経験の認識があります。 しかし、すべての評価が十分に完了する必要があります。 [-]